小班小手请谁来帮忙教案

小班小手请谁来帮忙教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班小手请谁来帮忙教案，希望能够帮助到大家。

小班小手请谁来帮忙教案1

　　目标：

　　1、敢于尝试使用一些常见的工具。

　　2、乐意记录并表达自己的操作过程。

　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　准备：

　　1、食物：胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋

　　2、工具：剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶

　　过程：

　　一、小手能帮我们做许多事，今天我们又要用小手来做事了，我们把这些东西装到瓶里去好吗?我们这里有许多东西，你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的箩筐里。

　　二、(让幼儿尝试把东西装进去)，这样能把东西装进瓶里吗?怎样才能把这些东西放进去呢?

　　三、有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙，老师准备了很多小工具，你想选哪些小工具来把帮忙?这些小工具是不是能帮你忙呢?我们就来试一试。(教师示范)选你要用小工具放进你的箩筐里，去试试这个小工具能不能帮你的忙。如果能的就选择这个小工具的图片贴在记录纸上画a的地方，如果不能帮忙就把图片贴在记录纸上画r的`地方。试的时候一样一样地试，试完一样记好后再试第二样。

　　四、幼儿操作

　　教师观察幼儿的操作过程及记录情况，同时提示幼儿注意安全。

　　五、交流

　　1、你装的是什么?

　　2、你是请谁来帮忙的?

　　3、 你是怎样用它把东西变小放进瓶子里的?

小班小手请谁来帮忙教案2

　　设计意图

　　《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作，引导幼儿学习使用工具的正确方法，探索如何选择合适的工具改变菜的形状，从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷，从而获得使用工具的经验。另外，在活动中也也让幼儿有意识的认识到使用工具解决问题，并不意味着手的无能，相反更凸显出手的不可替代的作用——手创造工具又使用工具。

　　活动目标

　　1、敢于尝试使用一些常见的工具。

　　2、乐意表达自己的`操作过程。

　　活动准备

　　1、食物：胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋。

　　2、工具：剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶。

　　活动过程

　　（一）请谁来帮忙

　　小手能帮我们做许多事，今天我们又要用小手来做事了，我们把这些东西装到瓶里去好吗？我们这里有许多东西，你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的筐子里。

　　（二）谁最会帮忙

　　（让幼儿尝试把东西装进去），这样能把东西装进瓶里吗？怎样才能把这些东西放进去呢？

　　有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙，老师准备了很多小工具，你想选哪些小工具来把帮忙？这些小工具是不是能帮你忙呢？我们就来试一试，看看这个小工具能不能帮你的忙。

　　（三）幼儿操作

　　幼儿运用各种工具把食物变小，放进瓶子，同时提示幼儿注意安全。

　　（四）交流

　　1、你是请谁来帮忙的？

　　2、你是怎样用它吧东西变小放进瓶子里的？

　　3、你觉得用哪种方法、哪种工具比较好？

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