关于中国的幼儿园教案(精选15篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的关于中国的幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中国的幼儿园教案 1
活动目标
1、了解中国地图明显的轮廓特征(像大公鸡),在地球仪上能找到中国的位置。
2、感受祖国真大,地域辽阔。
活动准备
1、《小朋友的书 我的祖国叫中国》
2、中国地图一张;大地球仪一个;五星红旗贴纸若干
活动过程
1、提问引出主题,出示中国地图(幼儿报出一个地名,如上海、北京、香港等,教师按照大致方位画个圆圈。)
师:你们看过中国地图吗?今天啊,茅老师就给小朋友们带来了一张中国地图。
2、了解中国地图轮廓的明显特征。
中国地图的`形状像什么?师幼用手指画国境线,感受祖国疆土的轮廓。
我们所在的省名字叫什么?(浙江)在地图的什么位置上?教师在地图上做记号。
(教师在地图上指出台湾的位置)这是什么地方?形状像什么?
3、在中国地图上,观察不同颜色所表示的不同意义:棕色表示山丘,蓝色表示海洋,绿色表示平原。并请幼儿看一看浙江的地貌图的颜色。
4、每组发一个地球仪,找找中国在地球仪上的位置,贴上五星红旗。再次观察了解地球仪上不同颜色所代表的不同意义。
5、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
阅读《小朋友的书我的祖国叫中国》第二页“我们的祖国真大”,教师完整朗诵诗歌。
提问:诗歌里说什么了?请幼儿仔细观察画面,进行讨论回答。
与幼儿讨论:
为什么在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的穿棉袄,有的戴凉帽呢?
为什么说我们的祖国真大呢?
集体朗诵诗歌。
中国的幼儿园教案 2
活动目标
1、让幼儿了解中国的一些“世界之最”。
2、进一步萌发幼儿爱祖国的情感,树立民族自豪感。
3、发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备
1、绘制一张大地图。
2、图片(长城、天安门广场、珠穆朗玛峰)、图书。
3、浆糊、剪刀、铅画纸、卡纸、彩笔。
4、音乐磁带。
活动过程
1、引入主题,在地图上标明具体位置。
(1)今天老师和小朋友一起来学习新知识,人们一般把在世界上数第一的,称为“世界之最”。最,就是第一的意思。比如世界上最高的、最长的、最大的……那么,你们知道我们中国有哪些在世界上是数第一的呢?
(2)(具体标出位置)天安门广场在哪个城市呢?噢,在首都北京,我们把标记放在北京这个地方。天安门广场是世界上第一大广场。
(3)长城在什么地方呢?长城的一头在海边,那个地方叫山海关,从山海关起,一直向西走,一直到这个地方,叫嘉峪关。我国的万里长城是世界上最长的城墙。
(4)珠穆朗玛峰在藏族人民居住的地方,这座山峰是世界上最高的山峰。
2、观察图片,进一步了解中国的世界之最。
(1)请小朋友仔细看看这张图片。天安门广场是世界什么之最?(先让幼儿观察、讲、再问)你们看图片上的人像什么?我们的爸爸妈妈长得多高啊?可在广场上却像个小蚂蚁,天安门广场真大啊!汽车在我们面前很大很大,可是在天安门广场上,汽车就像小一样小。广场上可以站很多人,放很多辆车子,数也数不清。
(2)你们知道天安门广场上有哪些建筑物吗?有人民英雄纪念碑、人民大会堂、毛主席纪念堂、历史博物馆。1949年,毛主席在这里宣布中华人民共和国成立,许许多多人站在广场上参加了开国大典,第一面五星红旗在这里升起。天安门广场这么大,还有这么多建筑物,它是世界上最大的广场。
(3)再看第二幅图上画的是什么?万里长城是世界上什么之最?
万里长城是世界上最长的城墙。长城全长6700公里,长城的一头在山海关,一头在嘉峪关,建在山上,弯弯曲曲、上上下下,很长很长。如果爸爸妈妈从长城这头走到长城那头,无论刮风、下雪、下雨,晚上睡觉,白天不停地走,天天走,要走140天,从开学一直走到放假。你们说,这长城长不长。这个长城是在古时候为了防御敌人打过来而建造的。
(4)现在再请小朋友们看看珠穆朗玛峰是什么样子的'?它很高很高,在“世界屋脊”西藏。人们站在山脚下,根本看不见山顶,山顶都穿到云里去了,山顶上天气很冷,常年覆盖着冰雪,许多国家的运动员都来等这座山,谁登上这座山谁就是英雄。你们看,我国运动员克服困难,把国旗插上了山顶。
(5)现在请小朋友们看图书,看看万里长城是什么样子的?世界上最大的广场,最高的山峰在哪里?
3、幼儿制作长城、雪山、天安门。
老师还准备了一些东西,请小朋友来做一做。这是用来做长城的长方形卡纸,用剪刀剪下竖的实线,然后把虚线处折下来,用黑色蜡笔画好城墙,把纸拉开,塞下去一个垛,把城垛拉平。老师已经做好了珠穆朗玛峰,请小朋友来做它四周的雪山。这是张剪好的纸,轻轻地揉一下,拉开后用糨糊把两端连起来,用手压一压。这是绘画天安门的卡纸,先用彩笔勾线,看谁画得好。(老师巡回指导)
4、结束。
回家后问问爸爸妈妈,我国还有哪些东西在世界上数第一的。我们下次再讨论时,把你们知道的告诉大家。
中国的幼儿园教案 3
活动目标
1、理解《我爱天安门》歌曲大意,感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。
2、尝试学唱歌曲《我爱天安门》,萌发爱天安门的情感。
活动准备
1、课件《我爱天安门》。
2、准备几种打击乐曲。
活动过程
一、分享交流喜欢天安门的理由
1、播放课件【首都在哪里】,谈论天安门在哪里?在中国地图上寻找北京的位置。
2、播放课件【天安门图片】,请幼儿观看并说说喜欢天安门的理由。
3、小结:我们都喜欢天安门,因为天安门不仅代表首都北京,也是我们国家的标志性建筑之一。为了表达对天安门的爱,音乐家写了许多和天安门有关歌曲。
二、欣赏歌曲
1、播放课件【歌曲MTV】,请幼儿欣赏歌曲。
2、教师:你听了歌曲,知道了些什么?教师及时将幼儿说出的内容用歌曲中的乐句唱出来。
三、理解歌曲
1、请幼儿说说歌曲有几段?每段分别说的什么?
2、播放课件【第一段】、【第二段】,请幼儿分段欣赏、理解歌曲内容。
3、谈论自己的感受:听这首歌曲的时候,好像在哪里?看见了什么?好像在干什么?
四、感受三拍乐曲的节奏
1、播放课件【歌曲欣赏】,请幼儿听辩乐曲的.节拍,用拍手、拍肩、拍腿等方法,拍出乐曲节奏。
2、再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动,模拟看天安门的夜空或来到天安门前照相的场景。歌曲结束时,用固定的造型表示各自的想象。
五、学唱歌曲
1、播放课件【歌曲欣赏】尝试边听歌曲边轻声跟唱。教师可适当调整音高,放慢速度,让幼儿能轻轻跟唱。
2、播放课件【歌曲MTV】再一次欣赏歌曲。
活动延伸:
1、在音乐角中播放课件【歌曲欣赏】,让幼儿进一步感受歌曲中的连音、跳音和休止所表现的优美情景,以齐唱的方式继续学唱歌曲。
2、分发幼儿打击乐器,请幼儿挑选自己喜欢的乐器,跟节奏敲击打击乐器,感受乐曲的三拍子节奏。
中国的幼儿园教案 4
活动目标
1、学习歌曲《大中国》,体验作品气势雄壮、音域宽广的特点及其蕴涵的情感。
2、理解歌词含义,认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。
3、乐于参与表演活动,激发做个中国娃的自豪感。
活动准备
1、课件《大中国》。
2、中国地图。
3、准备一些打击乐器,如:响板、小鼓、小铃等。
活动过程
一、课件引入,引发幼儿的兴趣。
1、播放课件【祖国真大】。
引导幼儿观察画面,比一比那一个国家大?
2、小结:中国是亚洲最大的国家,位居世界第三。我们的祖国真大,今天我们来学的歌曲就叫《大中国》!
二、欣赏歌曲《大中国》,理解歌曲内容。
1、教师播放课件【歌曲MTV】,欣赏歌曲《大中国》。
教师:这首歌好听吗?你听到歌曲里唱了什么?
2、听老师再唱一遍,然后请你们告诉老师,听了这首歌,有什么感觉?
3、提问:我们共同的家是什么?
兄弟姐妹指的是谁?
为什么兄弟姐妹很多?(中国有五十六个民族。)
我们的家有哪些闻名的地方?哪些闻名的建筑?我们的家伟大吗?
4、教师播放课件【歌曲欣赏】,教师和配班老师一起,用打击乐器打节奏。
重点引导幼儿感受歌曲的气势雄壮、有力的特点,自豪的情感。
二、交流与讨论,认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。
1、教师:刚才,我们说了中国的`好几个地方,你们知道叫什么名字吗?
2、教师播放课件【图片欣赏】,进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原的状况。(主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河,不必强调幼儿能给出正确答案。)
三、幼儿演奏,进一步感受歌曲。
1、请幼儿自由选择一种乐器,教师介绍每种乐器的演奏方式。
2、播放课件【歌曲欣赏】,教师带着幼儿一起边唱边用乐器演奏歌曲。
活动延伸
1、在表演区提供【歌曲MTV】和皱纸做的彩条若干,请幼儿用舞蹈的形式来表现歌曲。
2、在美术区提供课件【我来画祖国】,请幼儿发挥想象,画一画中国。
3、再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动,模拟看天安门的夜空或来到天安门前照相的场景。歌曲结束时,用固定的造型表示各自的想象。
中国的幼儿园教案 5
教学目标:
1、使学生知道我国主要的六个传统节日,了解这几个传统节日的时间和主要风俗。
2、初步了解这些节日和农历有关。
3、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐,进一步感受我国悠久的文化历史。
教学重点:
感受传统节日所带来的中华民族的传统文化,了解我国悠久的文化历史。
活动准备:
课件、小贴纸
学生有关传统节日的`资料
活动过程:
一、激趣导课:
1、播放20xx春晚视频:邓鸣贺《小孩你别馋》。
2、邓鸣贺在儿歌说到了很多节日,这写节日啊,是从我们的祖先开始一代一代传下来的节日,我们把它们称为传统节日。比如说??(课件点出六个传统节日)今天我们就来学习《我国的传统节日》。
二、了解传统节日
1、春节(这里面的两个视频在品德与生活的文件里。)
同学们,在一年里我们最期待的节日就是春节了,春节又叫做过年,那什么就是年呢?你们知道年的来历吗?下面请欣赏《年的来历》动画。
提出两个问题:
(1)用自己的话说一说“年”的来历。(古时候年是一头吃人的怪兽,人们为了把它赶走,就在这一天穿红衣服、贴红对联,放鞭炮,一直这样传了下来,后来人们就把这一天叫做“过年”。)
(2)结合我们的生活,说一说我们现在是怎样过年的,都有哪些习俗?(贴对联、放鞭炮、吃饺子、敲锣打鼓、扭秧歌、穿新衣服、给压岁钱、拜年)
(3)看视频,看看全国各地的人们是怎么国春节。
2、元宵节
元宵节又是怎么过的呢?
(1)点击课件:(展示吃汤圆、舞龙灯、观花灯的图片。)
3、清明节
点击课件:出示清明视频
点击课件:清明时节,家家户户都要做些什么?吃些什么呢?(图片:祭祖、吃清明果、踏青)
4、端午节
点击课件:出示端午视频
点击课件:端午节,家家户户都要做些什么?吃些什么呢?(图片:赛龙舟、包粽子、挂艾叶菖蒲)
5、中秋节
点击课件:出示中秋视频
点击课件:中秋节,家家户户都要做些什么?吃些什么呢?(图片:吃月饼、赏月、嫦娥奔月。)
6、重阳节
点击课件:出示重阳节视频
点击课件:关于重阳节,你又了解了什么?(图片:登高、赏菊、到敬老院看望老人。)它又名老人节。
四、闯关活动
1、看图片,猜节日。
点击课件,背景音乐响起。
同学们,现在老师可要考考你们了,你能说出下面这幅图和哪个节日有关,并说出你的理由?
公布比赛结果:我们今天小贴纸获得最多的小组是:大家用掌声向他们表示祝贺。
五、火眼金睛认农历。
1、那你们知道今年的春节是哪一天吗?请你用孙悟空的火眼晶晶找一找。(点击课件出示2月份日历,学生找一找)认识了公历和农历,(公历俗称新历,农历俗称旧历)。
2、那么其他几个传统节,又在20xx年的那一天呢?点击课件依次展开。
六、小结:
同学们,今天我们学习了中国的传统节日中的六个节日,它们分别是春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节,我们了解了它们的习俗。说起我们中国的传统节日,不仅仅只有这六个个,还有很多呢,课后同学们可以用其他方法了解更多的中国传统节日。
中国的幼儿园教案 6
活动目标
1、通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史, 激发幼儿爱祖国的'情感 。
2、初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。
活动准备
爱国影片准备。
活动过程
观看影视活动
1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
2、观看后的集中谈话:
1)、电影中有谁?主要讲了一件什么事?
2)、电影中你喜欢谁?厌恶谁?为什么?
3、活动延伸:幼儿回家后,请父母将他们观看影片的感受记录下来。
观察:孩子们对影片都十分干兴趣。当看到特务被逮住了,敌人被轰炸了,高兴得直拍手;当看到残酷的战争场面时,栩、怡、涵说:“老师,我看了想哭。”电影结束后,小朋友还围着老师问。可是,有许多孩子都把“解放军”说成“警察”。
分析:让孩子从影片中了解战争,了解旧中国与新中国的对比,很感性,更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。但由于这些毕竟是历史,且孩子接触得少,这也许就是孩子们将“解放军”老是说成“警察”的原因。
调整:“什么是解放军?”“为什么叫解放军?”,这些问题在影片结束后,教师给予了解释。这也给教师一个启示:在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景,这样理解起故事内容就更快了。
中国的幼儿园教案 7
活动目标:
1、初步了解中国功夫,感受、体验中国功夫雄伟有力的气概和具有的意义和作用。
2、通过了解代表代表中国功夫的英雄人物的故事,为自己是一个中国人而感到自豪。
活动准备:
主题树的`课件
活动过程:
一、说说中国功夫
1、欣赏中国功夫
(1)出示:中国功夫“四字”,问:你喜欢中国功夫吗?中国功夫到底是什么呢?
二、了解中国功夫
1、你知道中国功夫吗?你能说说吗?
播放课件《少林寺》等图片
(1)他们在干什么?这功夫厉害吗?
(2)你还在哪里见过中国功夫呢?他们怎样的呢?
小结:中国功夫的种类很多很多,有的不同兵器的多种拳术,还有使用兵器的剑术、刀术等很多种,真了不起。
三、感受中国功夫的了不起
引导语:在你的心目中有会功夫的英雄人物吗?他有怎样的本领?
1、重点介绍、了解“霍元甲”的英雄故事。
观看课件《霍元甲》的片段(打败三个外国大力士)
2、看了霍元甲打败三个外国大力士此时此刻你心里有什么感受?
小结:霍元甲真是了不起,我们身为中国人而感到自豪。
3、你的周围有人学武术吗?为什么要学武术呢?
小结:中国功夫能强身健体,比赛中为国争光;打败敌人,保卫国家。
四、共同体验:我是功夫小子
1、请幼儿听中国功夫的音乐问:你们听到了什么?听到这音乐你有什么感受?(幼儿表达)
2、想不想也来学几招?全体幼儿边听音乐边模仿中国功夫的动作。
中国的幼儿园教案 8
活动目标:
1、知道汉字是中国特有的文字,了解汉字的形成以及结构。
2、通过探索中国文字的特点,能进行简单的图文配对。
3、感受汉字是华夏民族智慧的结晶,为自己是一个中国人而感到自豪。
重点难点,重点:
知道汉字是中国特有的文字,了解汉字的形成以及结构。
难点:
通过探索中国文字的特点,能进行简单的图文配对。
活动准备:
物质准备
(1)网上下载的有各国文字的图片。
(2)(有趣的中国文字)操作材料。
(3)网上下载的关于象形文字的视频。
经验准备:
对文字有初步的感知经验
活动过程
一、找一找,中国的文字
介绍:今天我们要聊聊中国的文字,中国文字可以让我们很方便的交流,让我们知道很多的东西,让我们学习到很多知识!一起来看看中国文字有趣的地方吧!
出示图片:印有各国文字的图片
提问:一起看看图片上有什么?
提问:你能找到中国的文字吗?中国文字有什么不一样?长什么样?
提问:你在哪里见到过我们文字?
提问:它们代表着什么意思?
出示图片:文字出现的不同的地方
小结:原来文字,可以帮我们传递生活中信息。中国的文字叫汉字,汉字是中国人发明和使用的文字,中国的汉字又叫方块字,已经有四五千年的历史了,是世界上最早的文字!我们中国厉害!
二、看一看,有趣的汉字
(一)有趣的象形文字
教师:你们知道我们的汉字是怎么来的吗?
观看视频
教师:因为生活的需要,聪明的人们就用有趣的汉字,来代表的东西!
教师:我这里还有一些有趣的汉字,想看吗?
1、出示象形文字图片。
提问:这几个都是中国的汉字,谁来猜一猜?它是什么字!
提问:你是怎么看出来的?
(引导幼儿观察汉字“火、口、山”的图画部分和象形字,猜一猜,认一认,出示现代汉字,并说说这些汉字是怎么认出来的。)
小结:看来有很多文字都是根据物体本身的'形状而演变来的,所以我们就称这种字叫象形字。
2、出示操作材料【有趣的中国文字】(图文对应)
教师:这里还有很多有趣的图片和文宇,你们想不想帮他们找朋友?
(幼儿进行操作)(播放视频)
小结:这就是我们中国人发明的象形文字,是我国最早的汉字,也是世界上最早的文字,是从各种具体形象的图画中演变而来的,慢慢的,象形字又演变成了现在的汉字。
(二)文字里的秘密
教师:出示文字图片(木、林、桃、架、枝、根、植、松)
提问:这些文字里面都有一个相同的字你找到了吗?
小结:原来有些字藏在别的字里面,成为其他文字的一部分。
教师:出示文字片(森、磊、淼、焱、鑫、垚、晶)
提问:我这里还有一些字,你们可能不认识它们,但是你有没有发现它们有没有什么特别的地方?
小结:原来有些字可以组合在一起变成另外一个字,汉字真有趣。
三、文字的意义
播放视频:(中国大型活动关于文字的视频)
提问:你有什么感受?
提问:这个时候出现的文字代表着什么?
总结:当文字出现在我们祖国妈妈生日的时候,出现在我们奥运会开幕式时!它都带代表了,我们中国人的心声!孩子们汉字没有温度,当我们看到它出现时候,我们的心是暖暖的。
活动总结
活动中,前期根据认识中国象形文字的特点,引导幼儿主动探索象形文字与实物图片,以及汉字的相同的地方,通过提问:你发现了什么?你是怎么给象形文字找家的的。引导幼儿感知象形文字是根据实物具体形象转变而来的,在此基础上,教师加以梳理,帮助幼儿通过对应实物图片了解象形文字,来解决游戏中的问题。整个活动给幼儿一个宽松、自由、愉快地环境。在游戏中支持幼儿分享交流,让幼儿有辨别纠错的练习机会,让幼儿在交流中发现自己的问题,在游戏中进行自我纠错和改正,从而相互学习总结经验。
中国的幼儿园教案 9
教学目标:
认识中国龙,了解中国龙的来历
愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
教学重难点:
⒈了解龙的外形特征
⒉注意细节部分的处理
教学准备:
ppt课件,幼儿用书,彩色水笔
教学过程:
导入、通过猜谜语的方式,引出主题——
——我这里呢有一个谜语想请小朋友们猜一下,是一
生肖,看看谁能猜到。
腾云驾雾非等闲,施恩布雨在人间;
家有珠宝寻常事,统领兵将皆海鲜。
一、介绍中国龙及外国龙的特征
出示图片,欣赏中国龙和西方龙的外形特点。
——中国龙和西方龙有什么特点,又有什么不一样的地方呢,我们一起来了解一下。
——中国龙代表吉祥、威严、幸福
西方龙代表邪恶的势力
二、讲解中国龙的来历
——我们中国人有一个共同的名字,叫做龙的'传人,那么龙是怎么来的呢,我们来了解一下。
——龙有九个儿子,我们来看一下分别都叫什么。
三、了解什么地方会用到龙
——我们生活当中都有哪些地方出现龙的身影呢?
如:龙袍、瓷器、建筑、服装、节日活动等等。
四、学习关于龙的成语
——龙腾四海、龙马精神、生龙活虎、飞龙在天、龙飞凤舞、龙潭虎穴
五、开始绘画涂色
中国的幼儿园教案 10
活动目标
1.通过观察、想象、语言、动作等表现形式,感受动态国画的趣味。
2.多通道参与感受、了解中国画的基本元素。
3.萌发对中国画的兴趣。
活动准备
1.动态国画课件,国画作品。
2.水墨动画片《黑公鸡》或《小蝌蚪找妈妈》。
3.国画工具材料。
活动过程
1.欣赏动态国画,感受画面的趣味性,激发对国画的兴趣。
(1)分段欣赏部分动态课件:先欣赏静态的图,然后欣赏动态效果。
①教师出示老虎图:谁来了?它是什么颜色的?它在干什么?你是怎么看出来的呢?我们也一起来学学这只大老虎。
②教师出示鱼虾戏水图:它们在哪里?你是怎么看出来的?虾在水中干什么呢?我们一起来学一学。你觉得它们的心情怎样?水中除了有虾,还会有什么?看看谁来了?
③教师出示老爷爷拉二胡图:这是淮?你是怎么看出来的?他在干什么?他是怎么拉二胡的.?我们一起来学一学。
(2)欣赏其他多幅动态国画,进一步激发幼儿的欣赏兴趣。
2.了解中国画的一些基本元素。
(l)观看教师作画,了解中国画基本元素。
教师:你们知道老师画的这些画叫什么画吗?是怎么画的呢?
教师:国画是用毛笔蘸国画颜料在宣纸上画的。
(2)介绍动态国画。
教师:刚才老师画的国画和你们看的国画哪里不一样?(会动的国画是用电脑在纸质国画的基础上制作出来的)
3.集体欣赏水墨动画片《黑公鸡》或《小蝌蚪找妈妈》,结束活动。
教师:国画不但可以做成动态国画,还可以做成有趣的动画片呢!我们一起来看看。
中国的幼儿园教案 11
活动目标:
1、 在理解歌词大意的基础上,能用身体动作表现歌曲内容。
2、 进一步了解中国武术,能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
活动准备:
磁带、录象带,活动前看过中国武术的表演
活动过程:
1、 欣赏中国功夫。
(1) 观看录象,讨论:你看到的'中国功夫是什么样的?为什么大家都喜欢中国功夫?
(2) 请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
2、 欣赏歌曲《中国功夫》
(1) 理解歌曲中所表现出的雄壮有利的气概。
(2) 幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
(3) 讨论用什么声音才能够粗、唱出练武的刚劲有力。
3、 设计武术动作,创编舞蹈。
(1) 请幼儿自由创编舞蹈动作。
(2) 教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合,组织幼儿学习。
(3) 听录音学做舞蹈动作,鼓励幼儿动作有力,学习表现中国武术的特点
中国的幼儿园教案 12
一、活动目标:
1、感受音乐雄壮有力的曲风,尝试用肢体动作表现音乐的风格。
2、了解、喜欢中国工夫,为自己是个中国人而感到自豪。
二、活动重点:
在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。
三、材料及环境创设:
1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。
2、有关中国工夫的图片和媒体资料。
3、邀请叔叔现场表演。
4、人手一份红绸带。
四、活动过程:
一、复习律动、交流有关中国功夫的信息。
A、听音乐,引出律动《我们跟着音乐走》,在律动结束时,用“最后我们一起亮个像”引出主题:中国功夫。
B、欣赏交流中国功夫
师:今天我带来了好多中国功夫的图片,小朋友一起看看,图片上有哪些中国功夫的动作,去学一学、做一做。(幼儿模仿交流各自看到的动作,激励幼儿大胆学做)。
二、初步欣赏歌曲、体验乐曲的风格。
1.教师:刚才我们都练习了好多中国功夫的动作,现在让我们休息一下,听一首很好听的歌曲。(第一遍欣赏)
听完后提问:你听了这首歌,心里有什么感觉?(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。你们知道这首歌曲的名字吗?(请几位幼儿回答后,教师告诉幼儿歌名 “中国功夫”)
三、进一步欣赏歌曲,感受歌曲的意境
1、教师:歌曲《中国功夫》真好听。我为这首好听的歌配上了美丽的图画,我们再来听一遍(多媒体)你们听到歌里唱了些什么?(可让幼儿园尝试学唱最基本的几句歌词)。你们喜欢中国功夫吗?为什么?那么你们说说学中国功夫有什么用呢?
(中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动,它能锻炼身体还能防身自卫。中国功夫有很多种,主要有武术和气功。我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武术要用器具武器来练习,拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等,现在中国功夫传到了世界各国,越来越受到全世界人民的喜爱,还有很多外国人到中国来学习中国功夫。在2008年的奥运会上,中国功夫也已经成为一个比赛项目,这样,会有更多的外国人了解中国功夫,了解中国)
2、中国功夫棒不棒?告诉你们一个秘密,我们幼儿园的叔叔也会中国功夫,我们一起欢迎叔叔来给我们的表演中国功夫(第三遍欣赏歌曲,配合表演帮助幼儿感受)。提问:叔叔的`功夫真厉害,你刚才看见叔叔做了哪些动作?我们来问问叔叔这是什么动作,我们一起学好不好?
播放音乐,教师和幼儿一起跟叔叔学中国功夫的动作(鼓励幼儿动作有力,表现中国武术的特点。
四、在感知理解的基础上自由创编与表演
1、配上漂亮的红绸,把我们学的中国功夫表演一下。我们一起做一个神气的中国人,做一个了不起的中国人。(幼儿人手一根红稠带,播放音乐,自由表演,激励幼儿编出与别人不一样的动作。)
3、想不想知道,刚才谁最棒最神气的?我们等会儿一起去看看我们表演的录象吧!
延伸活动:
将幼儿创编、表演时的录象回放,欣赏自己与同伴的表演,体验成功的快乐,感受中国功夫的无穷魅力。
中国的幼儿园教案 13
活动目标:
1、提高幼儿对中国文字的兴趣。
2、培养幼儿的想象能力。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
活动准备:
1、口、头、手、脚、腿、臂都可以活动的木偶(纸偶也可,其它老师扮演更好),
2、若干根长棍
活动过程:
一、开始部分
1、 出示幼儿熟悉的象形文字(山、水、田、石、木、禾、竹、口……)图片,让幼儿自由讨论后说出与其对应的.中国汉字来导入课题
2、 师:中国的文字除了这些许多象形文字以外,有的还可以用我们的形体来表现呢。今天我为你们带来一个木偶朋友,它就可以表演许多形体文字呢
二、基本部分
1、出示木偶,让其表演“贝”字(低头、肩平、小臂下垂、双腿拉开)和“安”字(头仰、双臂平举、两手下垂、拍拍皮带表示有一横再双腿交叉成“女”)老师为其讲解
2、根据讲解,让幼儿发挥想象用身体各部位来自主表演“巾”、(肩平、小臂下垂、一手腕勾起、头身腿脚成一直线)“于”、(拍头表有一横、双臂平举、头身腿成直线、一脚勾起)“平”、(两点可用耳朵代替)“员”(嘴张开)……字,老师巡回指导,对表演独特的幼儿给予鼓励。
3、让幼儿想象自己认识的那些简单的字可以用形体来表演(“人”、“口”、“大”、“小”、“少”、“中”、“干”……)
4、木偶借助一根长棍表演“天”字后引导幼儿自由自在地借助外物来表演更多的文字
如:借助一两根棍表演“中”“才”“士”“土”“女”“米”“工”…….
两人合伙表演“从”“坝”“林”“扛”……
三、结束部分
游戏:1、看谁猜得对
两人一组,一人用形体表演文字一人猜字
2、 看谁做的快
几人一组(自由结合),一人说字,其它人用形体表演。
中国的幼儿园教案 14
一、 活动目的:
1、了解祖国地域之辽阔广大,并理解词汇:辽阔、广大。
2、感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点,激发作为中国人的自豪感和爱国情感。
二、活动准备:
1、材料准备:地球仪、世界地图、中国地图、课件、歌曲《大中国》《我爱北京天安门》。
2、经验准备:事先了解中国及福建省在地球上的位置。
3、环境创设:活动室周围张贴地图、排放地球仪。
三、过程指导:
1、展示地球仪引入,激发幼儿寻找中国及家乡的欲望。
(1)通过谈话让幼儿知道全世界的国家都在地球上,
(2)引导幼儿自由在地图及地球仪上找出中国及福建省的位置。
2、通过幻灯片了解祖国地域之辽阔广大。
(1)提升经验:请小朋友在地图上指出我们中国及福建省的位置。
(2)引导幼儿观察比较中国与其他国家的版图,得出结论:中国在世界上是很大的国家。
3、通过课件感受祖国地域之辽阔广大,并学习词汇:辽阔、广大。
(1)引导幼儿边观看课件边听故事《月亮船》,让幼儿感受祖国地域之辽阔。
(2)边提问边演示课件:中国有哪些地方是世界最大?(学习词汇:辽阔、广大)。
4、欣赏歌曲《大中国》。
感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点,并让幼儿知道,这是一首赞美祖国的.歌曲。从而激发作为中国人的自豪感和爱国情感。
5、全体唱《我爱北京天安门》表达爱国之情。
中国的幼儿园教案 15
活动目标:
1、喜欢中国工夫,体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
活动准备:
中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
活动过程:
1、京剧表演:
分男、女幼儿表演京剧中的人物,男孩面戴自己设计的京剧脸谱,小姑娘手拿手绢表演。
2、学习武术表演:
(1)观看武术表演。
刚才,表演了中国国粹京剧,今天,再来看看中国的传统武术吧。
(幼儿观看武术表演)问:中国的武术种类很多很多,你喜欢武术吗?为什么?
武术有什么用?(强身健体)
(2)了解中国武术。
问:你还知道哪些中国武术?你能做做动作吗?
(根据幼儿的'回答后播放多媒体软件)(个别幼儿示范做动作,集体学做个别动作)
(3)欣赏歌曲《中国工夫》
问:“听了歌曲你发现了什么?”
(4)表演中国工夫
a、听到慢的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、停顿)放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、连贯)放第二段音乐幼儿表演。
c、下面,把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去,好吗?
请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作,动作要有力、到位、精神。(表现出中国武术的特点)
d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师,可以和他们做的动作不一样,也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演,教师参与表演。
打击乐:
拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫,下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧!
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