幼儿园托班数学教案

(经典)幼儿园托班数学教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园托班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园托班数学教案1

　　活动目标：

　　1、对环形排列的物品感兴趣，了解环形排列现象在生活中的应用。

　　2、尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴交流的快乐。

　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、活动前与家长共同收集环形物品：如圆盘、手镯、伞等，引导幼儿发现环形排列物品的特点。

　　2、每组一份盘子、手镯、雪花、记录纸、笔。

　　3、课件、大记录纸、即时贴纸、夹子、回形针、笔、音乐CD。

　　活动过程：

　　1、出示课件“一个钟面”，感知平面环形排列方式。

　　2、分组操作，初步尝试环形数数：

　　(1)幼儿数一数：盘子上的图案、手镯上的珠子、雪花上的花瓣。并将各自数数的结果记录下来。

　　(2)教师记录各组不同的结果。

　　(3)提出疑问：同样的东西，为什么大家数的结果不一样?

　　3、交流：“你是怎么数的?”请数对的幼儿和数错的幼儿上来数一数雪花上的花瓣，展示各自的方法。

　　4、播放课件，请幼儿思考：怎么数，才能数对呢?

　　让幼儿直观的感知“小花有几朵?小花排列方式是怎样从直线变为圆形，应该从哪里开始数、到哪一个结束?”

　　5、交流：“怎样记住开始数的地方?(做标志)用什么来帮忙做标志?”

　　6、幼儿第二次操作：添加材料，尝试用做标志的方法数数。

　　(1)请幼儿介绍：你用什么做标志?你是怎么数的?(播放课件，直观感受做标志的.数数的方法)

　　(2)老师小结，感受环形计数的要领：只要每个图案都数到，每个图案只数一次，不重复数不漏数，不管从哪一个开始数，数得的结果都是一样的。

　　(3)交流、比较：“怎样数，能又对又快数出盘子上的图案?”引导幼儿发现即准确又便捷的计数方法。

　　可以用手按住一个图案或发现图案排列的规律(如先看出盘子里小花数量，再去数大花)就能快速数出环形排列物品的数量。

　　7、播放课件，欣赏生活中常见的环形排列图案的物品。

　　8、音乐游戏：快乐舞伴

　　幼儿跟着音乐表演动作，当音乐停止，幼儿自由组合，围成几个大的或小的圆圈。请幼儿数一数，说一说每个圆圈有几个人?从哪里开始数?

幼儿园托班数学教案2

　　设计思路：

　　前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细“研究”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……根据幼儿的.一系列讨论，设计了这个活动。

　　教学目标：

　　1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。

　　2、体验操作的成就感。

　　教学准备：

　　母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸教学过程：

　　一、游戏：

　　小鸡吃虫

　　1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜欢吃什么？那我们一起去吃虫吧！

　　幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了！”小鸡做吃虫状。

　　2、学儿歌老师：你们吃饱了吗？那我们一起回家吧！

　　儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。

　　二、小鸡找虫

　　1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）老师：我们一起数数有几只小鸡？（3只）

　　2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么？

　　（出示2条虫，个别幼儿操作）老师：每只小鸡都吃到虫子了吗？哪只鸡没吃到？为什么没吃到？

　　老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？

　　老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫？（再出示一条虫，请幼儿贴）老师：数一数有几只小鸡几条小虫？一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫……现在每只小鸡都有虫子吃了吗？

　　三、比多少

　　1、出示示范纸1老师：这张纸上有什么？还有什么？有几条虫子？一样多吗？每只鸡都能吃到虫子吗？

　　2、出示示范纸2老师：这张纸上有几只鸡？有几条虫子？每只鸡都有虫子吃吗？那我们想个什么办法帮助这只小鸡？

　　3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡？有几条虫子？想各办法把他们变得一样多？

　　4、幼儿操作，教师个别指导。

　　四、结束教学活动。

幼儿园托班数学教案3

　　活动目标

　　1.教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出总数。

　　2.培养幼儿数概念的`形成。

　　活动准备

　　1.Ppt—卡通数字卡片

　　2.ppt—数字学习卡

　　3.动画片—你最喜欢的数字是什么

　　趣味练习

　　幼儿园课件

　　活动过程

　　一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。

　　Ppt课件--数字学习卡

　　1.出示1个苹果

　　问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。

　　2.出示2个蜗牛

　　请幼儿点数。

　　3.出示3把伞

　　4.出示4棵大树

　　5.出示5只乌龟

　　6.出示6棵椰子树

　　7.出示7个桃子

　　8.出示8只小兔

　　9.出示9只小猴子

　　二、通过课件，手口一致的点数，能说出总数。

　　Ppt—卡通数字卡片

　　1.教幼儿点数1——10

　　2.反复教幼儿点数。

　　三、动画片—你最喜欢的数字是什么

　　1.教师：有一个很好看的动画片，里面有许多的数字都有哪些数字呢？

　　你喜欢什么数字呢？我们一起来看一看好不好？

　　2.幼儿观看动画片。

　　活动自然结束。

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