小班教案

时间:2024-01-14 11:22:23 幼儿教案 我要投稿

小班教案锦集(5篇)

  作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的小班教案5篇,希望对大家有所帮助。

小班教案锦集(5篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、培养幼儿的折纸兴趣,提高幼儿的动手能力。

  2、引导幼儿看图示用长方形的纸折方盒,养成幼儿收拾、整理自己物品的好习惯。

  活动准备:折好的方盒大小一套,折纸步骤图一张,长方形挂历纸若干。

  活动过程

  一、有用的方盒。

  1、出示一套方盒,让幼儿观察方盒内的物品,说一说方盒的作用和使用的`制作材料。

  你们看今天钟老师给小朋友们带来了什么,这是一个怎么样的盒子呢?

  谁来说说这样盒子你想怎么样设计它,可以把它们进行怎么样的设计。

  2、教师小结:这些方方的盒子是杂物盒,是用来分类整理物品的,一个盒子里放了笔,一个盒子里放着纸,还有一个盒子里放着画纸。这样东西就不会乱,找起来更方便。

  二、出示折纸步骤图,老师示范折叠一次。

  1、长方形挂历纸(长短边比例约2:1),两边中线折拢。

  2、上半部分向背后折下。

  3、将面层拉开,沿虚线向上折平。

  4、翻一面,折法同3.

  5、面层两侧向中间折,背面折法相同。

  6、前后两层同时按虚线向下卷折。

  7、将口拉开即成一个方盒。

  三、自选区角。

  1、在手工区中,老师为小朋友们准备了一些纸箱和一些海绵纸、蜡光纸等材料,小朋友们可以这些材料进行设计各种不同款式的杂物盒,小朋友们除了可以用这些纸箱以外,你们还可以用橡皮泥来进行捏、用画纸来进行绘画来设计杂物盒。

  2、在阅读区中,老师在这个区角中投放了一些有关制作杂物盒的书籍,你们可以再这个区角中进行阅读观看。

  3、在益智区中,小朋友们可把你制作好的杂物盒用来装我们区角的一些杂乱的东西。

  四、幼儿操作。

  1、请幼儿看图示折纸,老师巡回指导。

  2、提醒幼儿耐心地、一步一步地折,注意折痕要平整。

  3、对其它区角进行观察与指导。

  五、评价作品。

  1、展示幼儿所折的作品,引导幼儿互相评价。

  小结:小朋友们都制作好了这么多漂亮的杂物盒,我们小朋友不仅可以用来进行整理我们教室里的各种物品,我们还可以带会家里去,整理自己房间的一些物品。效果分析:

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿正确感知比5少的数量,理解5以内数的实际意义。

  2、引导幼儿积极的与材料互动,培养幼儿良好的操作习惯。

  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  学具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。

  教具:1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

  活动过程:

  1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师:嘿嘿,我的火车几点开?(随机出示5以内的数字卡)。幼:嘿嘿,我的火车×点开。师:嘿嘿,来了几位小客人?(随机出示5以内的动物卡)。幼:嘿嘿,来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。

  2、师:火车开到了动物瓶城。(出示动物瓶)看到漂亮的动物瓶,我们一起来数一数一共有几只小白兔?5只小白兔可以用数字几来表示?(幼儿答数,教师操作)。

  小结:5只小白兔可以用数字5来表示。

  3、请小朋友一起来制作动物瓶,要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。

  小结:比 5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

  4、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号,要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几,为什么?

  小结:比5少的数有4、 3、2、1。

  5、小朋友们制作的.动物瓶太漂亮了,有一些花生宝宝也想住进去,现在请小朋友送花生宝宝进家,要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

  6、小朋友老师还要请你们帮个忙,这里有一些不同数量的水果,请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作,教师讲评。

  7、游戏:开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。(请幼儿说说车票上的数字是几,为什么可以上车?)

小班教案 篇3

  一.活动目标

  1.观察梨子、苹果等水果的颜色,学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。2.丰富关于颜色的词汇:红、黄、绿、紫。

  二.活动准备

  1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

  2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。

  三.活动过程

  1.观察水果的颜色。

  提问一:这是什么水果?

  提问二:什么颜色?

  教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片,引导幼儿说出水果的名称及颜色,如说对了,老师则将卡片翻到有颜色的背面。

  2.师与幼一起仿编儿歌。

  师:什么水果红红的?

  启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。

  分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。

  3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。

  师:我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。请欣赏!

  4.游戏。《水果歌》

  (1)出示水果卡片,采用一问一答的方式学习儿歌。

  (2)请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如师问:什么水果红红的?戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答:苹果苹果红红的`。

  四.教师小结:今天小朋友的表现好棒!和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀?请小朋友回家后,带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。

  附: 水果歌

  什么水果红红的?苹果苹果红红的。

  什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

  2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1、《妈妈过生日》的挂图。

  2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。

  活动流程:

  一、谈话导入:老师今天给你们带来了一件礼物,看看是什么?出示挂图"大蛋糕"师:我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

  二、1、出示挂图

  (1)师:请小朋友来猜一猜,今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师:图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜,你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜,够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)出示图

  (2)提问:爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌3、出示图

  (3)师:把做好的黄瓜给妈妈尝一尝,你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

  三、学念儿歌

  1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,名字叫《给妈妈过生日》

  2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

  3、幼儿学念儿歌

  四、仿编儿歌

  1、教师示范创编儿歌

  2、师:你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌

  五、师幼一起完整的朗诵儿歌师:你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?

  小结:妈妈每天都把小朋友照顾的特别好,给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦,所以,我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情,做个懂事、乖巧的好孩子。

  六、小朋友放学回家的时候,把学的`《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听,好吗?

  活动结束活动反思:

  幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和"我"为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的家庭亲情,让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣,我结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,既能帮助幼儿有序的理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣,进而来创编儿歌。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、在运水中感知水的明显特征,知道要节约用水。

  2、尝试使用工具运水,能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。

  3、体验玩水的乐趣。

  活动准备:

  水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频

  活动过程:

  一、运一运

  --师:今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩,它是谁?和它打个招呼。

  --师:小鸭子最喜欢做什么呀?这里有一个游泳池,小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。

  --师:瞧,这里有许多工具,你们认识吗?这个是什么?

  --师:你觉得哪个工具能运水?

  --师:请你们去运运看,是不是和你们说的一样。

  二、说一说

  --师:你刚才用什么工具去运水的?它能运水吗?请把它放到红色的'框子里。有没有哪个玩具不能运水?请你把它放到绿色的框子里。

  --师:小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水,漏勺和纱网不能运水,为什么啊?

  --师:你觉得水是什么样子的?(没有颜色,没有味道)--师:水除了可以让小鸭子洗澡,还可以用来做什么?

  --师:水是非常非常重要的,我们的生活离不开水。

  三、看一看

  --师:这里还有一个小鸭子的动画片,我们一起看一看。

  --师:如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了,会怎么样?那么以后我们用水的时候要注意些什么呢?

  --师:小朋友都明白了水非常重要,我们要节约用水,不浪费水。

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