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小班教案

时间：2023-12-26 10:23:42 幼儿教案我要投稿

实用的小班教案精华[6篇]

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小班教案6篇，希望对大家有所帮助。

实用的小班教案精华[6篇]

小班教案篇1

　　活动目标

　　1、知道电视机的特点和用途。

　　2、能用完整的语言表达自己看电视的感受。

　　3、教育幼儿要爱护眼睛，不要长时间看电视。

　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备

　　1、电视机一台（或背投）。

　　2、小熊玩偶一只。

　　活动过程

　　1、猜谜语，激发幼儿兴趣。

　　一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。（电视机）

　　2、引导幼儿观察电视机，了解电视机的特点。

　　师：请你们仔细地观察电视机，说说它是什么样子的？上面有什么？

　　（正方形或长方形，有荧光屏、开关、按钮等。）

　　师：你家有电视机吗？电视机里有些什么节目？你爸爸妈妈喜欢看什么节目？

　　电视机给我们带来哪些好处？

　　（在家里就能看新闻，知道国内外大事，会看到各种电视节目，还可以播放碟片等。）

　　3、引导幼儿讲述自己看电视的经验与感受。

　　师：你最喜欢看什么电视节目？为什么？你看电视节目的时候开心吗？为什么？

　　把你看过的电视节目讲出来告诉大家，好吗？

　　（引导幼儿表达、讨论。）

　　4、向幼儿介绍看电视的保健常识。

　　师：（出示小熊玩偶）小熊也喜欢看电视，可是它每天从早到晚一直看电视，把眼睛给看坏了，

　　你们知道这是为什么呀？（眼睛太疲劳了。）

　　小朋友赶紧告诉小熊，看电视的时候还要注意什么？

　　（向幼儿介绍：不能长时间看电视，不能离电视机太近，看电视机时应开一盏小灯，等等。）

　　5、教师小结。

　　我们都喜欢看电视，看电视能懂得很多知识，学到很多本领，还有精彩的儿童节目，让我们觉得很开心。

　　但是，为了保护我们的'眼睛，看电视的时间不能太长，离电视机的距离也不能太近，

　　晚上，最好在房间里开一盏小灯，要不然光线太强了，对我们的眼睛也没有好处。

　　小朋友们记住了吗？

小班教案篇2

　　活动目标:

　　1、尝试站在不同高度的物体上，保持身体的.平衡。

　　2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿12名

　　矮凳24个（20厘米左右的矮凳12个，30厘米的矮凳12个）。矮凳不能有椅背，必须平稳，能让幼儿站立在上面，如没有矮凳，平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。

　　CD机

　　配班老师一名，需扮演蛇

　　活动过程：

　　调动身心

　　师幼共同模仿小青蛙做身体律动。

　　游戏：小青蛙找荷叶

　　1、熟悉场景

　　体验站在不同高度的荷叶上

　　三、游戏：小青蛙捉害虫

　　1、尝试在荷叶上变换身体动作。

　　2、出示“害虫”道具，玩捉害虫的游戏。

　　游戏：小青蛙与蛇

　　引导语：蛇要吃小青蛙，如果蛇来了，我们就躲到荷叶上面，轻轻地，蛇就不会发现我们了。

　　游戏2-3次。

　　放松整理

　　师幼共同唱歌，分享赶走大蟒蛇后胜利的喜悦，体验游戏的快乐。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道多种蔬菜的名称以及它的外形特征。

　　2、理解儿歌内容，体验游戏给大家带来的快乐。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　事先排练好情景表演、蔬菜实物若干、小刺猬头饰若干、篮子若干

　　活动过程：

　　一、请幼儿说说自己知道的蔬菜有哪些？

　　二、情景表演：小刺猬卖蔬菜

　　1、小刺猬出场“我是小刺猬，我的蔬菜超市开门了！（儿歌贯穿其中）

　　2、一位教师扮演买菜的人，手拿篮子去买菜，进行买菜时的对话，激发幼儿的'兴趣。

　　三、在游戏的情景中学习儿歌

　　1、请幼儿说说小刺猬是怎样介绍蔬菜超市的？这些蔬菜长得是怎样的？

　　2、请幼儿扮演小刺猬学习卖菜。（学念儿歌）

　　3、请部分幼儿带上头饰扮演小刺猬，请部分幼儿扮演买菜的人，分角色进行表演。

　　4、更换角色进行表演，提出需注意的地方。

　　5、蔬菜超市生意真正好，庆祝成功！

　　附儿歌：卖蔬菜

　　菜场大开门，

　　刺猬卖蔬菜，

　　青菜、菠菜、卷心菜，

　　芹菜、韭菜、豆芽菜，

　　白菜、香菜、鸡毛菜,

　　萝卜、黄瓜、西红柿。

　　要买蔬菜快快来，

　　新鲜蔬菜人人爱。

　　活动反思：

　　在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。

小班教案篇4

　　【活动目标】

　　1、观察、感知不同材质的纸毛毛虫在水中“长大”，并尝试记录观察结果。

　　2、在探索过程中，体验观察实验的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、铅画纸、手工纸、报纸制成的毛毛虫若干份;三种纸的纸片若干份。

　　2、记录用具若干份;教学PPT。

　　【活动过程】

　　一、活动导入。

　　今天老师请来了三个好朋友，它们是三条毛毛虫。

　　二、认识、感知。

　　1、毛毛虫自我介绍。

　　关键提问：它们都用什么纸做的?

　　2、小结：它们是用铅画纸、手工纸、报纸三种不一样的纸做的。

　　3、尝试、探索，观察、记录。

　　(1)猜测。

　　关键提问：猜猜它们三兄弟在水中谁会长得最快、最大?

　　(2)操作记录。

　　关键提问：我们将三条毛毛虫一起放入水中，观察并记录谁长得最快、最大。

　　幼儿操作并在题板上做好记录。

　　幼儿介绍，教师将结果放大展示。

　　小结：报纸毛毛虫长得最快，手工纸毛毛虫第二个快，铅画纸毛毛虫长得最慢。

　　四、推理思考。

　　关键提问：很奇怪为什么这些纸毛毛虫在水里就长得不一样呢?

　　小结：纸可以吸水，纸张的`性质不一样，吸水的快慢也就不一样，因此不同纸做得毛毛虫在水中就长得不一样。

　　【活动延伸】

　　师：把毛毛虫的纸朋友请到我们的区角里，等区角游戏的时候就去给它们做裁判好吗?

　　活动生成及建议

　　在区角活动中增加除报纸、手工纸、铅画纸之外的其他纸，用“毛毛虫在长大”的实验方式，观察各种不同材质的纸张的吸水性。

小班教案篇5

　　主要涉及领域：

　　科学

　　设计意图：

　　每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。因为上面很脏有西瓜汁，我急忙走过去问她为什么要放进口袋里啊?她笑眯眯的说：“我家西瓜里也有这个，好像长的一样，我拿回家给妈妈看看。”原来她对西瓜的种子很感兴趣。我觉得幼儿的这一发现很有价值，于是抓住幼儿的兴趣点，将它提升为一节有趣而又具有探究意义的活动。

　　活动目标：

　　1．对探索水果的种子感兴趣，感受发现种子的快乐。

　　2．观察了解不同水果的种子在形状、颜色、大小、等方面存在着不同之处。

　　3．愿意把自己的发现用简单完整的语言和同伴分享。

　　活动准备：

　　葡萄、桂圆、香蕉、橘子、贴好水果图案的小盘子四个、纸巾、轻音乐。

　　活动过程：

　　1．通过游戏激发兴趣

　　(1)以水果妈妈肚子里面的宝贝要和小朋友玩捉迷藏游戏，激发幼儿边吃边找到水果种子的兴趣。

　　(2)将自己找到的小种子放在相应水果图案的盘子里面。

　　2．观察了解种子的特点

　　幼儿仔细看一看，自己吃的是什么水果，它的种子是什么样子的?

　　3．比较发现不同种子的不同之处

　　(1)看一看其他的种子，尝试说出它们的名字。

　　(2)引导幼儿从形状、颜色、大小等方面表述种子的.特征。

　　4．指导幼儿用纸巾将嘴和手擦干净

　　5．随音乐做动作

　　引导幼儿想一想种子是怎么长成果实的?并随音乐把自己当成小种子，体验发芽、长大、开花、结果的过程。

　　推荐科学故事：《种子旅行记》

　　有一天，葡萄种子从泥土里钻了出来，弯了弯腰说：“我要去旅行了，我得赶快准备好，明儿一早，我就出发。”葡萄种子一边说着，一边开始收拾好了东西，第二天早晨，葡萄种子就开始了新的美好生活。

　　第二天的旅行终于开始了!，葡萄种子在旅行的路上高兴地走着，突然，一只小鸟飞了过来，看到了葡萄种子，馋得直流口水，便看准了位置，像箭一般扑向葡萄种子，葡萄种子还不知道怎么回事就被小鸟给吃掉了。葡萄种子的果肉给小鸟吃的一干二净，由于葡萄种子非常硬，虽然小鸟把葡萄种子吃掉了，但是还是从小鸟的粪便里排了出来，幸好落到了一片果树旁边，葡萄种子知道了这就是自己的新家，所以就在这永远地住了下来，再也不去旅行了。

　　它想：到来年我还要交更多的好伙伴。

　　家园共育：

　　爸爸妈妈与幼儿一起准备小种子并种植，帮助幼儿观察并记录种子的成长过程。

　　相关科学小知识：

　　种子发芽所需条件：种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、继续学画半圆形

　　2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　3、探索、发现生活中小刺猬的特征。

　　4、训练幼儿的绘画能力。

　　活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

　　活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？

　　小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）

　　2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的'弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）

　　4、请幼儿上来示范

　　5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、讲评

　　7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

　　课后反思：

　　此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

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