幼儿园小班教案

时间:2023-08-30 07:47:40 幼儿教案 我要投稿

(必备)幼儿园小班教案5篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

(必备)幼儿园小班教案5篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、继续巩固直线。曲折线。波浪线。螺旋线,

  2、学习弹簧线的画法。

  3、体验艺术活动的愉悦。

  预热阶段:

  故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的.花。

  二。图形刺激:

  1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

  2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

  请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

  3、教师演示好看的花儿。

  三、创造表现:

  1、全体幼儿在故事中做画。

  2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

  3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

  四、作品赏析:

  请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  感受过年时的喜庆气氛。

  了解制作灯笼所需的材料及步骤。

  尝试自己动手制作红灯笼。

  活动准备

  经验准备:知道使用剪刀的方法。

  课件准备:“过年前的准备”组图;《红灯笼》手工视频;“材料展示”图片。

  纸面教具:《线条图》。

  材料准备:红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。

  活动过程

  出示组图“过年前的准备”,引导幼儿回忆已有经验,感受过年的喜庆气氛。

  ——要过年啦,老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室,这些装饰品要能体现过年的感觉,老师该准备哪些装饰品呢?(中国结、对联、窗花、灯笼等)

  ——你们有观察过灯笼吗?

  ——灯笼是什么颜色的?灯笼上都有哪些图案?(红色,文字或花)

  小结:中国人在过新年时,家家户户都喜欢挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽,也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。

  播放手工视频《红灯笼》,出示图片“材料展示”,发放纸面教具,鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。

  1、播放手工视频1-2遍,初步了解红灯笼的制作过程。

  2、出示图片“材料展示”,知道制作红灯笼所需的材料。

  ——好看的红灯笼是用什么做成的?

  ——除了纸,还用到哪些工具?(剪刀、固体胶)

  ——这些材料和工具是怎么使用的?(用剪刀将纸剪好,然后用固体胶粘贴)

  3、教师讲解示范灯笼的制作步骤。

  1)首先将红色的线条图按照提示线对折。

  2)接着将对折后的线条图用剪刀沿提示线剪开,剪完之后再展开。使用剪刀的`时候要特别小心,眼睛要看着自己的小手,慢慢剪。

  3)然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条,在最右边涂抹固体胶,将线条图围成圈,头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。

  4)最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手,用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。这样好看的红灯笼就做好啦。

  4、发放纸面教具与材料,幼儿尝试动手操作,教师巡回指导。

  展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏。

  ——我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。

  温馨提示

  在第二个环节中,教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。

  活动延伸

  区域活动

  在美工区,投放装饰材料,如彩带、剪好的各种图案等,鼓励幼儿对灯笼进行装饰。

  日常活动

  和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  1.通过各种游戏活动,引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。

  2.通过形式多样、有趣的操作,激发幼儿乐于参与活动的兴趣。

  3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  重点难点

  引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。

  活动准备

  点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。

  活动过程

  案例描述:

  (A)、小游戏:变魔术。

  1. 教师变魔术。教师手中握1-2粒糖,让幼儿猜测。

  2. 个别幼儿变魔术。

  (B)、找朋友。

  教师:(一粒糖贴在黑板上)一粒糖还有一个好朋友呢,小朋友看,它是谁?(小点子)有几个点子呀?(1个)小结:原来1粒糖和1个点子是好朋友。(辅以动作),幼儿学说。

  (C)、夹糖。

  (D)、点子与糖果数量的配对。

  1.教师讲解示范。

  2.幼儿操作。

  3.给动物送糖果。

  (E)、延伸活动:品尝糖果。

  教学反思

  本次活动属于数学领域,作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者,使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中,我创设了良好的游戏情节,提供了丰富的、开放性的教、学具,充分调动了孩子学习的主动性,使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统数学教学的模式,更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。对照《纲要》精神,反思我的教学,从中得到了一些启示:

  1.在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念,教师要真正做到以参与者、支持者的`角色出现在整个活动中,如:让孩子看,让孩子猜,让孩子试,让孩子说,让孩子学,在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。

  2. 教学目标:着眼发展,注意整合。如:在让幼儿说一说,自己装了几粒糖?去给小动物送的时候,说一说,小青蛙,我送你一粒糖等等,敢于说出自己操作结果是渗透语言领域的目标;,“积极主动地参与操作活动,感受成功的乐趣,唤起自信心”,则是社会领域的目标。

  3. 教学内容:源于生活,缘于兴趣。

  《糖果游戏》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活,缘于幼儿的兴趣。因此,选择这个来源于幼儿生活,又是幼儿感兴趣的糖果作为数学活动内容,既是幼儿熟悉的,又基于幼儿的生活经验,只要动手操作,就会有体验,有收获。同时又有挑战性,而幼儿这种积极参与活动的态度、情感,是幼儿终身发展所要具有的。因此,我认为教学内容不仅是可行的,而且是有价值的。

  小百科:糖果是糖果糕点的一种,指以糖类为主要成份的一种小吃。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、锻炼幼儿跑和跳的能力;

  2、发展幼儿注意能力和记忆能力;

  3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

  活动准备:小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干,音乐磁带。

  活动过程:创设情境,激发兴趣。

  一、小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。”

  小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。

  师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

  二、开始游戏:幼儿分成人数相等的4组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

  裁判大喊:预备,跑

  各组的'第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

  一轮完成后,可以交换较色再比。

  三、结束部分孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  活动反思:整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1.了解招待客人的一些简单礼节。

  2.能运用礼貌语言进行交往。

  3.乐于争当小主人。

  4.发展幼儿思维和口语表达能力。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1.排练好情景表演“我做小主人”。

  2.事先与大班教师商量好,到时邀请部分大班幼儿参加活动。

  3.幼儿用书《学做小主人》。

  活动过程:

  一、情境导入。

  1.组织幼儿观看情境表演。

  教师:明明家来了客人。我们看看他是怎样招待客人的。

  教师:小客人到了明明家,明明是怎样招待客人的?说了哪些话?

  二、引导幼儿讨论招待客人的方法。

  1.引导幼儿讨论。

  教师:如果有客人到你家做客,你会怎么说、怎么做呢?

  2.引导幼儿看幼儿用书,自由讨论。

  教师:有客人到你家里来时,主人要讲礼貌,主动向客人问好,能热情地招待请客人吃糖果、喝水、玩玩具等,客人走时主动和客人再见。

  三、实践活动。

  1.欣赏故事小猴请客。

  2.情境:小猴请客。

  教师:现在我们请**当小猴,他是今天的小主人,我们一起去他家做客吧。

  3.引导幼儿用礼貌用语向客人问好:你们好!欢迎到我家来做客!

  4.引导幼儿给客人搬椅子,请客人坐下:请坐!

  5.引导幼儿与客人交往:请喝水!

  6.引导幼儿与客人告别:再见!

  活动延伸:

  家园共育:与家长联系,鼓励幼儿在家里来客人时,能做个有礼貌的小主人。有条件的`话,可组织幼儿到附近的小朋友家做客,巩固礼貌用语。

  小百科:主人是接待宾客的人。与“客人”相对。

【幼儿园小班教案】相关文章:

小班幼儿园教案12-09

[经典]幼儿园小班教案08-25

[精选]幼儿园小班教案07-09

幼儿园小班教案05-11

幼儿园小班教案01-17

小班幼儿园教案03-01

幼儿园小班教案06-08

【经典】幼儿园小班教案07-30

(精选)幼儿园小班教案07-29

(经典)幼儿园小班教案07-29