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关于尊重他人的幼儿园教案
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的关于尊重他人的幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于尊重他人的幼儿园教案1
活动名称:
《尊重你我他》
活动目标:
1、会倾听,别人说话不打扰,会等待。
2、使用礼貌用语,会举手,能发现别人的优点,学会在集体中尊重他人、欣赏他人。
3、体验尊重别人和被别人尊重的喜悦。
活动准备:
1、贴纸(大拇指)
2、正确的礼貌行为图片
活动过程:
1、尊重你我他。
(1)教师:在我们的生活中,那些行为可以表现出对别人的尊重呢?请谁来说一说。
(2)教师小结:见认识的人要微笑主动打招呼、不大声说话,不吵闹、会等待等。
2、引导幼儿思考、了解和尊重别人的'表现有哪些。
(1)教师:我们早晨来园的时候应该怎么做呢?(主动打招呼、面带微笑)
(2)教师:在上课的时候大家都想发言怎么办?(举手轮流去说,会倾听、会等待)
(3)教师:游戏活动时,同伴相互之间发生矛盾拿怎么办呀?(要好好跟同伴去说,不乱发脾气)
(4)教师:妈妈给宝宝洗了一个苹果时,宝宝说什么了?(谢谢)
3、观看正确的礼貌行为的图片。
(1)图一:客人来的时侯要主动、微笑问好。
(2)图二:小朋友排队玩游戏时,不推不挤。
(3)图三:小朋友在玩玩具的时侯不争不抢。
(4)图四:在车上的时侯会主动给老爷爷老奶奶让座位等。
4、文明礼仪我知道。
(1)请幼儿说一说礼貌用语、做一做基本的礼仪动作。(握手、拥抱、微笑等)
(2)将贴纸送给有礼貌的幼儿。
1、小朋友知道别人在讲故事的时侯,应该怎么做呢?(倾听,不打扰)
2、小朋友之间发生矛盾的时侯可以打架吗,那怎么做?(不能,要懂得相互谦让)
关于尊重他人的幼儿园教案2
教学目标
1、通过对生活中的尊重品德的感受和对尊重意义的教学,使学生认识到尊重是对他人的尊敬和重视,是对他人的人格而言的。
2、知道尊重是公德的前提、和谐社会的.基础,对于自己、与他人交往和社会都有很大的意义。
教学重难点
1、在于教育学生认识到什么是尊重以及尊重的意义。
2、让学生认识到尊重是对他人的人格而言的;使学生如何掌握尊重。
教学过程
一、导入新课
讨论:想一想据你观察:生活中有哪些尊重他人的现象?又有哪些不尊重他人的现象?
二、新课学习
1、什么是尊重?
(1)尊重是对他人的尊敬和重视。
尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严,设身处地为他人着想,理解他人的情感和感受,与人为善,真诚、平等地对待他人。
(2)尊重是对他人的人格而言的。
每一个人,无论性别、身份、地位、爱好有什么不同,无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别,在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。
2、尊重有什么意义?
(1)尊重是公德的前提。
信任是对他人品质和能力的尊重,宽容是对他人习惯和特点的尊重,诚实是对善的尊重,守法是对规则的尊重。离开了尊重,公德则无从谈起。
(2)尊重是和谐社会的基础。
每个人都希望得到别人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重,才能减少摩擦,缓解矛盾,消除隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会更加和谐。
三、分组讨论:小组代表发言
材料:有的同学天资聪慧、成绩优异,但恃才傲物、盛气凌人。有人认为,这是他的个性,应该收到尊重;也有人认为,他不尊重别人,也不应该受到别人的尊重。
1、你怎样看待上述问题?
2、你与别人交往时个性是怎样表现的?
四、作业:思考怎样才能得到他人的尊重?
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