小班教案

时间:2024-01-05 08:17:24 幼儿教案 我要投稿

小班教案6篇[优选]

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小班教案6篇,希望能够帮助到大家。

小班教案6篇[优选]

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,理解故事内容。

  2、会用简短的话回答老师提问。

  3、初步懂得玩的时候不能憋尿。

  活动准备:

  《憋呀憋》绘本书,麦麦狼图片,玩具电话一个。

  活动过程:

  一、激趣导入:(意图:营造轻松氛围,引孩子走近绘本)

  1、今天我们的`课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁?

  2、出示麦麦狼形象:今天麦麦狼给小朋友带来了什么好听的故事。

  二、导读故事:一边看书一边提问

  1、看第一副图片:小朋友,你们看看,麦麦狼它们在干什么?

  (引导孩子观察图书)现在是谁在拍皮球,你从哪里看出来的?我们一起来学学它们拍皮球。

  (师幼一起做做拍皮球的动作)

  2、看第二幅图片:重点引导幼儿观察麦麦狼的表情:你们觉得麦麦狼它的表情怎么样?它要干什么?

  (幼儿自由想象,鼓励幼儿说出不同想法)教师讲出它想尿尿。请小朋友说说如果想尿尿时该怎么办?

  (一起做做憋尿的动作,感受麦麦狼的难受)

  3、看第三幅图片:麦麦狼它去尿尿了吗?你从哪里看书来的?他的脸为什么红的?(请幼儿模仿麦麦狼憋尿拍球的动作)

  4、看第四幅图片:麦麦狼为什么跑了?它的脸为什么更红了?叮当猪干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子动作:好臭!)

  5、你们觉得麦麦狼它做的对吗?我们小朋友可不要像它学习呀?要先尿再玩呦!

  三、完整欣赏。

  1、这个好听的故事就在这本书上,我们一起再听一遍。

  2、教师完整的用书给幼儿讲述一遍故事。

  四、情景表演:

  叮铃铃……电话铃响了,教师拿起电话:咦!有电话来了。哦!原来是麦麦狼打来的。它对我们小朋友说,它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他希望小朋友也能这么做。现在我们先去解个小便,在一起去外面玩吧!

  活动延伸:

  1、将绘本书放在语言区,供幼儿自由取阅。

  2、区域活动时教师在语言区组织幼儿一起阅读,帮助幼儿复习巩固,增加阅读兴趣。

小班教案 篇2

  【案例背景】

  秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去相象、去表现——正是在这种充满兴趣的活动中,让幼儿通过对音乐节奏变化的体验,鼓励幼儿一边歌唱一边形象地表现树叶飘舞的形态,激发起热爱自然和热爱生活的情感。

  【活动目标】

  1、理解歌词,熟悉歌曲旋律。

  2、能用肢体动作大胆表现,树叶飞舞的样子。

  3、感受音乐活动的快乐。

  【活动准备】

  1、看到过树叶飘落的情景。

  2、树叶飞舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。

  3、图谱一张。

  【活动过程】

  一、律动进场

  1、播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。

  2、播放树叶飞舞图片提问:看看这张图片,你觉得这个是什么季节?(秋天)你看到空中飞舞的是什么?(小树叶)

  二、熟悉歌词和旋律

  1、边念歌词边出示图谱。

  教师朗诵“秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引导幼儿进入意境。

  2、你在诗歌中听到了什么?(飞呀飞)

  3、请孩子上来做小树叶不同飞的动作。

  4、小树叶飞起来是多么的好玩,我们大家找个空位置飞一飞。

  5、在音乐旋律中,孩子们随音乐做飞动作,在音乐结束时,找个你喜欢的地方停下来。

  三、学唱歌曲

  1、老师把这首好听的.儿歌编成了一首好听的歌曲,我们也来唱唱这首歌曲。

  2、提醒幼儿用好听的声音再唱一遍(重点让孩子感唱出歌曲优美感觉)。

  四、结束

  我们一起到外面去玩一玩、学一学小树叶飞舞吧!

  【案例反思】

  本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动,活动基本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作,我事先铺垫了经验,让孩子室外观察小树叶飘的动作。孩子们有了前期的经验,表现的比较好,有的是左右飞、转圈圈飞等等。飘好了,小树叶累,你觉得它会在哪里休息?问题一提出课堂氛围马上又很活跃,孩子说地上、水中、房子上等等,这次活动我也出示了图谱让孩子把一首难懂的歌词简化,孩子学唱部分还是记得比较牢的。这次活动的设计比较符合小班孩子的年龄特点,孩子们在活动中玩的很开心,在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。

小班教案 篇3

  设计意图:

  幼儿具有初步阅读理解的能力,《3--6岁儿童学习与发展指南》中提出:"3--4岁幼儿会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。能理解图书上的文字和画面对应的,是用来表达画面的意义的。"并提出建议:"经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容,引导幼儿仔细观察画面,结合图画讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。"《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,作品色彩明媚,故事幽默、简单流畅,贴近幼儿角度。其故事的线索清楚、明显,而且能有很大的`余地让幼儿自由地发挥和展开想象的空间。针对培养小班幼儿初步阅读理解的能力,我选择了该绘本的部分,通过激发幼儿大胆想象,促进他们在语言的讲述、表达,观察画面和阅读理解等方面能力的发展。

  活动目标:

  1.根据画面的线索,大胆想象、讲述故事情节。

  2. 通过阅读让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。

  活动重难点:根据画面的线索,大胆想象、讲述故事情节。

  活动准备:PPT,多媒体设备,大小石头,稻草若干

  活动过程:

  一、播放音乐,导入故事。

  1.教师播放音乐,请幼儿仔细聆听。师:"你们听到哪种动物色声音?"(鸡)

  2.师:"对!是一只母鸡的声音,它的名字叫做萝丝,让我们一起来认识一下它吧。"

  二、通过阅读PPT,引导幼儿根据画面的线索,大胆想象、讲述故事情节;

  1.播放PPT2,引导幼儿观察母鸡萝丝的散步路线,猜想萝丝会经过的地方。

  2.教师小结,池塘、干草堆、蜜蜂房是三个重要的地方,因为在这三个地方,母鸡萝丝经历了危险。

  3.播放PPT3-5,引导幼儿仔细观察画面,结合图画讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。重点观察池塘周围前后发生的变化(青蛙、鸟、蝴蝶、睡眠、树叶、母鸡和狐狸)。

  4.播放PPT6-7,请幼儿仔细观察画面,大胆表述画面上发生了什么,通过大小石头落在干草堆上的试验,让幼儿了解狐狸掉入干草堆的原因。

  5.播放PPT8-9,请幼儿仔细观察画面,大胆表述画面上发生了什么,讨论狐狸倒霉的原因。

  三、通过阅读共同讨论,让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。

  1.师:"狐狸为什么会那么倒霉呢?"

  2.教师小结,第一是不看清楚路,很着急,没有注意安全,其次是没有动脑,不能去的地方也去。(池塘里会被淹死。稻草堆上会摔伤,装蜜蜂房会被蜜蜂这叮咬)

  3.师:"如果你是母鸡萝丝,你有什么好办法来保护自己?"

  4.教师小结:"首先找到安全的地方躲避(家,警察局),其次请求帮助(拨打110),再次不独自出门。

  活动反思:

  《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而另一个主人公——狐狸,却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。

  我设计的课案力求引导孩子在笑声中理解画面内容,能讲述出隐藏在图画背后的故事,并体会阅读绘本的基本方法:大胆猜、细心看、清楚说、快乐演,从而“得法于课内,得益于课外”。孩子在本次活动中,能很好地完成目标,并大胆地自己创设情境,自己来扮演角色,在游戏中学习动词。

小班教案 篇4

  教学目标:

  1、有兴趣观察月亮,知道月亮是会变化的。

  2、知道天黑了,宝宝要学着自己睡觉。

  3、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  4、体验歌曲中的欢快情绪。

  教学准备:

  认知准备:认识月亮、了解基本的生活规律

  材料准备:月亮变化图片、PPT

  教学过程:

  一、说说晚上发生的事情

  ·学做爸爸妈妈,跟着摇篮曲哄宝宝睡觉

  ·讨论:到了晚上,太阳回家了,谁会出现在天空中呢?

  二、观察月亮的变化

  ·在各种图形中找月亮。

  ·月亮有什么不同的模样?

  ·观察弯弯的月亮

  1、想象弯弯的'月亮像什么?

  2、儿歌小结

  ·观察圆圆的月亮

  1、想象圆圆的月亮像什么?

  2、儿歌小结

  三、会变的月亮

  小结:月亮是会变的,从圆到弯,再从弯到圆。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。

  2、初步感知图形之间的转换关系,尝试拼合图形。

  3、激发学习数学的兴趣。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、培养幼儿对数字的认识能力。

  活动准备:

  1、用硬纸板制成一条“小路”,上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”,镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。(将个别圆形、正方形两等分)

  2、兔妈妈胸饰。

  活动过程:

  1、游戏“做夹心饼干”,复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。

  教师扮成兔妈妈,幼儿扮成小兔。

  教师:“天气太冷了,兔奶奶生病了,我们去看望她好吗?”

  教师:“我们带点什么去好呢?”

  游戏“做夹心饼干”,要求将图形标记贴在胸口,找一个贴相同图形的幼儿做朋友,最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。

  2、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。

  教师:“做好了夹心饼干,我们一起到兔奶奶家去吧,到兔奶奶家要经过一条小路,可是这条小路坏了,怎么办呢?”

  3、幼儿“修路”,辨知图形。

  教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形,然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。

  3、尝试组合图形。

  启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。

  4、游戏“踩石头”。

  教师:“小路修好了,我们一起到兔奶奶家去吧,不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏,我拿出什么形状的图形,你们就去踩什么形状的.“石头”并说出这是什么形状。“

  5、到兔奶奶家,结束活动。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、锻炼幼儿跑和跳的能力。

  2、发展幼儿注意能力和记忆能力。

  3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

  4、体验合作创编游戏的.乐趣。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干,音乐磁带。

  活动过程:

  创设情境,激发兴趣。

  一、小朋友现在来听一首儿歌:"小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。"小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?

  师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。;本文下面我们一起去观看他们的比赛。

  二、开始游戏:

  幼儿分成人数相等的4组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

  裁判大喊:预备,跑各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

  一轮完成后,可以交换较色再比。

  三、结束部分孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案05-17

【精选】小班教案10-09

[经典]小班教案10-21

小班教案【经典】12-20

[精选]小班教案10-08

(经典)小班教案07-29

小班教案(经典)09-24

小班教案(精选)09-28

小班教案(精选)08-16

小班教案(经典)09-19