幼儿园大班教案

幼儿园大班教案[大全3篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案 篇1

　　认知目标

　　让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。

　　了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培养幼儿不偏食的良好习惯。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动重点

　　引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的营养价值

　　活动准备前经验准备：生活区初步了解过各种蔬菜

　　物质准备：

　　胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头

　　活动过程

　　活动过程1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称

　　(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?

　　(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

　　(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿："你闻到了什么味道?")小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?

　　2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值

　　(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的'不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?

　　(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。

　　胡萝卜宝宝说："我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。"胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说："我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康"。芹菜宝宝也抢着说："我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了"。蒜头宝宝头抬一头说："可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。"教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。

　　3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。

　　反思：

　　本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。

　　总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。

　　2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。

　　3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。

　　4、发展观察、辨别、归案的能力。

　　5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

　　活动准备：

　　1、教具：七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。

　　2、人手三幅图片，笔、鞭炮6串、自制金牌、银牌若干。

　　活动过程：

　　1、复习巩固：开火车

　　以前我们玩过数字4、5的开火车游戏，今天，何老师带大家要玩数字6的开火车游戏。

　　嘿嘿！我的火车一点开，你的火车几点开？嘿嘿！我的火车5点开。（集体、个别）

　　2、情境感知---看图学习6的第一组加减法。

　　你们看，火车已经把我们开到新建的小区里，一共有7个小区，有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区，听说小区里有许多美丽的花，这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊（电话响）是小区的'保安打来的，说这7个小区里分别有三副图片，请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情，要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入小区。你们愿不愿意来说一说（愿意），那好，就请我们小朋友开始去说一说吧。

　　1）幼儿第一次探索操作---看图讲述

　　（1）问：请你来说一说，你选择到几号小区的？里面讲了一件什么事情？（花盆里有5朵红花，1朵白花、花盆里一共有6朵虎）集体验证，并集体把这件事讲述。

　　（2）分别请到其他小区的小朋友来讲述（得到大家验证后，再集体讲述）。

　　小结：呀，我们小朋友真能干，一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了，保安还夸我们都是最聪明的小客人呢。赶快表扬表扬自己。

　　2）幼儿第二次探索操作---边讲述边列出算式

　　（电话再次响起），又是小区的保安打电话给何老师，说，它还想考考我们小朋友，刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情，现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。

　　1）交代幼儿操作要求

　　2）集中提问：这件事你用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。（16=7）大家一起把算式读两遍。小朋友除了用这3数字列出一道加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗？幼儿依次类推，分别得出其他三个算式。61=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式认读两遍。

　　3、体验理解---互换规律

　　1）请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。

　　小结：16=7、61=7数字相同，位置不同。但总数不变，所以看到16=7，马上就想到61＝7。我们把它称做为朋友题。同样看到7—1=6，马上就想到7—6＝1。我们也把他们称做为朋友题。

　　2）练习互换，老师拿出题卡，请我们小朋友马上说出他的朋友题是谁？16=7（61=7）、7-1=6（7-6=1）

　　4、内化迁移---幼儿游戏

　　游戏：夜鞭炮

　　新建的小区建成了，许多居民都要搬新家了，我们为他们放鞭炮吧，但是有个要求：每个鞭炮里面也藏着一个算式题，要是谁能把算式答对，鞭炮就能放的很响，而且还能得个小红花，同样，要是没能把算式答对，鞭炮就放不响。

　　（2）每次请每队选一个小朋友参加进行比赛，看看到最后那队得到的小红花最多，那么就能得到金牌。

　　小结：颁发游戏中金牌得主、银牌得主。

　　活动结束：

　　开火车是谁打电话来了？哦，保安来电话，邀请我们去参观另一个新建小区，你们高不高兴？我们坐火车去好吗？带小朋友开火车离开活动室。

　　活动延伸：

　　1、继续探索7的第二、第三组加减。

　　2、利用区域活动，进一步巩固看图列式。

　　活动反思：

　　1．教师能课前布置学生有目的地观察事物，为本节课做好铺垫。课前为学生能更好地在课上判断照片的拍摄位置积累经验，打下基础。对某些物体的观察，是不可能直接搬到课堂上来的，如观察小区和正在行驶的汽车?教师能做到引导学生实际观察，并用相机拍下采，用画笔画出来，尝试录下来，把艺术和数学整合，激发学生的观察兴趣，从而培养空间想像能力。

　　2．本节课把关术、摄像、摄影、手工制作引入课堂，极大地激发了学生的学习兴趣。用小摄影师、小摄像师、小美术家的称号去评价学生，去激励学生，也能激发起他们接受挑战的信心和勇气。

　　3．教师能充分利用学生的生活经验，在观察的基础上，充分发挥学生的空间想像力，辨认不同位置拍摄的相应画面。教师也能让学生在活动中将操作与想像有机结合，让学生充分利用准备好的小正方体，组织他们想一想、搭一搭、看一看、画一画、动手操作可以帮助学生把握图形，还可以用来验证学生对图形的空间想像是否正确。

　　4．教师在学生独立思考的基础上，让他们小组合作交流，用自己的语言表述观察到的情景，让学生在组里展开猜一猜的游戏活动，在游戏中让他们体验成功的感受，这些都有利于学生空间观念的形成和发展，同时也培养了有条理的表达能力。

　　小百科：小区，是指在城市一定区域内、具有相对独立居住环境的大片居民住宅，同时是配有成套的生活服务设施，如商业网点、学校（幼儿园）等。

幼儿园大班教案 篇3

　　【活动目标】

　　1.通过观看视频图片了解中国火车的发展历程。

　　2.知道各种火车名称、外形特征和功能，引发幼儿对火车性能的探究兴趣。

　　3.感受到我国高铁事业的飞速发展的变化，并为此感到高兴与自豪。

　　【活动准备】

　　1.请家长带领幼儿搜集关于各种火车的视频图片，并统计自己看到的火车品种、及特点。

　　2.教师与幼儿共同收集各种玩具火车。

　　3.幼儿已有坐车火车经验。

　　【活动建议】

　　1.请幼儿结合统计表交流“我搜集的火车”，了解各种火车的名称和外形特征及特点。提问：说说都有什么火车?它们的外形特征是怎样的'？功能有什么不同？2.引导幼儿通过观看视频资料，探索火车的奥秘，了解火车的发展史。（1）让幼儿观察各种火车图片，如蒸汽火车、内燃机车、绿皮火车、动车、高铁，了解不同火车的不同特点。（2）请幼儿找找不同火车有什么不同的特点及功能，并记录下来。小结：火车的演变过程为蒸汽机车时期、内燃机车时期、电力机车时期、高速列车时期。蒸汽火车利用煤为动力、绿皮火车是利用柴油为动力、高铁是利用电为动力。

　　3.引导幼儿分组玩玩具火车，并向同伴介绍自己喜欢的火车的外形特征及用途。4.让幼儿结合生活经验，交流“火车给人们生活带来的方便”。（1）谈谈都坐过火车吗？去过哪里?如果没有火车会怎样?感受火车给人们生活带来的方便。（2）引导幼儿讨论：“如何安全文明乘坐火车”5.观看中国铁路发展历程的视频，让幼儿感受到我国高铁事业的飞速发展的变化，并为此感到高兴与自豪。【活动延伸】启发幼儿提出关于火车的更多问题，请教师、家长和幼儿一起参与讨论。幼儿园大班音乐《捏面人》公开课视频+教学设计+PPT课件音乐反思(无琴谱)缺1分钟。中班科学活动《水不见了》公开课视频+教案

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