幼儿园小班数学教案:5以内的点数

时间:2023-12-08 16:57:04 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班数学教案:5以内的点数

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班数学教案:5以内的点数 ,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学教案:5以内的点数

幼儿园小班数学教案:5以内的点数 1

  活动目标:

  1.学习手口一致地点数5以内的数,并说出总数。

  2.积极参与点数活动,大胆回应教师的提问。

  3.积极参与活动,感受在操作中学习数学的快乐。

  活动准备:

  蛋宝宝每人5个,蛋盘每人1个,课件活动过程:

  一、创设情境,律动引入

  1.师:老师知道小朋友最喜欢小动物了,那今天我们一起来来学学小鸡,好吗?律动《小鸡出壳》。

  2.今天,老师带小朋友好玩的地方,模拟小鸡的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫?它在找谁呀?

  二、欣赏故事《小鸡找妈妈》。

  1.听故事,想一想小鸡在找妈妈的过程中遇到了谁?

  2.指导幼儿手口一致地点数出小猫、鸭子有几只? 鸡妈妈下了几个蛋?学习在点数的.基础上说出总数。

  三、"数蛋"——学习有序点数5的数量物。

  1.小朋友们瞧,这是什么?原来鸡妈妈给老师送礼物了,那我们一起来数一数。

  2.那送给我们小朋友的礼物呢?啊,原来在这。那大家数一数鸡妈妈送给我们几个蛋宝宝呢。

  3.出示课件,数一数苹果有几个,汉堡包有几个,西瓜、冰激凌各有几个?

  四、"补蛋"——根据点数配相应的数字。

  请幼儿根据"破蛋"上面的点数把蛋补完整。(补上相应的数字)

  五、小结小朋友们,让我们一起来看看家妈妈家的花园里哪些东西是5个数以内的。

幼儿园小班数学教案:5以内的点数 2

  一、活动目标

  1、能手口一致点5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

  2积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

  二、活动准备

  1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套大范画一副(缺花朵花 瓶) ,若干彩色花朵。

  2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数) ,大盘子三个。

  3、邀请五名幼儿参加。

  三、活动过程:

  (一) 、整理课堂教学环境。

  游戏: 《我的小手骨碌碌》

  (二) 、点物匹配示范教学

  师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮 一些。(出示范画)

  师:花瓶了的花怎么了?( 凋谢了) 我们把它变出来,好吗? 要变几朵呢? 你怎 了?

  师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的'点子数自由选取 花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。

  (三) 、物点匹配,等量匹配示范操作。请出小客人,欢迎小客人。

  师:小朋友数一数来了多少客人? 可以用那张点卡表示? 请一幼儿选择、出示 相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

  师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子? 请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情 。

  (四) 、幼儿操作实践点物匹配。

  1、小朋友来做客,我们怎么招待他们呢? 家里有彩色面泥,小朋友们想搓元 宵招待他们么? 你想搓几个呢? 你想搓几个"元宵"你就选有几个点子的点卡,好 么?

  2、幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。

  3、按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放音乐律动CD。幼儿在音乐律动。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓"元宵"装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的"元宵"是否与点子数一样多。

  四、活动结束:

  教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对教学活动的兴趣。

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