幼儿园大班教案

时间:2023-10-04 09:05:22 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标

  1、通过落叶,感受秋天的季节特征。

  2、体验诗歌《落叶》的优美意境。

  活动准备

  挂图《落叶》。

  活动过程

  一、看落叶,做树叶飘落的动作。

  教师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?

  教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色。

  教师:树叶是怎样从树上落下来的`?

  让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。

  二、看图听诗歌《落叶》

  1、教师出示挂图《落叶》,朗诵诗歌《落叶》。

  2、逐一看图,理解诗歌的内容。

  3、教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?

  三、试编诗歌《落叶》

  要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验,新编诗歌《落叶》,例如:树叶落在山上,长颈鹿看见了,放在嘴里,把它当作饼干;树叶落在地上,小朋友捡起来,放到书里,把它当成书签。

  活动延伸:

  外出捡树叶,比较各种树叶的相同与不同。

幼儿园大班教案 篇2

  雪天安全教育

  活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

  2、了解一些安全小知识。

  活动准备:

  活动过程:

  一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

  二、教师小结

  1.首先在雪天,要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

  2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

  3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的.运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

  4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

  5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。

  6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。

  小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!

  三、结束部分

  那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

  效果反思:寒冷的冬天来了,突如其来的大雪,给我们带来惊喜和欢乐的同时,同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天,提高幼儿的自我保护意识,进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识,增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1、让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。

  2、学会用撕彩纸,揉彩纸,制作出鲸鱼。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  报纸,A4纸,胶水

  活动过程

  一、导入

  1。 用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。

  — 我是世界上最大的动物,我在海里生存,我的宝宝要吃母乳长大。

  — 我呼气的时候会喷喷泉,我是谁呢?

  二、展开

  1、谈谈鲸鱼。

  — 你见过鲸鱼吗?

  — 你在哪儿见到的鲸鱼?

  — 看过鲸鱼后你有什么感受?

  2、说说鲸鱼的特征和习性。

  — 鲸鱼在哪儿生存?

  —在水里生活的鲸鱼是动物呢?还是鱼呢?

  (鲸鱼生子,母乳所以它是动物。)

  — 鲸鱼有多大?

  (鲸鱼的身子很大,是现存在地球上最大的动物。身长超过30m,胸鳍长达4m,刚刚出生的鲸鱼宝宝也有7m长的。)

  — 所有的鲸鱼都是同一种类吗?

  (鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。有须子的鲸鱼就是须鲸,有尖锐的牙齿的鲸鱼就是齿鲸。须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。)

  — 鲸鱼为什么会喷水呢?

  (因为鲸鱼呼吸的时候会夹着海水一起呼吸。)

  3、制作鲸鱼并研究制作材料。

  — 如果想要制作出鲸鱼需要哪些材料呢?

  — 用报纸和白纸怎样制作出鲸鱼呢?

  4、用报纸和白纸制作鲸鱼。

  ① 把报纸和白纸(A4纸)撕好。

  ② 按照纸的种类把纸分开。 (报纸和报纸放在一起。)

  ③ 把纸揉在一起。

  ④ 用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。

  ⑤ 粘纸的时候不要留出余白,紧密地粘好。

  ⑥ 用报纸表现出黑色的部分。 (鲸鱼的背部上)

  三、结尾

  1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们

  2、总结活动

  活动反思

  《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小,种类,进化过程及生活习性等方面的知识。

  这篇课文很简单,学生在读一遍后,往往觉得他什么都懂了,没有吸引人的地方了。如果此时引导学生一步一步,一段一段去分析,理解,学生的学习热情肯定会被刻板的`教学程序消解的干干净净。为了激起学生学习的热情,让学生获得切实的言语训练,我在课堂上设计了很多生动的环节,比如看图片,吸引住了学生。我充分尊重学生自主性,让学生以自己喜欢的方式汇报他的学习成果。如,同学们通过读每一段,总结鲸的特点,并找出与之相关的句子。鲸生活习性这一部分让学生采用多种形式展示,可以把自己当成鲸来介绍。可以画出来,可以表演,可以谈感受,在鲸吃食时,学生把鲸描绘的活灵活现,在鲸睡觉这一部分,学生的画更能起画龙点睛的作用,充分展示学生个性,特长,也使学生理解更透彻,体验也更深。他们自主选择正是他们自主意识,自主行为,自主能力的具体体现。

  《鲸》这篇课文,最重要一点是要让学生感知说明的方法。我利用小黑板上板书第一自然段填空的内容,故意将数字擦去,改成"很重""很大""很长"等模糊的概念,让学生下课后与原文对比,体会不同的表达效果。学生通过比较很容易发现,用上具体数字,能更清楚,更准确地了解鲸的特点。举例子,作比较,比喻等作用同理了。关于写作技巧这东西是只可意会不可言传的。对文中说明的方法,让学生感知就可以了,我们不能贴标签,硬灌输。

  在理解须鲸与齿鲸特点不同时,我采用表格形式,让学生从"牙齿""吃食""呼吸时的水柱"三方面填表对比,一目了然。并在理解"呼吸""睡觉"时采用简笔画,学生直观地理解了课文。做到了语文与美术,语文与数学的整合。

幼儿园大班教案 篇4

  活动设计背景

  让孩子们了解自己的成长过程,体验成长的快乐。在自己的成长过程中,每个人都有许多的梦想,让孩子们知道,应该怎么做才能实现自己的梦想。

  活动目标

  认知:让幼儿知道,他们小的时候是什么样子的。

  情意:让幼儿了解故事故事主要角色的心愿。

  技能:锻炼幼儿有完整的语句讲述自己成长的心愿。

  教学重点、难点

  重点:了解幼儿的成长历程。

  难点:锻炼幼儿用完整的语言讲述自己长大后的心愿。

  活动准备

  各种人物图片,多媒体课件

  活动过程

  一 、引导幼儿观察图片,通过游戏的`方式,了解人的成长过程。

  1师:今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着什么秘密,请你们找出来。

  2幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿——幼儿——小学生)

  师:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。

  二、观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿。

  1、出示人物图片:明明和东东他们在一起讨论长大以后做什么?(出示文字)

  2、出示图一:(猜测蒲公英的心愿)幼儿观察讨论

  3、出示图二:(猜测小鱼的心愿)明明和东东来到了哪里?遇到谁?他们说了什么?

  4、出示图三:他们想用蜡笔做什么?

  5、出示图四五:( 分别讲述明明和东东的心愿)

  明明用绿色涂了什么,他为什么要图出一片绿色他的心愿是什么?东东用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)东东长大后做什么?

  6、图六:引发幼儿讲述:小朋友你们长大后做什么?

  三、鼓励幼儿大胆讲述自己长大后的愿望。(幼儿能用完整的语言讲述自己长大后的愿望)

  师:谁愿意来告诉我们,你长大想做什么?

  师:每个小朋友都有许多美好的愿望,相信长大后你们都能实现,成为一名医生、画家、飞行员等等。

  四、延伸活动,幼儿绘画自己的心愿。

  师:让幼儿画画,讲讲自己长大后的愿望。

幼儿园大班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、学会根据画面上实物的颜色和动物的色彩,猜测想象故事情节,感知象声词带来的趣味。

  2、关注并阅读表示时间的汉字“第×天”,会根据数字推测时间的进程,并根据故事中食物与动物色彩之间的关系,大胆地讲述自己续编的故事。

  二、活动准备

  挂图一套 彩色笔人手一盒三

  活动过程

  (一)、谜语导入没有手,没有脚,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,立刻躲进房里头。

  (二)、引导幼儿观看画面,初步感知画面内容。

  1、根据画面讲述第一、第二、第三幅图片内容师:有一只蜗牛,它喜欢到处旅行,它又是一位美食家,喜欢品尝各种彩色的食物,看,小蜗牛出去旅行了。

  出示图一:

  提问:小蜗牛吃了一片绿色的叶子,变成了什么颜色的蜗牛呢?

  小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢?(学说象声词 沙沙 沙沙)

  出示图二:

  提问:小蜗牛吃了一个橙色的桔子,会变成了什么颜色的蜗牛呢?

  小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢?

  出示图三:

  提问:小蜗牛变成了蓝色的'蜗牛,猜猜它吃了呢?

  引导幼儿学说象声词:咂咂 咂咂完整讲述三幅图片内容。

  2、继续根据画面猜测第四、第五、第六幅图片内容。

  先提问再出示图四:

  提问:接下来是第几天呢?(巩固认识汉字“第“第×天”天”),小蜗牛会吃什么颜色的食物呢?又会变成什么颜色的蜗牛呢?引导幼儿学说象声词 咕兹 咕兹同时出示第五、第六张,让幼儿根据画面,说出画面内容并说出象声词“咔嚓 咔嚓”“啊呜 啊呜”。

  完整讲述六幅画面内容,边指图片边带领幼儿一起讲述“吃了××,变成一只×× ×蜗牛”。

  (三)、尝试续编故事。

  1、小蜗牛六天旅行吃了各种颜色的食物,变成了不同颜色的蜗牛,那第七天,小蜗牛又会变成什么颜色的蜗牛呢?它又会吃些什么颜色的食物呢?请你想一想、画一画,完成后再对同伴说一说。

  2、幼儿大胆讲述创编内容。

  3、小结:小蜗牛吃了这么多颜色的食物,变成了一只彩色的蜗牛。

幼儿园大班教案 篇6

  活动性质:

  学科带头人展示研讨课

  活动班级:

  大(2)班

  执教者:

  香花幼儿园陆美华

  教学名称:

  绘画———画味道

  教学要求:

  1、感受区分冷暖色调。

  2、联系生活,发挥想象,并能正确运用冷色、暖色。

  教学准备:

  图画两张(一张为冷色图画,一张为暖色图画)

  调味(分为甜,辣、苦、冰四种味道)

  油画棒绘画纸记号笔

  教学流程:

  欣赏与感受——区分两种色调——尝味道————画味道———展示作品

  教学过程:

  一.欣赏图画,感受区分冷暖色调。

  1.出示两张图画

  师:小朋友们,老师今天带来两张美丽的图画,你们想不想欣赏一下?

  你们看了这两张画有什么感觉?

  2.幼儿回答。

  3.师:为什么会有这样的感觉?(引导幼儿发现这两张画运用了不同的色调)

  哪些颜色给人暖洋洋的,是暖色调?

  哪些颜色给人的感觉冷冷的,是冷色调?

  4.小结:运用不同的色调绘画,会给人不同的感觉,不同的绘画效果。

  二、尝味道

  师:老师有几个调味瓶,请你尝尝它是什么味道,给你怎样的感觉?如果让你把这种味道的画出来,你觉得应该用冷色调还是暖色调?

  1.幼儿尝味道。

  2.幼儿交流。(引导幼儿说出甜、辣的味道给人的感觉快乐的兴奋的,应该用暖色,另两相反)

  三.幼儿画味道,教师指导。

  1.师:那我们生活中有许许多多开心的事,也有许许多多伤心难过的事,他们也有各自的味道,你们能不能用冷色调或者暖色调把他们画出来呢?

  2.幼儿作画。

  3.指导幼儿色调正确运用,以及同一色调的.渐变运用。

  四.展示作品,共同分享。

  设计思路:

  大班年龄的幼儿对色彩有强烈的敏感度,他们喜欢运用各种颜色进行作画,然而如何运用色彩表现一定的含义,这方面的意识与概念还不明显。于是就通过两副欣赏性的图画让幼儿感知感受,不同的色彩会产生不同的效果,从而进一步区分冷暖色调。(以前对冷暖色调有初步的认识)然后让幼儿尝味道,用味觉来体验出什么味道用什么色调表现比较合理,当幼儿创作时让孩子们画单纯的味道当然过于的抽象,孩子们难以想象,于是就根据大班幼儿具有一定的生活经验与绘画基础的特点,让孩子们想想自己生活中的各种事情带给自己什么滋味,应该如何用色调进行表现。这样既提供了幼儿自由想象的空间,又达到了色调的运用的效果。

幼儿园大班教案 篇7

  活动目标 认知目标:知道三月八日是妇女节。

  技能目标:在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

  情感目标:通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

  活动过程导入:

  一:介绍三八妇女节

  1、 教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。

  2、 提问:妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。

  3、 教师小结:哪些人被称做妇女,第一要是女的,第二要是大人。3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日,也是妈妈的节日。

  4、 妈妈爱我们 ,我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋······),对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

  基本环节:

  二:我给妈妈做发型1、 讲讲妈妈的'发型。

  2、 教师小结:妈妈们的头发有的长、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黄色、有的棕红色,有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美,都很漂亮。

  3、 教师展示自己为妈妈设计的发型,引导幼儿充分观察。?教师:这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?

  4、 引导幼儿观察制作材料及制作方法。?教师:看一看,老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?5、 幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束:

  三:真情告白

  1、今天,是妈妈的节日,你想对妈妈说一句什么祝福的话?

  2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如:妈妈,你辛苦了!妈妈,节日快乐!妈妈,祝你越来越漂亮等。

【幼儿园大班教案】相关文章:

幼儿园大班的教案12-28

幼儿园大班教案06-14

幼儿园大班教案09-19

幼儿园大班教案09-19

幼儿园大班教案09-30

幼儿园大班教案05-30

幼儿园大班教案06-14

幼儿园大班教案[经典]07-22

(经典)幼儿园大班教案07-22

幼儿园大班教案(精选)07-21