幼儿园中班游戏教案：火车

幼儿园中班游戏教案：火车

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班游戏教案：火车，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班游戏教案：火车1

　　活动目标

　　1、学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。

　　2、引导幼儿学习运用辅助材料。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备

　　1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。

　　2、火车图片。

　　活动过程

　　1、教师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。

　　2、引导幼儿观察图片，了解火车的.基本结构。

　　3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭?

　　4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。

　　3、幼儿分组活动

　　(1)用智高乐插塑搭火车。

　　(2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。

　　4、作品展示：组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

　　5、游戏评价：请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价，教师进行总结性评价。

　　反思：

　　幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。

　　小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。

幼儿园中班游戏教案：火车2

　　一、活动目标

　　1、学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。

　　2、引导幼儿学习运用辅助材料。

　　3、了解多运动对身体有好处。

　　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　二、活动准备

　　1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。

　　2、火车图片。

　　三、活动过程

　　1、教师以小朋友要旅行，;本文要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。

　　2、引导幼儿观察图片，了解火车的基本结构。

　　3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭?

　　4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。

　　5、幼儿分组活动

　　(1)用智高乐插塑搭火车。

　　(2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。

　　6、作品展示：组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

　　7、游戏评价：请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价，教师进行总结性评价。

　　反思：

　　幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的`特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。

幼儿园中班游戏教案：火车3

　　游戏玩法

　　1．教师在范唱歌曲的三遍中，每一句的最后都会来到一个小朋友面前，请他张开嘴巴，看看他的牙齿有没有刷干净。被刷到的这位小朋友，可以到前面选择一张拼图，放在格子中。当三个拼图拼完后，会变成一张完整的牙刷图案。

　　2．换椅子游戏：每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图标，当唱到（牙刷火车出发啦），小朋友们则轻轻起立，当唱到（擦成擦戚擦戚擦鸣），则要换一张新的椅子。

　　3．寻找牙卫士游戏：ppt上会出现一种颜色牙膏图标，坐在这个牙膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士。被选中的牙卫士需要到ppt上找到一颗坏牙齿，然后点击坏牙齿，找到逃跑的牙细菌。

　　活动目标

　　1、感受歌曲旋律，知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词，在拼牙刷的游戏中，记忆歌词，初步学习演唱歌曲《牙刷火车》。

　　2、通过“摆放图谱”，尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺序。

　　3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士，逐步养成刷牙，让牙齿健康的习惯。

　　活动准备

　　物质准备

　　1．PPT。

　　2．牙膏的`图标16个（贴幼儿椅背上）。

　　经验准备：

　　了解牙刷的本领。

　　活动过程

　　1．教师讲述故事，幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣，了解刷牙的动作

　　2．幼儿倾听教师范唱歌曲5遍，在拼图游戏及动作暗示下理解记忆歌词

　　（1）幼儿欣赏教师演唱歌曲，并和教师一起做动作。

　　（2）教师在点兵点将的游戏中，引导幼儿在倾听后，将牙刷图拼完整。

　　3．在摆放图谱中，学唱歌曲2－3遍。

　　（1）在情境中，学唱歌曲。

　　（2）师幼合唱，关注歌词的内容及顺序。

　　4．教师逐句范唱，与幼儿共同验证图谱顺序的准确率，反思歌词顺序。

　　5．游戏：在“牙卫土打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士。3遍

　　（1）在“换椅子游戏”中，幼儿知道在歌曲的最后一句歌唱时要与同伴交换位置。

　　（2）在“牙卫士打败牙虫”的情境中，幼儿关注pt上的牙膏图标，准确寻找牙卫士。

　　（3）教师邀请牙卫士去寻找坏牙，并消灭逃跑的牙细菌。

　　（4）替换牙膏，完整游戏。

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