小班教案

时间:2024-01-09 16:02:27 幼儿教案 我要投稿

小班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小班教案10篇,欢迎大家分享。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、能正确对物品大小进行区分,判断起归属。

  2、会说“这是XX,是爸爸(妈妈或我)用的。”

  3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈。

  活动准备:

  1、知识准备:事先请幼儿回家观察爸爸、妈妈和我自己经常用的物品,感知这些物品的异同。

  2、环境创设:创设情境“图图的家”

  3、材料准备:西装、领带、公文包、眼镜、报纸、口红、眉笔、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等;人像:爸爸、妈妈、孩子;歌曲《大耳朵图图》的录音带,录音机。

  活动指导:

  一、设置情境“图图的家”,以“请幼儿参观图图家”激发兴趣。

  师:小朋友,你们知道“大耳朵图图”吗?今天,老师要带你们去参观“图图”的家,高兴吗?

  二、结合情景,幼儿自由观察。

  师:图图家有好多东西呀,请小朋友看看有什么东西,是谁用的,并和小朋友们说一说。

  三、幼儿操作,教师观察、巡回指导。重点引导幼儿判断物品的归属。

  师:图图家东西真乱呀,我们来帮忙把它们收好,好吗?小朋友把东西送给图图爸爸、图图妈妈和图图,边送边说:这是XX,是爸爸(妈妈、图图)用的.。

  四、比较不同,找相同的东西。

  师:这是什么?(鞋子),是谁穿的?图图的鞋子有什么不一样?(从颜色、形状、大小等比较)谁的最大?谁的最小?不大不小是谁的?图图家还有什么东西是每个人都有的呢?它们都一样大吗?

  五、装扮游戏“扮家家”。

  师:我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西,我们也来玩娃娃家游戏好吗?那你想打扮谁?

  师:图图妈(爸),要去哪里啊?(去上班)妈妈真辛苦,又要上班,又要做家务,照顾图图。你们都爱妈妈吗?

  六、结束活动

  师:图图妈、图图爸,我们带小图图去玩吧!

  延伸活动

  以“假如我是爸爸(妈妈)……”“我希望爸爸(妈妈)变成……”等为讨论的话题,请幼儿发挥想象力,想一想:会做什么呢?会有什么不一样呢?请幼儿说一说,并将幼儿的话写在海报纸上,展示出来与家长分享。

小班教案 篇2

  活动意图:

  沙子是孩子们喜欢的自然物,没有哪个孩子不喜欢玩儿沙子,不喜欢玩水,这是孩子们最喜欢的娱乐方式之一。

  活动目标:

  1.使用玩沙工具装沙游戏。

  2.用不同工具装沙子。

  3.感知沙子的特性。

  活动准备:

  玩沙桶若干,玩沙工具(铲子、勺子),律动音乐。

  活动过程:

  一、导入

  出示小桶,装满沙子。

  装沙注意事项:不要把沙子弄到小朋友身上;不要用手揉眼睛。

  二、探索活动

  1.认识工具。

  观察幼儿工具使用情况,适时指导。

  2.相互交流。

  请幼儿坐下来,请装满的孩子说说用什么装的,再请没装满的孩子说说用的什么,比较两种工具的大小。

  3.选择合适的.工具再次装沙。

  三、创造活动

  师幼一起律动,边做动作边说:“桶宝宝,吃饱饱,高高兴兴蹦又跳。”

  活动反思:

  沙子由于平时接触的机会较少,所以孩子们玩沙子时非常兴奋。将难点设置为选择合适大小的工具装沙子,帮助小班幼儿提高游戏的趣味性。从幼儿的操作情况来看,参与游戏的幼儿均能有目的的选择大的沙铲以达到装的快的目的,活动目标基本完成。

小班教案 篇3

  重点:学习沿着虚线描画曲线。

  难点:用多种颜色进行描画。

  解决:示范引导法情景创设法

  目标:

  1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;

  2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬,感受活动的`乐趣。

  准备:课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒

  过程:

  一、幼儿随音乐入场

  1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座

  2、观看森林里的东西,引导提问:森林里有什么?(大树、毛毛虫、油画棒、房子)

  二.结合课件,讲述故事

  1、观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》

  2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,于是又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)

  三、幼儿作画

  1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。

  2、幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。

  四、走小路

  这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步了解棉花的作用。

  2、知道什么东西是用棉花做的。

  活动准备:

  棉花及棉质物品。

  活动过程:

  一、客人“棉花宝宝”来了。

  ——小朋友来和棉花宝宝做朋友,看看它、摸摸它,说说有什么感觉?

  ——小朋友们介绍你的朋友棉花宝宝是什么样的.?(引出儿歌第一句———棉花棉花白又白。)

  二、引导幼儿感受棉花质感

  ——你愿意和棉花宝宝做游戏吗?小朋友们来亲亲棉花宝宝,和棉花宝宝握个手打个招呼。

  ——棉花摸起来有什么感觉?(引出第二句——柔柔软软真舒服。)

  三、出示棉衣、棉被。

  ——小朋友们知道棉衣和棉被是什么做成的吗?(引出儿歌第三句——做棉衣、做棉被。)

  ——冬天到了,天气变冷了,下雪了,小朋友都穿上了厚厚的棉衣,有什么感觉?(引出儿歌第四句——穿在身上暖洋洋。)

  四、幼儿听录音巩固学习儿歌。

  五、今天小朋友和棉花宝宝玩得高兴吗?让我们和棉花宝宝一起跳个舞吧!

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、尝试在开汽车的过程中练习走和跑。

  2、在小司机的游戏情境中,体验运动的快乐。

  活动准备:

  创设小动物的“家”(如:小鸡家、小猫家、小兔家等,每个“家”的门口墙上贴有动物图片和相应的食物)

  活动过程:

  一、调动身心——激趣、热身

  1、宝宝,我们一起来学学小动物的本领,好吗? (教师和幼儿一起模仿)

  小狗啃肉骨头

  小鸡四处吃米(左右走动)

  小猫抓老鼠(四处跑动)

  小兔拔萝卜(学小兔跳)

  二、玩拖拉小车——尝试平稳地拖着“小车”走或跑

  1、现在我们来做小司机,等会儿请我们每个小司机开一辆小车,开车的时候要小心一点,不能摔跤。

  2、幼儿在场地上拿着方向盘四散走或跑。观察要点:

  是否每位孩子都在活动

  孩子的活动空间和方向

  孩子走或跑的`情况(小车是否平稳、是否撞车等)对于开得稳的幼儿及时给予表扬

  3、小司机们,把你们的小车开过来呀!你们是怎样把车开得稳?

  4、开汽车过程中,用语言引导司机不断变化开车的速度,练习变速走或跑。

  小结:“小司机们,开车的时候小眼睛要看看前面,把自己的车开得稳稳的。”

  三、游戏:给小动物送食物——有目的地开“小车”走或跑

  1、小司机们,我们开车的本领很大,一起去给小动物送好吃的东西,好吗?

  2、教师和幼儿一起开着小汽车到小动物家,向小动物打招呼。

  3、幼儿游戏,教师巡回观察:

  孩子是否能平稳地拖小车,“食物”不掉出来。

  孩子是否能将不同的“食物”送到相应小动物的家里。

  四、放松活动——体验游戏的快乐

  教师和幼儿一起开着小车和小动物说“再见”。

小班教案 篇6

  小班活动《糖果雨》

  活动目标

  1.理解故事内容,感受想象的乐趣。

  2.尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。

  活动准备

  1..幼儿学习资源圈6第18~21页,《糖果雨》教学挂图、教师教学资源、语言CD(盒带)。

  2、油画棒、画纸旧的颜色画报、印章、物体模具、剪刀、胶水。

  活动过程

  一.导入活动:

  “你们听说过糖果雨吗?从前,有一个城市就下过一场奇怪的雨。”

  二.基本过程:

  (1)教师结合课件完整的讲述故事。

  (2)提问并引导幼儿感受想象的乐趣。

  “这是一场什么雨?你喜欢糖果雨吗?为什么?”

  “假如你是天空中的魔法师,你最想下一场什么雨?”

  (3)引导幼儿大胆想象,并说说自己的想法。

  .画场奇怪的'雨

  “今天,我们也来当魔法师,画一场奇怪的雨吧!”

  (1)引导幼儿欣赏幼儿用书中的故事画面。

  (2)教师提供画笔、废旧彩色画报、印章,幼儿自选喜欢的材料以剪贴或绘画的方式,在幼儿用书上画场奇怪的雨,如巧克力雨、爆米花雨、玩具雨、皮球雨等。

  (3)请幼儿介绍自己的想法,并展示幼儿作品。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1、学习利用模具刻印的技能,尝试创意地装饰各种“饼干”。

  2、能按形状标记(圆形、正方形、三角形)将制作的饼干进行分类。

  3、体验活动的快乐与成功的喜悦。

  活动准备:

  1、彩色面粉、泥工板、各种刻印模具(放泥工的圆形盒子、牙膏盒剪成的方形小框、扑克牌折成的小三角形等)。

  2、牙签、粗细不同的吸管、一次性筷子等辅助材料。

  3、教师装饰好的“饼干”范例若干。

  活动过程:

  一、导入活动,跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。

  “饼干饼干圆圆,我最喜欢吃饼干。”

  “饼干饼干甜甜,我会自己做饼干。”

  “揉一揉,团一团,啪——啪——啪——”

  “饼干饼干,圆又圆,”

  “饼干饼干圆圆,放进热热的烤箱。”

  “饼干饼干甜甜,滴答滴答转转转。”

  “搓一搓,捏一捏,啪——啪——啪——”

  “饼干饼干,扁又扁,扁又扁。”

  二、学习利用模具刻印的技能,有创意地制作饼干。

  1、进入“宝贝厨房”环节,引起幼儿制作饼干的兴趣。(教师扮毛毛虫和幼儿打招呼):小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”,来做好吃的饼干。

  2、教师借助儿歌示范用模具刻印“饼干”的技能。

  教师示范:先把彩色面粉“揉一揉,团一团”,团成面团形,然后把面团放在泥工板上“压一压”,压得扁扁的。想做一块圆形的饼干,就选圆形的模具在面团上刻印,再将边上多余的面去掉,这样一块圆形的饼干就做好了。

  3、欣赏用多种装饰手法装饰的`“饼干”,拓展幼儿的创新思路。

  (1)引导幼儿观察范例:老师做的饼干漂亮吗?漂亮在什么地方呢?

  (2)拓展幼儿的思路:除了在“饼干”上画太阳还可以画什么?除了在“饼干”上装饰小圆点还可以做些什么来装饰呢?

  三、幼儿有创意地制作各种饼干,教师巡回指导

  1、提醒幼儿尝试用各种颜色的面粉、各种模具来制作。

  2、引导幼儿开动小脑筋,做和别人不一样的“饼干”。

  四、展示、评价幼儿作品——请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干,说一说漂亮在哪里。

  五、将做好的饼干按形状标记分类摆放。(吴丽帅)

小班教案 篇8

  目标:

  学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝,幼儿巩固练习搓、团等技能。

  准备:

  瓶子、橡皮泥、豆类

  过程:

  1、教师.出示实物----美丽的'瓶宝宝,

  提问:美丽的瓶宝宝是用什么打扮的?

  2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。

  3、幼儿作品展示,体验劳动的快乐。

小班教案 篇9

  活动目标:

  1、通过游戏,探索让蛋立起来的方法。

  2、激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。

  3、树立自信心,体验成功的乐趣。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、激发幼儿对科学活动的'兴趣。

  活动准备:

  熟蛋若干,沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

  活动过程:

  一、开始部分:通过谈话,激发幼儿兴趣。

  出示蛋宝宝,引起幼儿注意。

  师:小朋友想和它玩吗?蛋宝宝想请小朋友帮它站起来,它才和小朋友玩。

  二、基本部分:

  (一)在桌面上操作。

  1、请幼儿讨论思考。

  2、发给每位幼儿一个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。

  3、幼儿交流操作方法。

  4、教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

  5、提出问题:有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?

  (二)提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。

  1、出示并介绍为幼儿准备的各种材料。

  提醒幼儿注意事项:轻拿轻放、不将沙子乱撒。

  2、幼儿自由选择材料进行试验。

  3、教师观察指导,给幼儿提供帮助。

  引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。

  4、幼儿相互参观,交流方法。

  5、师幼共同总结让蛋站立的各种方法。

  三、结束部分:蛋宝宝送礼物。

  活动反思:

  通过切身体验、操作,使蛋宝宝站起来的方法。在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现,在失败的教训和成功的经验中,自我、总结!整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的乐趣,而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标,较全面的考虑各个细节的处理,使得活动方案比较完整、全面。但在实际中,还是发现了很多不足之处。现在,将这一活动作一下反思,总结,以便查漏补缺,更好地开展工作!

小班教案 篇10

  一、主题活动设计意图

  随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的'夏天,享受夏天的特别时光。

  二、主题目标:

  1、通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。

  2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。

  3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。

  4、欣赏有关夏季的美术作品,会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5、正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。

  三、环境布置

  1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

  2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。

  3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

  四、 家长工作

  1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

  2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

  3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。

  4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。

  五、主题活动安排:

  第一周:夏天的雷雨

  第二周:夏日用品

  第三周:夏天的冷饮、水果

  第四周:夏夜里的动物

  第五周:夏日的乐趣

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