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幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背（精选7篇）
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 1
活动时间：
20xx年10月21日
活动地点：
敬老院
预先准备：
请敬老院的爷爷奶奶入座
参加对象：
幼儿园全体幼儿及老师
活动目标：
1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
1.打出横幅，打出"XX幼儿园敬老院感恩活动"
2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们
4.园内准备好重阳糕
5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心
6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们
7.学习歌曲《感恩的心》
8.学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》
活动过程
1、主持人上台致词
2、小朋友们和老师一起跳活力早操
3、发放小朋友自己带来的零食
互动环节
1、爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
2、 我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的.重阳节，又叫"老人节"。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
3、小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡
活动结束
1.全体唱《感恩的心》
2. 拍集体照
3.回园
教学反思：
农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 2
（一）活动目标
1. 了解重阳节是爷爷奶奶等老人的节日。
2. 感受爷爷奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
3. 学习用简单的语言和动作表达对爷爷奶奶的关爱，如为爷爷奶奶捶捶背。
（二）活动准备
1. 爷爷奶奶年轻时和现在的照片、视频。
2. 儿歌《给爷爷奶奶捶捶背》及相关音乐。
3. 椅子若干，小锤子道具若干。
（三）活动过程
1. 导入部分
展示爷爷奶奶年轻时和现在的照片或视频，引导幼儿观察并讨论爷爷奶奶的变化。
提问：“小朋友们，你们发现爷爷奶奶有什么变化吗？他们为什么会有这些变化呢？”引发幼儿对爷爷奶奶的关注和思考。
2. 基本部分
讲述重阳节的来历和意义，让幼儿知道重阳节是尊敬老人、关爱老人的节日。
请幼儿说一说自己的爷爷奶奶平时是怎么照顾自己的`，引导幼儿感受爷爷奶奶的爱。
学习儿歌《给爷爷奶奶捶捶背》，并配以简单的动作。教师先示范朗诵和动作，然后带领幼儿一起学习。
情境模拟：请几位幼儿扮演爷爷奶奶，坐在椅子上，其他幼儿分组为“爷爷奶奶”捶捶背。教师在旁边引导幼儿注意动作的轻柔、语言的亲切，如说：“爷爷奶奶，您辛苦了，我给您捶捶背吧。”
3. 结束部分
请幼儿分享为爷爷奶奶捶背的感受，鼓励幼儿回家后也为自己的爷爷奶奶捶捶背。
一起唱歌曲《我爱爷爷奶奶》，在欢快的歌声中结束活动。
（四）活动延伸
1. 回家后为爷爷奶奶做一件力所能及的事情，如端水、拿拖鞋等，并请家长用照片或视频记录下来，带到幼儿园分享。
2. 在美工区投放材料，鼓励幼儿制作一张感恩卡送给爷爷奶奶，表达自己的爱意。
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 3
（一）活动目标
1. 知道重阳节是我国的传统节日，了解重阳节的习俗。
2. 体验为爷爷奶奶捶背的快乐，培养幼儿尊敬老人的品德。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
（二）活动准备
1. 有关重阳节的故事、图片、视频等资料。
2. 制作重阳节贺卡的材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 布置“温馨的家”场景，里面有桌椅、沙发等家具。
（三）活动过程
1. 故事导入
教师讲述重阳节的故事，如桓景登高避灾的传说，让幼儿了解重阳节的由来和习俗。
提问：“故事里的人们在重阳节都做了什么？为什么要这样做呢？”引导幼儿理解重阳节的意义。
2. 了解重阳节习俗
通过图片、视频等资料，向幼儿展示重阳节的其他习俗，如登高、赏菊、插茱萸等。
组织幼儿讨论：“你觉得这些习俗有趣吗？你想在重阳节做些什么呢？”激发幼儿对重阳节的`兴趣。
3. 情感体验
引导幼儿回忆爷爷奶奶对自己的关爱，如给自己做饭、讲故事、陪自己玩耍等。
提问：“爷爷奶奶这么爱我们，我们应该为他们做些什么呢？”引出为爷爷奶奶捶背的活动。
带领幼儿来到“温馨的家”场景，让幼儿扮演孙子孙女，为坐在椅子上的“爷爷奶奶”（教师或其他幼儿扮演）捶捶背。教师引导幼儿观察“爷爷奶奶”的表情，感受他们的快乐。
4. 制作贺卡
教师示范制作重阳节贺卡的方法，如折叠、裁剪、绘画、粘贴等。
幼儿动手制作贺卡，在贺卡上画上自己想对爷爷奶奶说的话或画一幅和爷爷奶奶在一起的画。
鼓励幼儿将制作好的贺卡带回家送给爷爷奶奶，并送上祝福的话语。
（四）活动延伸
1. 在班级里开展“我为爷爷奶奶做件事”的活动，鼓励幼儿每天为爷爷奶奶做一件小事，如帮忙整理房间、给爷爷奶奶讲故事等，培养幼儿关爱老人的习惯。
2. 邀请爷爷奶奶到幼儿园参加亲子活动，让幼儿为爷爷奶奶表演节目、送上自己制作的礼物，增进祖孙之间的感情。
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 4
（一）活动目标
1. 萌发尊敬老人、关爱老人的情感。
2. 学习用正确的方法为爷爷奶奶捶背，感受为老人服务的快乐。
3. 了解一些简单的保健知识，知道捶背对老人身体有好处。
（二）活动准备
1. 专业按摩师的捶背示范视频。
2. 节奏欢快的音乐《幸福拍手歌》。
3. 毛巾若干条。
（三）活动过程
1. 谈话导入
教师与幼儿谈话，询问幼儿家里都有哪些老人，他们平时为家里做了哪些事情。
引导幼儿思考：“爷爷奶奶为我们做了这么多，我们可以为他们做些什么呢？”引出活动主题——给爷爷奶奶捶捶背。
2. 学习捶背方法
播放专业按摩师的捶背示范视频，让幼儿观察捶背的动作和技巧，如力度的大小、节奏的快慢、捶打的部位等。
教师示范讲解捶背的方法，让幼儿跟着一起练习。重点强调要轻轻地捶，避免用力过猛伤害到老人；捶打的.部位主要是背部的肌肉，可以从上往下、从中间向两边依次捶打。
请幼儿两两一组，相互练习捶背，教师巡回指导，纠正幼儿不正确的动作。
3. 游戏：我为爷爷奶奶捶捶背
播放音乐《幸福拍手歌》，营造欢快的氛围。教师邀请几位幼儿扮演爷爷奶奶，坐在椅子上，其他幼儿依次为“爷爷奶奶”捶背。捶背过程中，教师引导幼儿和“爷爷奶奶”进行互动，如问“爷爷奶奶，这样舒服吗？”“我再给您捶捶这里好不好？”等。
一轮结束后，交换角色，让更多的幼儿体验为老人捶背的快乐。
4. 了解捶背的好处
教师提问：“小朋友们，你们知道给爷爷奶奶捶背对他们的身体有什么好处吗？”引导幼儿积极思考并回答。
教师简单介绍一些捶背的好处，如可以促进血液循环、缓解肌肉疲劳、放松身心等。让幼儿明白，为爷爷奶奶捶背不仅是一种关爱行为，还能让他们的身体更健康。
（四）活动延伸
1. 鼓励幼儿在日常生活中，经常为自己的爷爷奶奶、外公外婆捶捶背，表达自己的孝心。
2. 请幼儿回家后，询问爷爷奶奶的身体状况，为他们制定一个简单的“健康捶背计划”，定期为爷爷奶奶捶背，并记录他们的感受。
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 5
（一）活动目标
1. 感受重阳节的节日氛围，了解重阳节的风俗习惯。
2. 培养幼儿尊老、敬老、爱老的良好品德，弘扬中华民族传统美德。
3. 通过为爷爷奶奶捶背的活动，增强幼儿的社会交往能力和表达能力。
（二）活动准备
1. 收集重阳节的相关资料，如诗词、歌曲、故事等。
2. 邀请几位爷爷奶奶到幼儿园参加活动。
3. 准备水果、点心等食物，布置活动场地。
（三）活动过程
1. 欢迎爷爷奶奶
教师带领幼儿在幼儿园门口迎接爷爷奶奶的到来，为他们献上鲜花，并引导幼儿向爷爷奶奶问好。
将爷爷奶奶带到活动场地，安排他们就座，让幼儿为爷爷奶奶端上水果和点心。
2. 介绍重阳节
教师通过图片、故事等形式向幼儿和爷爷奶奶介绍重阳节的来历、风俗习惯，如登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等。
邀请爷爷奶奶分享他们年轻时过重阳节的经历，让幼儿了解不同年代的重阳节习俗。
3. 表演节目
幼儿为爷爷奶奶表演精心准备的节目，如歌曲《爷爷为我打月饼》、舞蹈《中华孝道》、诗歌朗诵《九月九日忆山东兄弟》等。表演过程中，引导幼儿注意表情和动作，向爷爷奶奶传递自己的关爱和祝福。
4. 为爷爷奶奶捶背
表演结束后，教师组织幼儿为爷爷奶奶捶背。幼儿分成小组，来到爷爷奶奶身边，轻轻为他们捶背、捏肩。教师鼓励幼儿与爷爷奶奶交流，问问他们的感受，表达自己对爷爷奶奶的爱。
在捶背过程中，教师可以引导幼儿观察爷爷奶奶的表情和反应，让幼儿体会到自己的行为给爷爷奶奶带来的快乐。
5. 互动游戏
为了增加活动的趣味性，教师组织幼儿和爷爷奶奶一起玩互动游戏，如“击鼓传花”。当鼓声停止时，拿到花的幼儿要为爷爷奶奶表演一个小节目或说一句祝福的话。游戏过程中，气氛热烈，欢声笑语不断，进一步增进了祖孙之间的感情。
6. 赠送礼物
教师为幼儿准备了一些小礼物，如手工制作的寿桃、贺卡等，让幼儿送给爷爷奶奶，并送上自己的祝福。爷爷奶奶收到礼物后，非常开心，纷纷夸奖幼儿懂事、有礼貌。
7. 结束活动
活动接近尾声，教师和幼儿一起与爷爷奶奶合影留念，记录这一美好的`时刻。
教师带领幼儿将爷爷奶奶送到门口，与他们告别，并感谢他们的参与和支持。
（四）活动延伸
1. 鼓励幼儿回家后，为家里的其他老人也捶捶背、做一些力所能及的事情，如扫地、擦桌子等，将尊老、敬老、爱老的行为延伸到日常生活中。
2. 在班级里开展“重阳节”主题绘画活动，让幼儿将自己为爷爷奶奶捶背或与爷爷奶奶一起度过的快乐时光画下来，与同伴分享。
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 6
（一）活动目标
1. 理解儿歌内容，能有感情地朗诵儿歌《给爷爷奶奶捶捶背》。
2. 愿意用实际行动为爷爷奶奶做一些事情，表达对他们的关爱。
3. 在活动中培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
（二）活动准备
1. 儿歌《给爷爷奶奶捶捶背》的音频及相关动画视频。
2. 爷爷奶奶的头饰若干，小按摩棒若干。
3. 画有爷爷奶奶日常生活场景的图片若干张。
（三）活动过程
1. 图片导入
教师展示画有爷爷奶奶日常生活场景的图片，如爷爷奶奶做饭、洗衣服、接送幼儿等，引导幼儿观察并讨论图片内容。
提问：“小朋友们，你们看这些图片，爷爷奶奶每天都为我们做了很多事情，他们辛苦吗？我们应该怎么做呢？”引发幼儿对爷爷奶奶的关爱之情。
2. 学习儿歌
播放儿歌《给爷爷奶奶捶捶背》的音频，让幼儿初步感受儿歌的节奏和韵律。
教师逐句教幼儿朗诵儿歌，同时解释儿歌中每句话的含义，让幼儿理解儿歌内容。如“爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈”，让幼儿明白要关心爷爷的`生活，为爷爷做一些力所能及的事情。
再次播放儿歌音频，教师带领幼儿一起跟着音乐朗诵儿歌，并用简单的动作表现儿歌内容，如拍手、点头、捶背等，增强幼儿的学习兴趣。
3. 情境表演
教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿分别戴上爷爷奶奶和小朋友的头饰，手持小按摩棒。
播放儿歌动画视频，营造情境氛围。幼儿根据儿歌内容进行情境表演，模仿小朋友为爷爷奶奶捶背、倒茶等场景。教师在旁边引导幼儿注意表情和动作的表现，鼓励幼儿大胆展示。
表演结束后，邀请其他小组的幼儿进行评价，说说哪个小组表演得最好，为什么。通过评价，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 讨论交流
组织幼儿讨论：“除了捶背和倒茶，我们还可以为爷爷奶奶做哪些事情呢？”引导幼儿积极思考，大胆发言。幼儿可能会说出很多关心爷爷奶奶的方法，如给爷爷奶奶讲故事、陪他们散步、帮他们打扫房间等。
教师对幼儿的回答进行总结和肯定，鼓励幼儿在日常生活中用实际行动关爱爷爷奶奶。
5. 活动拓展
在美工区投放材料，让幼儿为爷爷奶奶制作一份小礼物，如画一幅画、做一个手工等，表达自己对爷爷奶奶的爱。
请幼儿回家后，为爷爷奶奶朗诵儿歌《给爷爷奶奶捶捶背》，并按照自己讨论的方法为爷爷奶奶做一些事情，让爷爷奶奶感受到自己的关爱和成长。
（四）活动延伸
1. 定期开展“关爱老人”主题活动，引导幼儿关注身边的老人，培养幼儿尊老、敬老的良好品德。
2. 鼓励幼儿在社区中参与关爱老人的社会实践活动，如为社区里的老人表演节目、送去温暖等，增强幼儿的社会责任感。
幼儿园大班重阳节教案给爷爷奶奶捶捶背 7
（一）活动目标
1. 培养幼儿关爱老人的情感，懂得尊重老人。
2. 通过手工制作、故事讲述等活动，丰富幼儿对重阳节的认识。
3. 学习用彩泥制作“爱心捶背器”，并能用它为爷爷奶奶捶背，体验动手制作的乐趣和为老人服务的快乐。
（二）活动准备
1. 彩泥、一次性筷子、吸管、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 有关重阳节的故事书、图片。
3. 展示幼儿手工作品的展板。
（三）活动过程
1. 故事导入
教师讲述有关重阳节的故事，如《黄香温席》，让幼儿了解古代人是如何孝敬老人的，感受尊老敬老的传统美德。
提问：“小朋友们，故事中的黄香做了什么事情让爸爸感到温暖？我们应该向他学习什么呢？”引导幼儿思考并回答问题，激发幼儿关爱老人的情感。
2. 认识重阳节
教师通过图片、故事书等资料，向幼儿介绍重阳节的来历、习俗和意义，让幼儿对重阳节有更深入的了解。
组织幼儿讨论：“在重阳节这一天，我们可以为爷爷奶奶做些什么呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。
3. 手工制作：爱心捶背器
教师展示用彩泥制作的“爱心捶背器”样品，激发幼儿的制作兴趣。
讲解制作步骤：
取一块彩泥，搓成一个圆球，作为捶背器的头部。
将一次性筷子插入圆球中，作为捶背器的手柄。
用吸管剪成小段，粘贴在圆球上，作为装饰。
可以用不同颜色的彩泥制作出各种图案或表情，让捶背器更加可爱。
幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。提醒幼儿注意使用工具的安全，如剪刀不要对着人，彩泥不要放入口中等。
制作完成后，让幼儿在自己的作品上写上名字或画上标记，然后将作品展示在展板上。
4. 为爷爷奶奶捶背
教师带领幼儿来到操场或户外活动场地，邀请几位爷爷奶奶到现场。
幼儿手持自己制作的“爱心捶背器”，为爷爷奶奶捶背。教师引导幼儿注意捶背的力度和方法，要轻轻地、有节奏地捶打，同时可以和爷爷奶奶聊天，表达自己的关爱之情。
捶背结束后，让幼儿将“爱心捶背器”送给爷爷奶奶，并送上祝福的话语，如“爷爷奶奶，祝您身体健康，重阳节快乐！”爷爷奶奶可以对幼儿的表现进行评价和鼓励，让幼儿感受到自己的付出得到了认可和赞扬。
5. 活动总结
教师组织幼儿回到教室，对本次活动进行总结。提问幼儿在活动中的感受和收获，鼓励幼儿分享自己为爷爷奶奶捶背的体验和制作“爱心捶背器”的`过程。
教师再次强调关爱老人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要尊敬老人、关心老人，为老人做一些力所能及的事情。
（四）活动延伸
1. 将幼儿制作的“爱心捶背器”拍照分享到班级群或家长朋友圈，让家长了解幼儿在园的活动情况，同时也可以鼓励家长在家中引导幼儿为老人服务，培养幼儿的尊老敬老意识。
2. 在美工区投放更多的手工材料，鼓励幼儿继续创作与重阳节相关的作品，如制作重阳节贺卡、绘画爷爷奶奶的画像等，进一步加深幼儿对重阳节的认识和理解。
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