《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案

《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标

　　1、在身体感觉冷和热时，能及时地告诉成人，知道周围的成人都很关心自己。

　　2、学习关注自身，增强自我关心的意识。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、发展幼儿的观察比较能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1、事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。

　　2、电话机一部。

　　活动过程

　　（一）以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题。

　　1、“叮铃铃！”电话铃响起，教师接电话。

　　2、教师讲述电话内容：刚才，我接了个电话。在电话里，我们班小明小朋友的妈妈告诉我：“小明生病了。”原因是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热，流了很多汗，里面的衣服全湿了。可是他当时没有告诉老师，回家后就生病了。今天妈妈要带他去看病。

　　（二）教师引导幼儿看图片（—）1、幼儿讨论：热了怎么办？

　　（1）教师：当我们小朋友在幼儿园里玩游戏时觉得热了，你该怎么办呢？怎样才能让自己不生病呢？如果星期天你在家玩游戏时，你觉得自己热了，该怎么办？

　　（2）幼儿讲述：热了可以告诉老师或爸爸妈妈，请老师或爸爸妈妈帮帮忙。不要让自己满头大汗，避免因为流汗而受凉、生病。

　　（3）如果在上课的时候热了，该怎么办呢？（幼儿懂得在适当的场合，如：上课、重大活动中应该使用适当的方法悄悄告诉老师。）

　　（三）教师引导幼儿看书：《说句悄悄话》（二）1、幼儿讨论：冷了怎么办？

　　（1）冬天里，小朋友在雪地里拍照，有一个小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣。

　　（2）教师：这个小朋友感觉怎么样？他应该干什么？

　　教师引导幼儿讲述：这个小朋友应该告诉老师他感到冷，请老师给他穿衣服，不然他会生病的。

　　（四）学说一句悄悄话，让身边的大人知道自己的冷热。

　　幼儿练习说这样的悄悄话。

　　教师：当自己觉得自己很热或是很冷时，我们可以对周围的大人说一句悄悄话，大人马上就会来帮助你的。如：老师，我有点冷（热）了，你能帮帮我吗？

　　活动延伸

　　日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话，把自己在家里的一些好玩的事情讲给其他小朋友听；请家长在家里鼓励幼儿能及时把自己的冷热告诉爸爸妈妈。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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