幼儿园大班教案

时间:2023-08-20 13:44:44 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案5篇(精华)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案5篇(精华)

幼儿园大班教案 篇1

  设计意图:

  大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹,七个调皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地,调皮的七彩光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色 ,把孩子们带入一个色彩的童话故事中。

  活动目标:

  1、能专心听故事,理解故事内容,了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。

  2、 大胆想象、给故事续编。

  3、初步了解光与人们的关系。

  活动准备: 故事、课件、活泼音乐一首。

  活动过程:

  一、 引题

  今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,它们是谁呢?我们一起认识一下吧!

  教师逐一出示( 红橙黄绿青蓝紫 )色彩宝宝,看看谁来啦!幼儿辨认。(幼儿说对一个,可以让色彩宝宝和小朋友问好,或是抱抱、亲亲、握手等)并请幼儿贴到空白图上。(怎么说?)

  老师还带来了色彩宝宝的好朋友,它们是谁呢?它会和哪个色彩宝宝做朋友呢?我们一起动动脑筋吧!

  出示物品!

  对你说对啦!请你送它去好朋友那里。

  今天我们就来听一个和色彩宝宝有关的故事。

  二、欣赏故事第一遍

  教师完整讲述故事一遍后提问:

  太阳公公有几个光线宝宝?

  它们的名字是什么?

  教师讲述:太阳公公有七个光线宝宝,我们就叫它们七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。

  三、欣赏故事第二遍,理解故事内容

  这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩,现在它们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧。

  教师边演示课件边讲述故事第二遍。提问

  调皮的七彩光宝宝来到哪里?哪里发生了什么变化?

  幼儿回答问题并学说好听的句子。

  它们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄的)

  它们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的衣服)

  它们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油)

  它们跳到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)

  它们经过沙滩,小螃蟹有什们变化?(变成小青蟹)

  它们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什们变化?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)

  四、大胆想象、仿编一句话。

  调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩,它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的'七彩光宝宝,除了故事中它们来过的地方,还会来到哪里?那里又发生了什么变化?

  联想生活中事物的颜色,尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。

  调皮的七彩光去了那么多地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有了光,我们的世界会变得怎么样?

  教师小结:如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去它的颜色,不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类,动物、植物都是非常重要的。

  现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝,一起出去找好朋友,给好朋友漂亮的颜色。(放轻松音乐,带幼儿离开结束。)

  附故事: 调皮的七彩光

  太阳公公有七个调皮的光线宝宝,他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去,把天上的云染成了七色彩云。

  他们在天上玩够了,就偷偷地溜到地上来玩,它们溜到向日葵上,向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园,给橘子穿上橙色衣裳。它们跑到草地上打滚,草地变得绿油油。它们蹦啊、跳啊,一跳跳到大海里,大海变得蓝蓝的。七彩光宝宝洗完澡,经过沙滩,小螃蟹问它们要来了青颜色,变成了小青蟹。

  七彩光宝宝刚来到菜园,太阳公公就喊它们回家。番茄和茄子着急了:“给我们留下漂亮的颜色吧!”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子,番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色。

  七彩光宝宝听到太阳公公又在喊,赶紧往天空跑去,它们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。

幼儿园大班教案 篇2

  一、活动目标:

  1、学习中心及边缘连续装饰的技能,能用简单的图案装饰盘子。

  2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。

  3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。

  活动重、难点:掌握边缘连续装饰方法。

  二、活动准备:

  1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。

  2、教师制作的盘子展。

  3、投影仪、各种盘子录像。

  三、活动过程:

  (一)用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像,激发幼儿活动的兴趣。

  春节就要到了,请小朋友为自己家选盘子,提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因。

  (二)出示范例,引导幼儿观察连续装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重、难点。

  1、引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处。

  2、强调连续装饰时,间隔开的花纹时一样的(形状、大小、颜色都是一样,)

  3、找出盘子展中连续装饰的盘子。

  (三)幼儿自主选择装饰材料进行装饰。

  (四)交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、引导幼儿提出要求:你喜欢什么样的.盘子。

  2、幼儿操作时教师指导:鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新;帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装饰。

  (五)欣赏交流,体验成功的快乐。

  1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子,自由介绍作品。

  2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。

  大班美术教案:有趣的喷画

  活动目标:

  1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

  2、养成干净整洁的习惯。

  活动准备:

  1、幼儿利用光线做影子游戏。

  2、1—4种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。

  活动过程:

  a) 出示喷画范例:小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。

  老师:画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢?

  b)学习喷画的方法。

  i.先将图画纸铺平,再把自己喜欢的物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜色喷在纸上,这样有物形卡片的地方,因为喷不到颜色而不变色,喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.为了使画面更漂亮,可以喷2或3种颜色:喷完一种颜色后,必须等晾干才能喷另一种颜色。

  c)提出要求,幼儿操作,老师巡回指导。

  d)请幼儿欣赏作品,说一说喜欢哪幅作品,为什么。(引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价)。

  大班美术:金灿灿的油菜花

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、认识几种常见的茶,知道茶对人体的保健作用。

  2、尝试自己泡茶、品茶,感受中国的茶文化。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、对茶有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  活动准备:

  菊花茶、铁观音、普洱茶、龙井茶、碧螺春、苦丁茶、茉莉花茶、小茶壶、一次性纸杯、温开水、毛巾、标志(杯子上冒热气)视频《采茶及制作茶叶》、《泡茶》、古筝音乐《渔舟晚唱》。

  活动过程:

  一、认识茶及品茶

  1、寻找标志

  (1)我一起看看这个杯子上有什么标志?(杯子上冒热气)这个是警告标志,它在告诉我们拿杯子或喝水时要小心烫手或烫嘴。

  (2)小朋友看看这个杯子里装的是什么呢?(茶)

  (3)今天,我们的话题就是“聊茶”

  2、聊茶

  (1)宝贝们你们在那里见过茶?那谁知道茶是用什么做成的?(茶叶和水)

  (2)今天老师也为你们准备一些茶叶,并且还准备了一些茶水,你们可以自己看一看、摸一摸、闻一闻这些茶叶是怎样的?还可以尝一尝这些茶水是什么味道?

  (3)教师提问:宝贝们你们看到的茶叶是什么样的?那茶水时什么味道?(介绍桌子上的茶叶,让幼儿认识)

  3、了解茶叶

  (1)宝贝们,咱们刚才认识了这些茶叶,还品尝了用它们泡成茶水,那你们知道茶叶是怎么制作成的?现在咱们一起来看看茶叶的制作过程。(播放视频《采茶及制作茶叶》

  小结:茶叶是由茶农先采摘下来,然后经过加工制作而成的。刚采摘下来的茶叶也能泡茶喝,但是它不易保存,时间长了就会腐烂、变质,但是经过加工过的.茶叶就不一样了,他不但容易保存,而且还便于携带。

  二、了解茶对人的作用及中国茶文化

  (1)在我们身边有很多人都喜欢喝茶,你们知道为什么人们喜欢喝茶?(请幼儿回答)

  小结:喝茶不仅解渴,还可以下火、明目、暖胃解酒、预防疾病等等。因此咱们中国人特别喜欢喝茶,不过呀,要想喝一杯好茶,泡茶的过程也很重要。

  (2)现在咋们一起看看咱们中国的茶艺师是如何泡茶的。(播放视频《泡茶》介绍泡茶的过程。

  (3)我们中国自古就有品茶泡茶的传统,中国是世界上最早引用茶叶、生产茶叶的国家,可以说,茶是中国文化的一个重要标志。

  三、尝试泡茶

  1、刚才咱们观看了茶艺师是如何泡茶的,现在咱们自己动手泡一壶茶吧!播放古筝音乐。(等待茶叶泡开的时间,和幼儿复习一下认识的茶叶)

  2、我们的茶水泡好了,请咱们的客人老师一起来品尝品尝吧!

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器,很危险,不能随便进入。

  2、了解更多的关于工地的知识,知道安全帽、安全网的用途。

  3、扩展知识面,增强幼儿自我保护意识。

  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  幼儿人手一本图书,录像带。

  活动过程:

  一、请幼儿观看录象,了解建筑工地。

  (1)建筑工地有什么?

  (2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的'施工机械,如:搅拌机、大吊车等。

  二、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

  (1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?

  (2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)

  (3)盖房子前要干什么事情?

  (4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

  (5)工地上有许多的沙子,我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?

  三、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片,让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

  四、引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说。

  (1)这是什么地方?

  (2)小朋友在工地上做什么?

  (3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结:今天我们知道了许多关于建筑的事情,我们小朋友很爱动脑筋会提问题,但我们要记住工地是危险的,小朋友不能随便到工地上玩。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  1、 通过角色扮演,表演出故事情节,让幼儿更加明白不能以大欺小,不能小瞧别人这个道理。

  2、 通过做体育游戏,训练了幼儿的奔跑能力及反应能力和躲闪能力,让幼儿达到了锻炼的目的,并且在活动中学会尊敬他人。

  3、 理解故事内容,丰富相关词汇。

  4、 大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  教学重点、难点

  重点:维持好幼儿的活动顺序,遵守游戏规则。

  难点:注重幼儿的安全问题,尤其是在活动中幼儿要边奔跑边躲闪。

  活动准备

  1、 大象的头饰和老鼠的头饰若干。

  2、 欢快的音乐

  活动过程

  一、开始环节

  将幼儿带到操场老师指定的活动范围内做一些热身运动。

  二、基本环节

  1、教师讲解(复习)故事情节,并示范如何表演。

  教师带着幼儿集体做一次表演。

  2、请幼儿分批表演。

  教师将幼儿分成4组。每组10人,并在每组中抽出一名表现较好的幼儿在前面做示范。

  3、幼儿做体育游戏

  (1)讲解示范游戏玩法及规则一

  请部分幼儿扮演大象,部分幼儿扮演老鼠。大象用脚去踩老鼠,老鼠尽量躲闪,不让大象踩到,被踩到则为输。

  (2)讲解示范游戏玩法及规则二

  同上,老鼠去摸大象的鼻子,大象也要躲闪,老鼠只要摸到鼻子就赢了。

  三、结束环节

  请幼儿整理好衣服,有秩序的回到教室。

  四、活动延伸

  休息一会儿之后,向幼儿提问在本次活动中学到了什么,总结幼儿的答案,讲出本次活动的'中心思想——遵守秩序,不能欺负别人。

  教学反思

  整个活动上了下来,我的反思如下:幼儿对本次的活动挺感兴趣,能够积极融入到活动当中,并能够分清角色进行游戏。活动开始前我运用了幼儿喜欢的儿童故事来进行了引入,在接下来的活动中,主要引导幼儿掌握爬和跳的基本要领,爬和跳是幼儿喜欢的两种运动方式,通过本次游戏,进行一些激发幼儿对爬和跳活动的兴趣,让幼儿充分体会游戏中的快乐。在活动中我的问题应该层层深入,应给他们考虑的时间。在这次活动中,孩子能够跟随我的指导很好的完成每个环节,他们都能跟着我的思维走。最后的延伸活动中他们能够结合自己生活中发现的一些来进行讨论,这些都是很好的,也完成了我的每一个教学目标。我个人觉得这堂课还可以提升一下,例如把前面的引入换成一首幼儿熟悉的儿歌,并把儿歌里的事物都创编进去,那样效果会更好。后面的讨论,我也会给幼儿更多的自由时间,而不是我去引导孩子,让他们的思维自由发挥。总之,每节课下来进行反思,才会给老师新的启发,教育上不断创新。

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