幼儿园小班教案

时间:2023-08-29 09:00:39 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案[经典3篇]

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案[经典3篇]

幼儿园小班教案 篇1

  一、律动《小鸟飞》进场

  我们一起去动物园玩好吗?

  二、集体舞蹈:欢乐舞

  有那么多小动物欢迎我们,看看有些谁?你们开心吗?一起来跳个欢乐舞!

  三、学编歌曲《母鸭带小鸭》

  (一)、听(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鸭带着小鸭也来了,我们一起来唱一唱。

  1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评(分强弱唱)

  2、再唱一遍歌曲。

  (二)、学编歌曲

  动物园里会唱歌的小动物可多了,今天我们要来学个新本领,把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁?它是怎么唱歌的?它会干什么?

  1、幼儿示范编(请一幼儿讲讲想给谁编?它怎么叫?会干些什么?然后念一念再唱一唱。)

  2、幼儿自由讨论创编,教师巡回指导。

  3、幼儿展示自己创编的歌曲(5—6组幼儿)。

  教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词,体验成功的'快乐。

  四、集体律动

  引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

  五、《走路》退场

  动物园里还有许多好玩的地方,我们到别处去看看。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、观察落叶,感受捡落叶的乐趣。

  2、复习5以内的数数,能够按数取物。

  3、提高幼儿的环保意识,产生观察自然现象的兴趣。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  在园内选择一块安全、便于活动的场地。带上装落叶的篮筐

  活动过程:

  一、谈话引出,激发幼儿对落叶的观察兴趣。

  小朋友现在是什么季节?对,春天到了,有许多美丽的树叶会从树上飘落下来,这么美丽的公园看上去怎么样啦?

  2、今天老师带你们去捡落叶好吗?丰富词:落叶(飘落到地上的树叶叫落叶)

  二、复习五以内的数数。

  1、提问:落叶是怎么样的?大小、颜色是怎么样的?

  2、提出捡落叶的要求(如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等)

  3、幼儿四散(必须在教师的视线范围以内)捡各种各样的`落叶。

  三、捡落叶,学习按数取物。

  1.在捡落叶活动中复习5以内的数数的关系,如问幼儿:你捡到了多少落叶?

  2.让幼儿把树叶一片一片地装进蓝里,边放边数。感知“1”和“许多”的关系。

  四、活动延伸。

  现在,公园怎么样啦?还能可以有什么办法让公园变得更漂亮呢?今天小朋友捡了许多落叶,我们带回幼儿园还可以用落叶拼贴成各种有趣的动物。

  教学反思:

  在活动过程中,孩子们兴意盎然,非常的开心。这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制,为幼儿提供锻炼的机会,让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识,在与他人的交往中提高语言能力,同时也激发了孩子的求知探索的欲望。满足幼儿主动发现、探索的心理需求,吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中,才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力,使幼儿创造潜能的发展具有了必要性。大自然社会是一本包罗万象的百科全书,我们只有走出幼儿园狭小的天地,把孩子们解放出来,带他们到社会中、自然中,孩子们眼中的世界就会变大,心胸宽广,性情快乐,生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高,正如陈老先生所说:“儿童的世界,是儿童自己去探索、去发现的,他自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。”

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,体验角色的情感变化。

  2、感受与大家分享是一件快乐的事情。

  活动准备:

  1、《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。

  2、彩色大棒棒糖一根;透明的大水瓶一个;一次性杯子若干。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师出示一根彩色的棒棒糖:这是什么?是什么味道的?(学习词语:甜津津)

  2、小熊也有一根甜津津的棒棒糖,看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢?

  二、幼儿分段欣赏故事,体验故事中小熊的心情变化

  1、教师边操作图片边讲述故事第一段。

  2、提问:哪些动物游来了?小熊是怎么做的?怎么说的?

  3、教师与幼儿讨论:

  (1)小熊明明在吃棒棒糖,可朋友们问他在干什么的.时候他总说"没干嘛"、"没干嘛",还把棒棒糖藏了起来,他为什么要把棒棒糖藏起来呢?

  (2)小熊有点小气,它的朋友们会喜欢它吗?

  4、讲述故事第二段。提问:

  (1)小熊呼唤小动物的时候,它们来了吗?

  (2)小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗?为什么觉得不开心?

  (3)小熊一个人吃棒棒糖非常孤单,它该怎么做呢?

  (4)现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖,有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢?

  6、讲述故事最后一段,体验小动物们的愉快情绪。

  三、幼儿完整欣赏故事一遍。

  四、分享活动。

  1、老师也想请小朋友们一起分享甜津津的水,(把棒棒糖放进透明瓶里搅拌)观察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水变甜了吗?(放音乐,请1-2名幼儿上来帮忙搅拌)。

  2、你想和谁一起分享"甜津津的河水"呢?幼儿用一次性杯子分享棒棒糖溶化成的甜甜的水,体验分享的快乐。

  附故事:

  甜津津的河水有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正准备要吃,一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小鱼游走了。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小乌龟游过来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小乌龟问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小乌龟游走了。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小螃蟹游来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小螃蟹问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小螃蟹也游走了。

  河里的朋友都游走了,小熊拿出了棒棒糖要吃,可是,周围一个朋友也没有,他觉得很孤单,他想:"要是身边有朋友一起吃,大概会很热闹吧?"于是,他就喊了起来:"小鱼,小鱼。"小鱼没有来。他又叫:"小乌龟,小乌龟。"小乌龟没有来。他最后喊:"小螃蟹,小螃蟹。"小螃蟹也没有来,他觉得很难过。

  "怎么办呢?怎么才能让朋友们一起和我分享呢?"小熊想来想去,终于想出了一个好办法,它把棒棒糖放进水里,不停的搅拌,棒棒糖融化了,小河里的水变成甜甜的啦,朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!

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