幼儿园大班教案
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案 篇1
主题的由来:
在日常生活中,我发现孩子们对音乐区的“小乐器”很感兴趣,很多小朋友天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。活动区时候他们到音乐区来开个人的“音乐会”,还有很多捧场的小观众呢,很是热闹!最近他们谈论的话题大多也是“小乐器”。于是,我就以幼儿的兴趣为主,开展了以下的主题活动—————乐器。
活动目标:
1、通过幼儿对乐器的兴趣,引发幼儿求知探索的欲望。
2、培养幼儿用完整话表达自己的想法,鼓励幼儿大胆表达。
3、发展幼儿的观察力,动手能力,和协调的能力。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
问题板块:
幼儿:
曲鹏法:笛子有多少的小孔?
周新博:
古筝有多少根弦?
孙瑞琪:古筝和古琴有什么不同?他们一样吗?
陈艾伦:二胡为什么就两根弦?
教师:
你们知道乐器包括几种吗?他们都是什么?
你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的?
主题墙板:
主题墙板分为:
1、问题板
对幼儿所提出的问题进行公开。
2、展示板
随时对幼儿学到的知识经验加以展示(如:幼儿制作的小乐器,活动中幼儿的一些语言,家长的及时反馈)
3、成果板
让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么知识经验,教师和家长可以帮助记录,并加以展示。
四、区域游戏相关内容:
图书区:投放有关乐器的书,图片,供幼儿阅读或欣赏。
电脑区:投放有关乐器的盘,VCD,供幼儿观看和倾听。
美工区:投放各种适合做乐器的不同质地的材料,及废旧材料等等,供幼儿选择制作。
音乐区:投放乐器演奏的磁带,各种种类的乐器,供幼儿有不同的选择。
家园合作:
请家长在家中帮幼儿寻找一些有关乐器的资料,可以上网查询,并给幼儿讲述,使幼儿基本了解,能给其他幼儿讲述。
请家长有时间可带幼儿到音乐厅去欣赏乐器演奏,丰富幼儿的已有经验,亲自感受一下,乐器是怎么演奏的!
资源利用:
家长资源:
请家长帮助幼儿了解有关乐器的知识。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。
园所资源:
从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。
教师:
把自己家中的`乐器带到幼儿园中,为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。
活动反思:
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作, 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。
小百科:乐器,英文:musical instruments,泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。
幼儿园大班教案 篇2
大班目标:
1.用猜谜、图谱的方式初步学唱歌曲,大班教案:歌曲《丑小鸭》。
2.能根据音乐的节奏,创编歌曲的动作。
3.体验在同伴面前大胆表演的快乐。重点:初步学唱歌曲。难点:记忆歌词。
准备:
1.歌曲图谱、动物图片、场景(小河)
2.已了解鸭子的外形特征
过程:
一、通过猜谜活动,引起幼儿注意。师:老师带来了一个谜语歌曲,请你听一听、猜一猜歌里唱的是什么动物? 你听到歌曲中的鸭子长得什么样子的呢?——鼓励幼儿大胆猜测。
二、感受音乐,学唱歌曲
教师出示丑小鸭拼图,边范唱歌曲边拼图片,幼儿欣赏。师:这是一只丑小鸭,丑小鸭是什么样子的?请你仔细听一听。——幼儿讲述丑小鸭是什么样子的?教师用歌词重复幼儿的回答。
2.教师出示图谱,帮助幼儿理解、记忆歌词。
⑴幼儿讲述看懂哪幅图片。
⑵幼儿讲述看不懂哪幅图片,并讨论
⑶教师带领幼儿一起听音乐,念歌词。师:我们一起把歌完整的.说一遍——第3.4.7幅图再次请幼儿说出歌词。
3.通过拿图的方法学唱歌曲,教案《大班教案:歌曲《丑小鸭》》。三、幼儿创编歌曲《丑小鸭》动作,体验与同伴合作游戏的快乐。
1.幼儿听音乐做一做小鸭子的动作。师:我们还可以边唱边做动作呢,你们想做什么动作?——幼儿站起来,自由的做动作。
2.请个别幼儿做动作,大家模仿
3.集体模仿
4.教师带领幼儿来到小河边,边唱边表演歌曲:《丑小鸭》呱、呱、呱呱呱,丑小鸭,丑小鸭,腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来摇呀摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱。《丑小鸭》
反思:1.大班5——6岁幼儿的音域:g——A1。这首歌的音域在g——C1,多数音都是在g——A1,只有一个音是C1,对于大班的孩子来说,还是能够唱得起来的。所以我将这首歌曲定为位大班的唱歌活动。2.歌曲中的歌词没有重复,句子的结构变化多,如:在“腿儿短短脚掌大”中,名词在前形容词在后,但是在紧接着的一句歌词“长长脖子扁嘴巴”中,却是形容词在前名词在后。所以我将这首歌曲定为位大班的唱歌活动。3.原创歌曲《丑小鸭》在开头和结尾部分丑小鸭的叫声是“呱呱呱”,在上一次试上课的时候,我把“呱呱呱”改成了“嘎嘎嘎”,当时我认为,在人们以往的经验中,鸭子的叫声都是“嘎嘎嘎”,所以我改成了“嘎嘎嘎”。后来,在修改教案和写说课的时候,我就在想,歌曲写成这样一定有它的意义,突然我想到了,歌曲的名字叫《丑小鸭》,不光他的外形丑,他的声音也要“丑”,与正常的鸭子不一样,所以才用了“呱呱呱”的叫声。我想,这也是由于我对歌曲理解得不够深入造成的吧。
幼儿园大班教案 篇3
长城
设计思路:
开学已有将近一个月了,而本次我班开展的主题活动是“我是中国人”,从孩子的日常交谈中发现他们对祖国的知识有了一些了解,如有的孩子会说:“中国的首都是北京。”“首都就是许多领导人开会的地方。”“中国的国旗是五星红旗。”
一天,陈曹缘突然说道:“国庆节快要到了,我要到海南岛玩了。”他的这句话马上引起了其他幼儿的兴趣。有的说“我去过海南岛的”,有的说:“我爸爸妈妈也要带我出去旅游了。”而单芷馨告诉我们:“我的外公外婆去过北京。”“我知道北京有长城,你外公外婆有没有去过长城?”“去了,他们说长城很长的,我以后也要去长城。”“我也要去!”“我也要去!”一下子教室里热闹了起来。可是从交流中我发现孩子们对长城的认识还较少,于是,我决定以“长城”为着眼点,进行本次教学活动。
活动目标:
1、在交流中了解万里长城是中国的古建筑。
2、在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。
3、增强幼儿爱祖国的情感。
活动过程:
1、导入活动。
这几天我发现你们都在谈论长城,那你们有没有看到过长城?
2、观察长城的图片,让幼儿了解长城的历史背景。
(1)看图片交流长城是什么样子的?
(2)长城是什么时候建造的?
(3)长城是怎样建造的?
(4)为什么要建长城?
3、幼儿活动。
(1)幼儿讨论:我们应怎样保护长城?
(2)幼儿制作各种保护长城的标志。
4、教师点评。
活动反思:
最近,孩子们对中国的长城有了浓厚的兴趣。特别是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时,更是让他们对长城有了极大的兴趣。他们主动收集了长城的照片和图片,有的还收集了有关长城的`故事如孟姜女哭长城。通过这些活动,让幼儿对长城既了解又陌生,故当我在活动中设计了一些关于长城的问题时,孩子们兴趣非常的高,各个勇于发言,表达自己的想法和知道的有关长城的知识,并且在操作活动中,不仅仅让幼儿养成了良好的行为习惯,同时也将他们爱祖国、爱长城的情感表露无疑。他们为自己可以帮助到我们的长城而赶到骄傲和自豪。
爱国情感的体验应该从幼儿期就开始,而“我是中国人”这一主题又是一个很好的载体,让孩子们在每个站点的进行中了解中国的民俗风情、风景名胜,了解北京、长城、国旗等,萌发热爱祖国的情感,建立民族自尊心。
但幼儿对内容丰富、含义深刻、较为抽象的“祖国”这一概念是难以全部理解的。为此,应从幼儿周围生活能接触到的、具体的、易于理解的事情着手。培养幼儿热爱祖国的情感,常常是从热爱亲人、热爱周围生活中逐步产生和发展的。所以我们在开展这一主题活动的时候不能远离幼儿现实,要从他们的身边挖掘素材,在他们有生活经验的基础上开展各项活动。
教案——大班教研组
执教——大一班徐黎萍
上海嘉定建设局幼儿园
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。
2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。
3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。
活动系列:
活动一:鸟类大罢工
目标:
1、通过故事,引导幼儿了解鸟类与人类的关系。
2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。
准备:
1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。
2、知道鸟的一些名字。
进程:
1、老师讲故事《鸟类大罢工》
2、通过提问,帮助他们了解内容。
3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。
(1) 讨论:为什么我们要做小鸟的朋友,要爱护他们?小鸟对人类有哪些帮助?
(2) 老师小结。
4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。
讨论:我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?
5、老师总结。
活动二:爱鸟行动
目标:
1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。
2、启发幼儿争做小小宣传员,向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。
3、发展幼儿的动手能力及自我表现的'能力。
准备:
各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。
进程:
1、组织幼儿讨论:如何保护小鸟,用什么办法?
2、老师总结:我们可以做一些保护小鸟的标志牌,把它插在我们周围环境中,时时来提醒人们要保护小鸟。
3、讨论并设计:如何做,做什么样的标志牌?
老师提出要求:标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。
4、幼儿分组进行制作。
老师巡回指导,并参与其中。
5、展示自己的作品,并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。
6、把作品布置到我们周围的环境中去,并对身边的人进行宣传。
活动三:给小鸟们安个家
目标:
1、引导幼儿大胆想象,尝试为小鸟们制作鸟窝。
2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。
准备:
1、一只小鸟。
2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。
进程:
1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。
2、组织幼儿讨论;如何保护小鸟,爱护小鸟?
3、老师小结。
4、讨论、商量如何做。
5、幼儿自由结伴进行制作。 老师参与其中,给予指导。
6、欣赏、交流作品。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标
1. 培养孩子们的观察力和探究能力。
2. 锻炼孩子们的肌肉。
3. 提高孩子们的审美感。
活动准备
甘油, 洗涤剂, 水, 颜料, 毛笔, 铁砧, 吸管, 糖稀
教学具图片
■ 活动过程
[导入]
1. 通过唱“吹泡泡”这首歌提高孩子们的注意力。
吹泡泡吹泡泡
泡泡飞呀飞的高
飞到了天空中
问声太阳好
吹泡泡吹泡泡
泡泡飞呀飞的高
飞到了天空中
问声太阳好~你好~
咦,泡泡不见了[展开]1.谈谈你看过的肥皂泡泡。- 你看过肥皂泡泡吗?在哪儿见到的'呢?- 你做过肥皂泡泡玩儿吗?- 玩肥皂泡泡的时候心情怎么样?
2.一起来玩儿肥皂泡泡吧。
① 用铁砧做出各种各样的模子。
② 把甘油和肥皂泡与颜料混在一起。
③ 把肥皂泡泡吹出来,使它粘在纸上。
④ 打开音乐,用模子吹泡泡。
⑤用吸管吹泡泡。
3. 看活动纸,谈一谈。
- 这儿是哪里呢?- 我们大家一起来画一画大海里的泡泡怎么样?
4. 画一画水滴。
① 用洗涤剂来稀释颜料。
② 用毛笔蘸上准备的材料涂在画纸上。
③ 尽可能的表现出大海里泡泡的样子。
[结尾]
①让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们。
②总结活动。[出示图片]
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