幼儿园大班教案

时间:2023-11-12 11:29:36 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿认识梧桐树,知道梧桐树在清明节前后开花。

  2、尝试用梧桐树的花和叶,制作出不同的作品。感受自由结伴,与同伴合作探索的乐趣。

  3、激发幼儿善于观察的兴趣,并用连贯的语言表达自己的发现。

  活动准备:

  1、有关梧桐树生长过程的多媒体课件。

  2、收集被风吹落的梧桐树的花和叶。

  3、辅助材料:胶水、针、彩线、柳条、白纸、彩笔等。

  活动过程:

  1、谈话导入,激发幼儿兴趣。

  小朋友,春天来到了,春天有什么变化呢?(引导幼儿说出春天的特征)

  2、播放多媒体课件,引导幼儿了解梧桐树的特征。

  提问:小朋友,梧桐树是什么样子的?它有什么变化呢?

  教师小结:春天,梧桐树长出了嫩绿的枝叶,在清明节前后开出了许多粉红色的花,被风一吹,梧桐花纷纷扬扬地从树上落下来;夏天,密密麻麻的全是绿油油的叶子;秋天,树叶慢慢的变黄了;冬天,叶子渐渐掉光,挂在梧桐树上的`小果子,还是不肯掉下来,被风一吹,哗哗作响。

  3、出示图片,引导幼儿了解梧桐树的作用。

  (1)梧桐树的作用。梧桐树不仅姿态美,颜色美,在夏天的时候还可以为我们遮风挡雨呢!

  (2)梧桐花的作用。梧桐花不仅能炒菜吃,还是中草药的首选呢!

  4、自由结伴,利用梧桐的花和叶制作不同的作品。

  小朋友,梧桐花有点象喇叭花,但是没有它们的颜色鲜艳,梧桐的叶子,大的像桃形的小芭蕉扇,现在,就开动你的小脑筋,看看它们能变出什么来?

  5、幼儿利用辅助材料,开始尝试制作,教师巡回指导。

  6、将幼儿制作的作品摆放在展示区,互相欣赏交流。

  活动延伸:

  回家后,和爸爸妈妈继续探索有关梧桐树的秘密。

  工作单位: 花沟镇中心幼儿园 窦延令 宋玲玲

幼儿园大班教案 篇2

  一、活动目标:

  1、感知生活中有规律的序列,产生学习数学的兴趣

  2、辨认图形排列的规则,并按照其序列延伸该图形。

  3、发展观察、分析的能力。

  二、活动准备:

  1、课前在活动室布置四个活动区域:“超市”、“书店”、“展示大舞台”、“数学角”。

  2、在“超市”里摆满五颜六色的项链、花纹有一定规律的发饰、桌布、衣服、包装纸,卡片花边、国际象棋棋盘,美人痣。

  3、“书店”里摆设按事件变化的先后顺序排列的图片:有种子发牙、蝌蚪变青蛙、月圆月缺、小孩长大成人。

  4、“展示大舞台”里准备了各种颜色的纸环、五颜六色的彩色纸、串珠、纯白色的衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、画笔、花边、各种颜料、针线、双面胶。

  5、“数学角”里准备了按故事情节变化的先后顺序的小卡片、故事磁带。

  三、活动过程:

  (一)感知活动――逛“超市”

  安排、布置适宜的学习环境,激发幼儿探究的兴趣。老师以朋友身份带领幼儿“逛超市”,“超市”里摆满了的各式各样的东西,让孩子们感知事物的序列变化,从而感知事物的美,进一步让幼儿们说出你所见到的物体是用怎样的规律排序的,然后记录下来,看谁记录的'画面最美,就在额头中间贴上一颗“美人痣。”

  (二)合作活动――逛“书店”

  老师带幼儿们逛完了“超市”,又带领幼儿们来到了“书店”,这里摆满了各种各样的故事书、图片。老师说“孩子们,今天书店阿姨把图片的顺序搞错了,我们来帮助阿姨给图片分类排序好吗?”大家等不急了,忙说:“好!”接着幼儿自主的三五成群的自发的组织成一组,开始按事件变化的先后顺序排列图片,幼儿拼拼说说,合作活动,这样既发展了幼儿的口语,又培养了幼儿热爱集体的好品德。接着,每组推选一名代言人起来表述本组的排列结果,说出小组的队名、口号,展示交流,要求发言的幼儿用“先……后……最后……”的句式来讲述。

  (三)操作活动――展示大舞台

  老师带领孩子们帮“书店”阿姨把图片整理好后,又带大家来到“展示大舞台”,这里是幼儿们动手操作的区域;在这里,幼儿们可以充分自主的发挥他们的想象力和创造力;在这里,老师给他们准备了各种丰富多彩的材料;在这里,小朋友们可以尽情的享受创造的乐趣,培养幼儿的自信心,增强了学习数学的心趣,一举几得,起到事半功倍的效果。操作活动开始,老师以一个主持人的身份出现在小朋友的活动中,小朋友们选择自己喜欢的材料进行,在规定的时间范围内完成后,带上或穿上自己的作品走向展示舞台,在轻音乐的伴奏下翩翩起舞,向模特一样展示自己的风采。每一个“模特”展示完毕,“主持人”采访“模特”:“你脖子上的项链的创作灵感来自怎样的排序规律?”他非常自豪地回答:“我制作的项链是用红、黄、蓝、绿,红、黄、蓝、绿.....的规律来排列制成的,记住我哦,我是二十号选手,投我一票!”主持人接着喊:“下一个。”一个个都是那么自信,一个个都是那么出色,一个个都是那么充满活力,最后主持人讲评:每一个参赛选手都表现不错,都发给一份优秀奖。

  延伸活动――有趣的小卡片

  延伸活动中,我又以朋友的身份带小朋友们走进数学区域,为幼儿提供录象故事和故事小卡片,让幼儿边听故事边按故事情节顺序排列故事小卡片。听完故事后,我又带小朋友们到室外去找有一定规律排列的物品,进一步复习巩固所学的数学知识。

幼儿园大班教案 篇3

  一、主题目标

  1、通过收集废旧报纸的活动,知道一个人的环保意识应该从小培养、环保行为应该从小事做起,愿意积极争做“环保小卫士。”

  2、愿意探索“变废为宝”的各种操作活动,通过想、说、做、展示等系列活动,体验参与的快乐与“废宝相结合”的意义。

  3、能走向社区,为全社会的环保做宣传。

  二、主要活动安排

  序号

  课程

  安排

  第一周

  第二周

  1

  美术

  小小体育相册(剪贴)

  报纸娃娃(画、折)

  报纸碎片想象画(撕贴)

  报纸服装秀(手工)

  2

  音乐

  报纸上的舞蹈小人(音游)

  卖报歌(歌曲欣赏)

  3

  科学

  有用的'纸

  吸水的纸

  4

  数学

  报纸的分类

  我来量一量

  5

  健康

  我喜欢报纸

  报纸从哪里来

  6

  体育

  一物多玩——好玩的报纸

  投掷纸球

  7

  语言

  读报娃娃(讲述)

  宝宝读报(绕口令)

  报纸上的字宝宝(早期阅读)

  我设计的报纸(讲述)

  8

  社会

  认识报纸

  我会整理报纸

  三、主要目标

  艺术

  1、能按自己的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动,制作《小小体育相册》。

  2、能配对报纸上的色彩,进行小碎片的撕贴活动,提高手部小肌肉的灵活性。

  3、学会与同伴合作,大胆想象,通过剪、撕、折等方法,制作出形态各异的报纸服装,并进行展示活动。

  4、能根据音乐的节奏在报纸上做相应的动作,感受报纸舞的快乐。

  5、初步学会唱《卖报歌》,理解歌词中所蕴含的故事。

  健康

  1、能大胆想象、创造报纸的多种玩法,以愉快地情绪积极参与体育活动。

  2、学习肩上投掷技能,提高手部肌肉的力量。

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