幼儿园大班教案(通用4篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、在自主探索中,初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程:
1、自主探索:
(1)民族娃娃图片创设于环境中,引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。
(2)个别交流:你知道哪个民族娃娃?他们是怎样打扮自己的?
2、娃娃找家:
(1)出示文字图片。幼儿看看认认。
(2)帮助民族娃娃找到自己的.家。
幼儿找自己的喜欢的娃娃,讲出是哪个民族的,再送回家。
(3)幼儿互相检查核对。
3、经验提升:
(1)了解不同民族的服饰特点。
(2)少数民族的娃娃服装和我们不一样,还有哪些不一样呢?
活动反思:
本节课从幼儿的生活入手,让幼儿有话可说,初步感知家,自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点,让他们帮助小动物,激发了幼儿的学习兴趣,想说的欲望越来越强烈,课堂氛围热烈活跃;参与活动让幼儿从说到行动,既巩固了知识,又提高了幼儿的语言表达能力,突出重点;拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1、初步了解父母繁荣工作,懂得关心自己的父母。
2、能关注周围生活,围绕经验谈话,与同伴同享经验。
3、增强幼儿对父母的了解,知道父母在家要做很多事,引发幼儿爱父母、尊敬父母的情感,发展思维力、想象力。
活动准备:
1、每人准备一张全家照。
2、幼儿向父母了解工作。
活动过程:
一、幼儿介绍自己的父母。
1、提问:每个小朋友都有一个幸福的家,请你向大家介绍你的爸爸或者妈妈的姓名和他的工作,幼儿拿着照片介绍。
2、谈谈父母在家中做些什么事?
二、引导幼儿谈谈自己在家庭生活中的体验感受。
1、你喜欢自己的家吗?
2、在家里,你喜欢自己的爸爸妈妈吗?为什么?
三、启发幼儿想象:假如我是爸爸妈妈。
1、爸爸妈妈是大人,等你们长大了也会做爸爸妈妈的,假如你是爸爸妈妈你想怎么样?
2、幼儿在集体中表达自己的想法,我们鼓励幼儿合理的'想法,对不合理的想法组织幼儿讨论。
3、让幼儿想象:如果你是爸爸妈妈,你觉得谁是个好孩子。
引导幼儿在生活中学会关心自己的父母。
1、爸爸妈妈平时很关心我们,我们可以怎样关心自己的爸爸妈妈呢?做哪些事爸爸妈妈会高兴?
鼓励幼儿在家做力所能及的事,不乱发脾气。
幼儿园大班教案 篇3
1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
做客前,约在先,说人数,定时间,如约至,勿早晚
小礼品,人喜欢,入座后,坐相端,主人物,不乱翻
主人忙,要适时,先致谢,再告辞
1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2、电话两部。
一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二、幼儿到XX小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。
1、学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2、学习有礼貌地与人交往。
(1)对于主人的.招待,如请客人坐,请客人喝茶,
请客人吃东西,客人都要有礼貌地说“谢谢”。
(2)在别人家不随便翻看,拿走别人的东西。在别人谈话时,不随便插嘴。当别人提出问题时,要大方地回答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。
(3)与主人要友爱相处。
(4)学习有礼貌地与主人告别。
(5)临走时,向主人说“XX,再见”,还可客气地邀请别人去自己家做客。
三、做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌,会说“您好”、“谢谢”、“再见”,并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
(1)甜甜敲门时很用力,她这样做好吗?
(2)小客人进门时没问好,这样做对吗?
(3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做?
使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
幼儿园大班教案 篇4
一、活动目标
通过活动《大树“穿新衣”了》,让幼儿懂得有关科学保护树木的粗浅知识,理解树木与人类生存息息相关,以及树木对人们带来的好处及人们对树木的利用。让孩子知道保护生态环境的重要性,培养孩子爱绿化,爱大自然的美好情感。
二、活动时间
20xx年11月7日星期五
三、活动地点
江高公园
四、活动对象
大班级全体老师、幼儿及家长
五、活动具体安排
1)级组长讲解这次活动的意义以及活动的具体安排。
级组长:“今天,我们来到江高公园给大树穿上漂亮的“新衣”。但是,你们知道为什么要给大树穿“新衣”吗?(请小朋友回答)小朋友都说得很好,除了不让虫蛀以外还有其他作用的,譬如,晚上,司机在马路上开车的时候,当灯光照到马路两旁的白色树干上时,司机就能判断路旁的交通情况,以免发生交通意外。
树除了能绿化环境以外,你知道还有什么作用吗?(请小朋友回答)小朋友都回答得很好,
2)亲子游戏
游戏一:珍惜水源
活动目标:
1、让大家懂得生活用水的来源及水资源是有限的,必须节约用水。
2、能在生活中规范自己的行为,自觉爱惜洁净水,并教育身边的人也节约用水。
活动准备:
小水桶八个,大水桶四个
游戏玩法:
1、幼儿分成四队,站在起跑线后,家长也分成四队,站在指定的位置。
2、老师交代要求,送水的过程中,水不能荡溢出来。
3、幼儿把水送到家长手里,由家长把水送到终点。
游戏二:大家来种树
活动目标:
1、通过游戏使大家懂得树是人类的好朋友,它能减少噪声,净化环境。
2、教育大家要爱护树木,自觉保护我们的环境。
活动准备:
障碍物八个,小树八棵,装有沙子的盆四个。
游戏玩法:
1、幼儿分成四队,站在起跑线后,家长也分成四队,站在指定的位置。
2、教师讲述玩法:幼儿绕过障碍物把树送给家长,由家长送到终点并进行“种植”。
3、活动结束。
3)活动:《大树“穿新衣”了》,家长与幼儿以及教师全体开始进行涂树。
4)活动结束,各班收拾工具,清理现场的卫生。
5)各班回去组织
幼儿进行小结工作。
六、活动评价
经过这次活动,不但让孩子懂得保护生态环境的`重要性,同时还影响到孩子身边的人(家长),我们的孩子从小就生长在城镇郊区里,教育的氛围不是很浓家庭的个人素质教养不算高。因此,孩子们虽然在学校受到教育,但这样是远远不够的。通过这样的社区互动教育使大家都好好地上了环境教育课,也受到广大家长的称赞。
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