幼儿园小班教案

时间:2023-08-26 08:25:31 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案[大全4篇]

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案4篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案[大全4篇]

幼儿园小班教案 篇1

  设计意图:

  中国有句古话叫"冬吃萝卜夏吃蒜",就是因为大蒜有很强的杀菌作用。”“幼儿园人多,活动室、午睡室容易造成空气不流通,容易滋生细菌,宝宝们也很容易交叉感染。幼儿园鼓励幼儿吃大蒜,除了大蒜对人体的好处外,主要还是起到杀菌的作用,防止交叉感染。”

  活动目标:

  1、感知大蒜味道辛辣的特点,了解吃大蒜对身体有好处。

  2、体验动手种植的乐趣。

  活动准备:

  1、大蒜头若干

  2、与幼儿数量相同的矿泉水瓶种植瓶

  活动过程:

  1、大蒜导入:宝宝你看今天老师带来了什么?(大蒜)老师这还有一个关于大蒜的谜语呢,来一起听一听吧!(结合大蒜来分析谜语)让幼儿来看一看,摸一摸,捏一捏,充分感知大蒜的外形特征。

  2、观察大蒜:

  宝宝,你知道大蒜的`里面是什么样子的吗?剥开看一看!(教师协助幼儿剥蒜宝宝,提醒幼儿不要用手去揉眼睛)

  教师小结:一瓣一瓣的,好多兄弟团结在一起。

  3、学习种个蒜宝宝:

  (1)教师指导幼儿往种植瓶里装土,(提醒幼儿不要太满)。

  (2)请每个幼儿选一两瓣蒜,跟老师学习种蒜(提醒幼儿把蒜的底部放进土里)。

  (3)帮助幼儿给种好的蒜宝宝浇水,放在植物角。

  活动延伸:

  引导幼儿每天观察蒜宝宝的变化,了解所有的植物都是一天一天慢慢长大的。我们小朋友也是在一天一天的慢慢长高,长大,在爸爸妈妈的呵护下,在老师的呵护下,健康快乐的成长!

幼儿园小班教案 篇2

  幼儿入园后,周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇,在孩子的眼里,幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴,很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆怯,心不甘情不愿的被迫来到这个环境,为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活,热爱幼儿园生活,特设计主题活动“我爱幼儿园”,这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  主题活动提要如下:

  (一)美丽的幼儿园:该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动,让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境,愿意参加幼儿园的各项活动。

  (二)幼儿园是我家:该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏:找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

  (三)我爱幼儿园:该主题活动是主题系列活动的升华,通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。

  活动一:看看周围有什么

  一、活动目标:引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员,并初步了解他们与自己的关系。

  二、活动准备:预先设定参观路线,联系好参观部门

  三、活动过程:

  (一)带幼儿外出散步,引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

  (二)参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本设备和设施(体重称、药柜、身高计、诊断床等)。

  (三)参观厨房,认识厨房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的,教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动;认识一些厨房用具,如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等,教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。

  (四)参观办公室,介绍园长及园长室,带领幼儿向园长及办公室的老师们问好,并让幼儿知道,办公室是园长及老师办公的地方。

  四、活动延伸:利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。

  活动二:户外活动:幼儿园真好玩

  一、活动目标:教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快、健康的情绪。

  二、活动准备:大型运动器械、玩具城堡

  三、活动过程:

  (一)带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演示玩法。

  (二)教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法,并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

  (三)幼儿自由选择器械和玩具玩耍,教师随时提醒幼儿注意安全。

  四、活动延伸:带领玩累的幼儿坐在草坪上休息,并请幼儿讲一讲玩了哪些器械,感觉怎么样?幼儿园好不好?鼓励幼儿天天来幼儿园。

  活动三 幼儿园象我家

  一、活动目标:培养幼儿爱幼儿园,爱老师的情感和适应集体生活的能力。

  二、活动准备:

  1、“诗歌:幼儿园象我家”的录音带

  2、预先定好参观路线,联系好参观部门

  三、活动过程:

  1、以诗歌引出主题

  幼儿听诗歌录音带,引导幼儿说说诗歌里说了什么?

  2、讨论:幼儿园哪些方面象我家?

  全班幼儿讨论,自由发言。讨论可以向两个方面引导:

  (1)幼儿园的老师为小朋友做了许多事,象妈妈一样关心我们。

  (2)幼儿园里有些设备和地方跟家里一样,如有厕所,有玩具,可以做饭,可以睡觉等。

  比一比,幼儿园的哪些地方与家里不一样?

  幼儿园的物品比家里的大、多,幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大,幼儿园的人比家里的`多,所以说 幼儿园是一个大家庭。

  3、寻找及参观活动

  带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里?(厨房)

  找一找睡觉的地方在哪里?(午休室)

  找一找跳舞的地方在哪里?(音体室)

  四、活动延伸:请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。

  活动四 音乐游戏:找朋友

  一、活动目标:

  1、帮助幼儿尽快熟悉同伴,适应集体生活。

  2、幼儿能理解歌词,并做相应的表演动作。

  二、活动准备:

  1、幼儿预先熟悉了音乐

  2、歌曲音带、录音机

  三、活动过程:

  (一)老师讲解游戏规则:全班幼儿站成圆圈,幼儿面向圆心,邀请者听音乐找朋友,被找到的朋友一定要告诉对方姓名。

  (二)放音带,老师充当邀请者找朋友,让幼儿熟悉游戏规则。

  (三)请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。

  (四)幼儿掌握游戏规则后,老师多请几名幼儿充当邀请者 ,以减少大部分幼儿等待的时间,让幼儿集体参与。

  四、活动延伸:自由活动时间做“点名点将”的游戏,介绍自己,认识同伴,做“打电话”的游戏,让幼儿体验集体生活的快乐。

  活动五 故事:高高兴兴上幼儿园

  一、活动目标:

  1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

  2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

  3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。

  二、活动准备:多媒体课件挂图

  三、活动过程:

  (一)放映多媒体课件,幼儿观看后讨论:故事中有谁?它们都干什么?

  (二)老师结合挂图,分段讲述,设计问题帮助幼儿理解故事情节:小白兔先遇到谁?又遇到谁?他们是怎么上幼儿园的?

  (三)老师操作多媒体,根据故事情节,引导幼儿说出小动物们说的话。

  (四)讨论:我们小朋友应怎样上幼儿园?

  (五)老师小结:小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫,高高兴兴的上幼儿园。

  四、活动延伸:幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。

  活动六 歌曲:我上幼儿园

  一、活动目标:

  1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

  2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

  3、初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的兴趣。

  二、活动准备:歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

  三、活动过程:

  (一)老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的兴趣。

  (二)引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?

  (三)老师教幼儿朗诵歌词。

  (四)用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

  四、活动延伸:引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

幼儿园小班教案 篇3

  目的;

  1.体验身体运动及自由想像的乐趣。

  2.发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性.协调性。

  3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

  4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  准备;

  1.利用大可乐瓶制成的`拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子].

  2.用木制线轴.保鲜膜芯.卫生纸芯.易拉罐.大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子.另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干.

  3一块较大的.安全的户外场地.

  4每人自带一辆玩具汽车.

  过程;

  一.引导幼儿玩可口可乐瓶玩具.

  1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所.

  2.今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走.不信,你们拉帮玩玩看.

  3请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐.鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等.

  4引导幼儿想出其它办法玩这种玩具.如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提].模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的声音.]模仿放鞭炮

  动作等.鼓励幼儿大胆想像,注意安全.

  二.鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩.

  1.请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同.

  2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受.如;有的重[如装水的可乐瓶],有的轻;有的会滚动[如木制线轴],有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等.

  三.游戏;倒车请注意.

  1,请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上.

  2.鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'.

  四.小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽.

  五.活动平价;

  1.小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具.

  2.幼儿对汽车有着切身的感受,体验.

  反思;

  这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台.

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

  2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

  3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  一把指甲钳,幼儿用书人手一份。

  活动过程:

  1、初步了解指甲的作用。

  教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。

  2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

  教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

  3、讨论:如何爱护自己的指甲。

  ◎教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

  ◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。

  ◎教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

  ◎幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

  3、参与“亲亲指甲钳”的.游戏。

  ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。

  ◎幼儿乐意剪自己的指甲。

  活动反思:

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

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