小班教案

时间:2024-01-15 09:32:31 幼儿教案 我要投稿

小班教案

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的小班教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案

小班教案 篇1

  活动主题:幼儿园真好

  活动内容:社会--我带宝贝上幼儿园

  设计理念(或教材分析):

  小班的孩子都有自己喜爱的玩具,这些宝贝都寄托着幼儿的依恋之情,所以在开学初,就允许幼儿带一两件自己喜爱的玩具到幼儿园来,这在稳定幼儿情绪方面起到了积极的作用。于是我选择了《我带宝贝上幼儿园》这一活动内容,请幼儿带上自己的宝贝,以幼儿喜欢的方式切入话题,让他们大胆地说出自己喜爱的宝贝,愿意与他人分享自己喜爱的宝贝,让幼儿更快的融入幼儿园这个大家庭 。

  活动目标:1.能说出喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝。

  2.能表达自己的'喜爱之情,并于他人分享自己喜爱的物品。

  重点:能表达对自己的宝贝的喜爱之情,

  难点:愿意与他人分享自己喜爱的宝贝。

  活动准备:1.请家长帮孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片,有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。

  2.把幼儿带来的照片一一贴在纸上,制作成《我们的宝贝》一书。

  3.教师带2~3件自己喜爱的物品,准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆好的椅子上,做好带宝贝一起活动的准备。

  活 动 过 程

  一、说说自己的宝贝

  1.师:哇,今天老师看到小朋友们都带来了自己小宝贝,现在请你来向大家介绍一下它好吗?

  2.请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?

  3.教师与幼儿翻看自制的《我们的宝贝》一书,凡是翻到某一幼儿的宝贝时,该幼儿便站起来响亮的说:"这是我的宝贝。"

  二、猜猜老师的宝贝

  1. 师:你们都有自己的宝贝,老师也有,你们想知道吗?

  2. 教师出示2~3件喜爱的物品与幼儿分享,最后告诉幼儿:"老师最喜欢的宝贝就是你们。"

  3. 在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:"你是我的宝贝。"

  三、照顾好自己的宝贝

  1. 师:今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀!

  2. 教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行为。

  设 计 意 图

  以幼儿喜爱的话题入手,便于展开教学,激发孩子的兴趣。

  翻看自制的书,吸引幼儿的注意,让幼儿表达自己对宝贝的喜爱之情。

  教师展示自己的宝贝,告诉幼儿"老师最喜欢的宝贝就是你们",进一步拉近教师与幼儿的距离。

  以照顾宝贝为切入点,了解幼儿初步的自理行为。

小班教案 篇2

  教学目标: 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

  2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。

  活动准备:

  1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像(幼儿拍摄) 4、小实验用品

  活动过程:

  1、测试对对碰以小实验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试,引出《萝卜的故事》

  2、故事快乐多

  (1)看录像听故事:《萝卜的故事》

  (2)教师:我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情? 萝卜的故事 在一片绿油油的蔬菜地里,有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的.生活着。

  “扑通”一声。“哎哟,是谁呀?”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了,眉头都皱紧了。

  “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶!”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

  看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒。

  小白兔一大早去采了许多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜似乎变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说:“这些能怪我们吗?”

  (3)提问:为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭遇了哪些事情?

  (4)观看幼儿用书,进一步了解萝卜遭遇的原因。 讨论:你们认为萝卜兄弟应该怎么办?

  (5)迁移思考:我们今后看到这种情况应该怎么办?

  (6)情景表演:萝卜的故事

  请几位小朋友扮演萝卜,请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景,通过扮演角色明白其中道理。 3、实验abc

  纯净的萝卜与受污染的萝卜

  在幼儿园种植园中,分别划出两块园地。一块种上萝卜,天天浇水施肥;一块种上萝卜后,每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

  4、亲子乐融融

  活动延伸:请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格,记录萝卜生长状况。

  5、环保小卫士:

  快速联想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇,你发现后会怎么样? 活动结束

  告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境,共同维护我们美丽的家园。

小班教案 篇3

  活动时间:

  20xx年3月8日下午15:00-16:00

  活动地点:

  小班教室

  参加人员:

  小班全体教师、全体幼儿及家长

  人员安排:

  老师:接待、道具准备 老师:主持 阿姨:签到、后勤保障

  道具准备:

  皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。

  活动具体安排:

  1、歌表演《我的好妈妈》

  玩法:1.教师播放歌曲。

  2.让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》。

  2、亲子活动:美工《妈妈的衣服》

  玩法:

  1.教师讲解活动要求(用皱纹纸搓团、搓条进行装饰)。

  2.发放纸衣,幼儿和妈妈一起制作衣服。

  3、让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。

  4、最后幼儿和妈妈一起合影留恋。

  教学反思:

  妇女节的存在提醒我们:还有许多女性没有过上有尊严的生活。一百多年来,国际公约与各国法律都在推动着女性权益的保障。三十多年来,中国社会,尤其是农村,在女孩子接受教育,获得平等的法律权力方面,取得了非常巨大进步。数千年来重男轻女的'心态得到了明显的改变,“生男生女都一样”的观念得到了普遍的认同。绝大部分的父母愿意以举家之力来支持女儿入读大学,甚至出国留学。在升学深造、成为公务员方面,考试面前,人人平等。在求职与升职方面,个人能力成为最重要的考察因素。然而,性别歧视问题依然存在,需要全社会的积极行动来减少和消除。这需要进入到人们的意识之中,变成清醒的认识,从而通过持续的努力去改变现状。

小班教案 篇4

  一、活动目标:

  1、理解歌词,初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。

  2、感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  二、活动准备:

  1、钢琴。

  2、歌词相对应的图谱一套。

  三、活动过程:

  (一)复习律动,谈话导入。(适当地加强运动量,让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿)

  师:“小朋友,现在是冬天了,你们觉得冷不冷呢?”

  幼:“冷。”

  师:“怎样才能让我们的身体变暖和呢?”

  幼:……

  (二)教师介绍歌曲(教师朗诵歌词一遍)。

  师:“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和,我们来听听他们是怎么锻炼的`。”(教师朗诵歌词一遍)

  师:“北风呼呼,雪花飘飘,小朋友是怎么锻炼的?”

  幼:“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”

  师:“小朋友真棒,老师觉得这儿歌不好玩,我想把它变成一首歌曲。”

  (三)教师完整演唱歌曲。

  师:“小朋友听老师来唱唱吧。”

  (四)幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。

  1、教师范唱。(教师出示图谱,帮助幼儿记忆歌词)

  师:“小朋友,你们想不想学学这首歌啊?”

  幼:“想。”

  师:“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。”

  2、跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。

  师:“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。”

  3、幼儿学唱歌曲。

  师:“我们来加上动作,来唱唱这首歌吧。”

  (五)鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。

  师:“我们加上动作再来一遍吧!”

  四、活动反思:

  在这个活动中,教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作,从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,改变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮助幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1·农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。

  2·简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  3·让幼儿知道节日的时间。

  活动流程:

  一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。

  主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)

  支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

  小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

  主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

  二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。

  1、端午节由来的短片。

  2、人们裹粽子的短片。

  3、人们赛龙舟的短片。

  4、学念儿歌《五月五》。

  三、活动结束,主持人总结。

  教学反思:

  端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说,还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子,引出话题。接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看,幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚,听的'有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

小班教案 篇6

  活动内容:我该怎么办

  活动目标

  1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。

  2、增强幼儿的自我保护能力和意识

  活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰 活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

  实施要点:

  (一)游戏导入

  1、教师创设情景

  指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?

  指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?

  2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。

  (二)谈谈议议

  指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?

  总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!

  如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!

  (三)游戏巩固

  根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。

  活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的.,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈

  2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走 活动目标

  1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  活动准备

  1.有关的图片四张(附后)。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  3.玩具、果冻、巧克力。

  活动过程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

  2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

  3.出示图片:

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  二、情境练习

  情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

  教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  四、结束活动,提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

小班教案 篇7

  【活动目标】

  1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

  2、发现自然材料的美,体验成功的乐趣。

  3、能在活动中耐心、细心完成作品。

  【活动准备】

  1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等,每组提供一份。

  2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

  3、课件《种子粘贴画》。

  【活动过程】

  1、出示“种子盒”,导入活动,激发幼儿兴趣。

  教师摇动盒子,请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后,导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

  2、小朋友想一想种子可以用来做什么?

  幼儿自由回答。

  教师小结:小朋友刚才说了种子可以发芽,可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的图画,我们一起请它们出来好不好?

  3、播放课件,边看边讲解操作过程和注意事项。

  (1)出示种子示范画,引导幼儿欣赏观察。

  师:小朋友们,种子宝宝们可真厉害啊,这些图画可真漂亮啊!由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。

  (2)教师边示范边讲解。

  师:刚才看了这么多好看的种子粘贴画,相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧!下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。

  师:首先,用棉签沾上胶水涂在图画里,不能涂的太多哦!然后选择你喜欢的`种子宝宝粘在胶水上面,粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。

  4、展示作品、进行点评。

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