小班亲子教案

时间:2024-02-28 12:03:13 幼儿教案 我要投稿

小班亲子教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的小班亲子教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班亲子教案

小班亲子教案1

  设计说明:

  美来源于生活,并高于生活。美术最终也是服务于生活的,虽然孩子们还不能理解和明白,但利用简单的材料为生活添加色彩,这也会让孩子们在其中找到很多的乐趣,相框是展示和记录美好瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成,让孩子将自己最喜欢和最难忘的`瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。

  教养目标:

  1、动手能力的训练、想象力、创造力的培养。

  2、父母与孩子的和谐相处,相互了解。

  活动准备:

  1、物质准备:集体照,人手一张硬纸板,吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。

  2、经验准备:有撕纸的经验。

  教养过程:

  1、活动导入:出示亲子园集体照。

  2、相框都有那些样子呢??长方形、正方形、圆形

  3、相框的摆放形式有哪些呢??"放在桌子上的和挂在墙上的"

  4、与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。

  5、将照片位置定位好后进行周边的设计,照片所在位置和方式的设计;

  6、展示作品

小班亲子教案2

  游戏目标:

  1、愿意参加活动。

  2、运用各种感官,感知色彩、形状、数量。

  3、提高自我服务的能力。

  游戏准备:

  两种颜色的夹子每人一排

  游戏过程:

 一、游戏:摇呀摇。

  宝宝坐在妈妈的大脚上,和妈妈一起来摇船。(左右摇、前后摇)

  二、新授游戏:好玩的`夹子。

  1、教师发夹子。告诉妈妈,粉色的在哪里?兰色的在哪里?

  2、宝宝和妈妈一人一半夹子,老师怎么做。(和配班老师一起示范:宝宝一个,妈妈一个)

  3、叠夹子:我们一起把夹子叠起来。(宝宝叠一个,妈妈叠一个)

  4、拼夹子:我们和妈妈来拼个正方形、三角形,小鸟、小鱼。

  5、夹夹子:脱下宝宝的一只鞋子,把夹子夹在鞋帮上。(宝宝夹一个,妈妈夹一个)

  6、找鞋子:妈妈们把鞋子藏起来。宝贝来找一找,鞋子在哪里?(要求爬着去找)哦,找到了,我们把夹子取下来放在后面。

  7、穿鞋子:要求宝宝自己穿鞋子。

  三、结束游戏:再次的摇小船。

小班亲子教案3

  活动中强调:

  A、创设丰富的活动:满足婴幼儿不同的兴趣。如:在活动中让宝宝利用各种纸盒、奶罐、易拉罐、碗进行垒高游戏。

  B、同一活动内容不同玩具:满足婴幼儿不同层次的发展水平。如:发展宝宝走的活动中,可以采用以下形式:推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引导宝宝走、借助楼梯来锻炼走。

  C、采用个性化教育和个别化指导方法

  如:家长和宝宝一起玩的时候用语言或者故事来引导宝宝进行游戏,并不是包办代替。

  如:活动《洗澡》。可以采用吹塑纸制作娃娃,用浆糊把娃娃弄脏,让宝宝们擦洗娃娃,并将娃娃擦干净。

  如:语言活动由家长和宝宝自己选一个故事内容并扮演其中的.角色,再选用相应的道具,然后自选一个场地表演故事。

  如:活动名称《五彩串》(19—27个月)

  活动目标:

  1、培养幼儿手、眼协调能力。

  2、促进家长与幼儿的亲子情感。

  活动材料:

  吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳子。

  雪花片、各种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。

  (1)游戏观察法

  当婴幼儿在自然状态下游戏活动时,成人不加任何干预,只是观察记录婴幼儿的各种表现。记录的内容有:对游戏的兴趣、游戏的态度、持续的时间、使用哪些玩具等。

  (2)个案分析法

  教师指导家长为婴幼儿建立个个案,以更好地进行个性化、个别化了解。

  (3)电话访谈法

  内容有:询问宝宝在家情况、上周在作业在家的延伸活动表现、进展如何、解答家长的疑难问题、告诉家长下周的内容有哪些等。

  (4)角色扮演法

  定期地举办角色扮演表演活动,激发家长开展亲子活动游戏的激情,丰富和挖掘亲子游戏活动的内容,提高了家长自编亲子游戏的能力,也积累了大量的亲子游戏素材。

  (5)专家讲座和讲座咨询

  组织专家讲演团和定期开放咨询日,帮助家长解决实际教育中的疑点和疑难问题。

  (6)多媒体辅助法

  (7)案例辨析法补充:幼儿园还开展了一新的知道方法,对0—3岁婴幼儿进行送教上门活动。活动须知:自带拖鞋、进门洗手、换上工作服、做按摩操、视听玩具、俯卧训练、侧翻。

小班亲子教案4

  身体摇摇乐—模仿操:小猫

  教具构成:《小猫》音乐

  教育目的:继续培养宝宝走、跑跳、平衡等基本动作,以及手脚协调能力。

  活动过程:

  1.播放欢快的音乐,迎接宝宝的到来。教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手,转转圈等,一边等宝宝到齐,一边激发宝宝参与活动的兴趣。宝宝到齐后,教师带宝宝学做新的模仿操。

  2.教师:“今天我们一起来做一套新的'模仿操,‘小猫’。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告诉老师?对了。小猫是喵喵地叫,小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)

  3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼,怎样抓老鼠的。”教师开始边念歌词边做动作。

  a.小猫、小猫、喵喵,两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。

  b.“小猫小猫、喵喵”,蹲下两手做摸胡须动作4下。

  c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下,两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。

  d.“站起来伸伸腰。”站起,同时两臂从腹部前,经胸前向上举起,然后左右分两到两侧。

  e.小猫、猫、跳跳跳、,两手放在胸前,做摆手动作4下。

  f.小猫小猫弯弯腰,两手做摸胡须动作2下,然后左右弯腰各一次。

  g.找找尾巴哪里去了,两臂下垂,左右摆动。

小班亲子教案5

  蚌壳贴画

  活动目标:

  1.能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

  2.感受蚌壳装饰的画面美,体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

  活动过程:

  一、欣赏范例:(出示实物)

  师:小朋友们,老师这里有一幅画,画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线,蚌壳)

  二、出示ppt两张图片

  师:那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

  师:瞧,这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结:老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

  师:这个花瓶里除了有爱心,还有什么图案和线条呢?(教师小结:波浪线、弹簧线、直线,在线和线空的地方,还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴,把花瓶打扮得更漂亮。)

  师:好,我们看下一张,看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子,只要我们看着蚌壳的`样子,想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧,老师还把它做出了什么图案?)

  Ppt欣赏:老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶,我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

  三、介绍材料

  师:今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸,待会儿我们有两种方法来装饰花瓶,扇子。第一种方法,我们可以先用铅笔画好你想要的图案,画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好,再用贝壳把你所画的图案填满;或者,我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案,那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

  师:这边我还有几个要求,请各位家长看好自己的孩子,因为蚌壳有点尖,避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的,请到老师这边来拿,但不要让孩子接触到。等作品完成后,请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

  师:那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

  四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt)

  五、完成作品

  师:请各位家长完成作品后交到老师这边来。

  反思:

  本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际,收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料,亲子共同参与,合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西,激发了幼儿和家长创作的兴趣,在家长的引领下,孩子们大胆的利用各种辅助材料,完成了一幅幅美轮美奂的作品,充分感受到了蚌壳装饰的画面美,体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐,此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的交流,更增加了孩子的知识经验,让小朋友一同参与到快乐成长中来,使孩子的动手能力进一步得到了锻炼。

小班亲子教案6

  提醒:游戏时要注意安全活动目标:

  学习沿曲线走、爬、钻。

  发展敏捷、灵活的行动能力。

  活动准备:

  幼儿每人带一个纸箱。

  在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。

  教师用胶带连接纸箱,将洞口与洞口对接。

  教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条,长度可根据活动室大小自由选择。

  活动过程:

  弯弯走。

  –地上有两条弯弯曲曲的线,让我们一起在线条上走一走吧!

  –幼儿和教师排好队,一起沿着地上的线条行走。

  –看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走,我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。

  –幼儿分成两组,在线条的两端分别站好。

  听到口令声,立即双膝着地向前爬。

  要求沿着线条的`弯曲形状爬行,最先爬完的一组为胜者。

  –让我们比一比,看哪一组最先爬到终点。

  弯弯洞里绕绕钻。

  –教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前,引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

  –你在纸箱中钻来钻去,心里感到怎样? (纸箱中光线很暗,好像山洞一样,在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣,等等)–游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

  活动结束:

  在纸箱中爬行时,提醒幼儿动作协调灵活,并注意前后同伴,以免挤撞。

  如幼儿人数较多,可将纸箱摆放为两列,让幼儿分成两组钻爬。

  连接纸箱后,可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔,以便通风透亮,游戏时更加安全、有趣。

小班亲子教案7

  【活动目标】

  1、培养幼儿的动手操作能力,及积极参与制作的兴趣。

  2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。

  3、能够认识一些常用色,用名字进行在一次的颜色认知。

  【活动重点】

  能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。

  【活动难点】

  在家长的协助下制作出与众不同的小猪。

  【活动准备】

  泡泡泥,牙签,黑色笔,盘子,小猪吃西瓜图一套,西瓜地,音乐,图片。

  【活动过程】

一、课前准备。

  向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项,通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解,同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。

  二、故事导入。

  1、从前有只小猪,它特别喜欢吃西瓜,于是,就种了一片西瓜地,我们一起来看一看。(出示小猪完整图)

  2、提问:谁来到了西瓜地?

  3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问,这是谁?

  4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?

  三、找出水滴形及球形。

  1、提问:小猪的那里不同?

  2、它们身上都用到了哪些形状?

  3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)

  4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?

  5、通过以上提问,让幼儿更加细致的'了解到小猪的身体构造。

  四、操作活动。

  1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法,制作出一只小猪一块西瓜,扎上鼻孔,画上瓜纹和瓜子。

  2、幼儿人手一块泡泡泥,按照老师的要求进行制作。

  (1)分析图

  (2)根据图进行分泥

  (3)独立完成制作

  五、亲子合作(大显身手)。

  1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品,让自己的小猪与众不同。(家长幼儿共同完成)

  例如:帽子围巾衣服领结头花

  2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。

  六、结束部分。

  每组以小代表讲述本组的内容,幼儿互相欣赏学习。

小班亲子教案8

  活动过程:

  一:开场白:

  生命在于运动!在这快乐的日子里,我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是,我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动,我们的老师牺牲了许多休息的时间,带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们,也不怕苦,不怕累,放下了许多好玩的机会,坚持训练。经过一段时间的训练,咱们的小朋友们变得更强,更自信了。在比赛的开始,先让我们一齐来为自我加加油吧!(鼓气势:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小朋友们对这次比赛十分有信心,让我们赛出友谊,赛出精神。下面请奉园长致词。

  二:园长致词

  三:下面进入我们的亲子游戏环节。

  1、学前班

  游戏名称:接力赛跑

  游戏玩法:一家三口为一组。听到口令,按孩子——妈妈—爸爸的顺序开始比赛,先跑到终点者为胜。

  2、中一班:游戏名称:活板桥

  游戏玩法:游戏分两比较赛,每队相同人数。每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一齐跑回原地,以接力的形式传送给第二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者。

  游戏规则:前进时脚不离纸板。

  3、小一班:游戏名称:看谁抱得对

  家长背对孩子站成一排,幼儿统一服饰,头饰站在桌子上,游戏开始后,家长转过身辨认自我的孩子。不能问,不能喊名字,等家长全部抱起孩子后,再取下头饰。看看谁抱对了。

  4、中二班:游戏名称:数字接龙

  游戏玩法:父母二人三足,双手抱起幼儿(幼儿手持1——10的数字卡),从起点到终点,然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。

  5、大一班:二人三足

  游戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐,站在起跑线后,听到口令,一齐跑向终点,然后回到,先回到终点的为胜利者。

  6、中三班;游戏名称:小鸡出壳

  游戏玩法:幼儿扮小鸡,家长扮鸡妈妈,很多报纸剪成鸡蛋,游戏开始,家长撕破报纸,幼儿从洞中钻出来,不准撕烂报纸,在规定的时间内,谁出壳的小鸡越多,谁的那一队为胜利者。

  7、小二班:游戏名称:哪吒寻宝

  游戏规则:参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端,爸爸从后面抱住小哪吒的腰,站在场地另一端,主持人发令后,爸爸和哪吒跑到海浪边,在海中寻宝,每找到一个就往妈妈的篓里扔,一向到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的宝贝多,哪组为胜。

  8、大二班:游戏名称:打扮家长

  游戏玩法:幼儿端好化装品站在起跑线上,听到口令后开始跑,跑到对面家长面前,开始化装,,最后戴上帽子,眼镜,立即和家长一齐跑回起跑线处,先到者为胜

  9、中一班:袋鼠接力

  游戏玩法:幼儿应对家长,双手抱住家长的脖子。双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

  游戏规则:家长务必站在起跑线外,否则算犯轨。

  10、中二班游戏名称:大手牵小手。

  游戏玩法:家长与幼儿为一组,腿上绑好气球,互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

  11、大一班:人力车

  游戏玩法:大人手握绳子,孩子站在纸板上,孩子向前跳起的'同时,大人拉纸板向前走,孩子再落到纸板上,这样孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉纸板,先到终点的为胜利者。

  规则:孩子不能离开纸板

  12、中三班游戏名称:小鸭捉鱼

  游戏玩法:父母拿着盆子站在一边,幼儿带上小鸭头饰站在对岸,中间是一条河,河里有很多各种颜色的小鱼,游戏开始,小鸭跳入水中抓鱼,必须要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是胜利者,然后换第二组。

  13、大二班:小脚踩大脚

  幼儿的脚踩在家长的脚上,用绳子捆好,站在起跑线上,听到口令,家长和孩子一齐跑,绕过小椅子,之后往回跑,谁先跑到终点谁就是胜利者。

  14、学前班:游戏名称:揪尾巴

  游戏玩法:全体幼儿站内圈,家长们站外圈,相互对应揪尾巴,先揪下尾巴的为胜

  四:结束语

  在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会,我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要,重要的是这天大家都很快乐,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

小班亲子教案9

  活动目标:

  1、尝试学说短句“小熊小熊,快起床了”;

  2、感受小熊和妈妈之间的深情,激发幼儿爱妈妈的情感。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、音乐导入

  1、老师带领幼儿一起唱《小猪睡觉》、“小猪们都睡觉着了”

  2、当幼儿闭上眼睛休息一会儿后,教师轻轻地说:“小猪们醒来吧!”(幼儿睁开眼睛)“啊,猪妈妈刚才轻轻一叫,猪宝宝们就醒来了。你们真是我的好孩子,我好爱你们。

  3、(播放小熊睡觉的呼噜声):咦,是什么声音?会是谁在打呼噜呢?

  二、理解故事内容------小熊醒来吧

  1、PPT1是谁在打呼噜呀?

  小结:原来,是小熊在睡觉,小熊睡得真香呀!

  太阳都晒屁股了,上幼儿园要迟到了,小熊怎么还不起来,谁会来叫醒小熊呢?

  2、PPT2,小鸟叫小熊起床

  (1)(播放鸟叫声)听到了什么声音?谁来了?

  (2)出现小鸟飞出来的形象:小鸟说小朋友们好,你们起得真早,你们起床后干什么呢?你们觉得小鸟会对小熊说什么呢?谁来做小鸟叫醒小熊。让孩子学一学小鸟叫醒小熊的样子:“小熊小熊,快起床了。”提问:小熊醒了吗?这里可以师生合作,请一个孩子做小鸟,老师做小熊。

  3、PPT3,小白兔叫小熊起床

  (1)又有一个朋友来了,它呀长着长长的耳朵,红红的眼睛,短短的尾巴,走路一蹦一跳的,这是谁呢?(小熊小熊,快起床了)

  (2)接着出现小兔的形象,孩子学一学小兔来叫醒小熊:小熊小熊,快起床了。

  提问:小熊醒来了吗?也可采用师生合作的方法,让孩子通过多方面感受故事。

  3、PPT5,小象叫小熊起床

  (1)又来了一个朋友,是谁呢?你怎么知道是小象呢?出现大象的鼻子。

  (2)过渡:这么多朋友来叫小熊起床呀,可是小熊宝宝睡得可香了,他还是没有醒,怎么办呢?

  三、小熊醒来了

  1、小熊还是没有醒,这些小动物都没把它叫醒,那小朋友,你们有什么好办法来叫醒小熊吗?

  (3)PPT6,看看,小熊醒了吗?是谁叫醒的呀?

  我们一起来看看谁来了?她又有什么好办法来叫醒小熊呢?小熊醒来了吗?我们小朋友你们早上是谁叫醒你,让你起床的呢?

  (1)为什么妈妈,小熊宝宝就醒来了?

  老师小结:原来小熊爱妈妈,妈妈爱小熊,就像我们的小朋友爱自己的妈妈、妈妈也爱我们一样。

  (2)这么多朋友来叫小熊起床呀,那么早上,是谁叫你起床?

  (3)是怎样叫你起床的?

  小结:我们每天都要早睡早起,不能睡懒觉,这样身体才会棒棒的.。

  游戏:谁来做小熊,我们一起来叫小熊起床好吗?小熊小熊,快起床了。

  五、结束。

  师:宝宝们都睡醒啦,现在妈妈要带你们到外面去晒太阳做运动咯,我们出发吧

  小班语言教案:鸡蛋变娃娃

  一、出示图片,引起幼儿的兴趣

  师:小朋友,今天我们宝贝2班来了两位动物客人,我们一起看看他们是谁?(小猫和小狗)小猫和小狗昨天发生了一件有趣的事情想告诉小朋友,你们想知道吗?

  二、欣赏故事、理解故事内容

  1、欣赏故事第一遍(播放PPT)

  播放完后,提问:

  (1)小狗和小猫,谁当爸爸,谁当妈妈?

  (2)他们找谁当宝宝?

  (3)他们喜欢这个宝宝吗?

  2、第二遍分段欣赏故事重点提问:

  1)鸡蛋变成了什么?

  2)那么它是谁的宝宝?

  3)应该把它送回哪儿去呢?

  三、第三遍完整欣赏故事重点提问:娃娃家没了宝宝怎么办?

  四、角色扮演

  请四位幼儿,一人扮小狗爸爸、一人扮小猫妈妈、一人扮鸡蛋宝宝、一人扮母鸡妈妈,根据故事来扮演角色。

  五、夹气球游戏

  游戏规则:

  1、两人共同合作,抱着夹一个气球从出发点跑向终点,再从终点返回出发点的为胜利者。

小班亲子教案10

  钻山洞

  游戏目标:

  1.训练触觉和四肢着地爬行的能力。

  2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

  游戏准备:山洞玩具

  游戏方法:

  1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。

  2,根据幼儿的`情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。

  拾豆豆

  活动目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。

  活动准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)

  活动方法:

  教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。

  注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

  水果大餐

  活动目标:

  1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

  2、初步尝试使用固体胶。

  活动准备:

  1、水果花篮图人手一张

  2、各种水果造型图片

  活动过程:

  1、教师出示漂亮的水果花篮引题

  2、演示使用固体胶

  3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

  4、展示作品,分发奖品。

  兔子跳圈

  活动目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

  活动准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

  活动玩法:

  1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。

  2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

  3、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。

小班亲子教案11

  学习目标

  . 理解故事内容。

  . 乐于参与讨论。

  . 知道自己的名字。

  活动准备

  . 老师手偶。

  . 亲子故事《我的名字》(《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页)。

  活动过程

  形式:集体/小组

  1. .出示“大家庭”老师手偶,说:“嗨,小朋友,请问你叫什么名字 ?”请幼儿轮流回答。

  2. 出示幼儿用书或电子书,讲述亲子故事《我的名字》:

  每个人都有一个名字,但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈 妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。在幼儿园,老师叫我“王家欣”,有时也叫我“小朋友”。不过,全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老师讲故事的时候问:“小朋友,小白兔躲在哪里?”结果全班小朋友都举手回答。所以,我还是喜欢老师叫我“王家欣”。

  3. 与幼儿讨论:

  爷爷奶奶怎么叫她?(宝宝。)谁会叫你“宝宝”?(自由回答。)

  叔叔和阿姨怎样叫她?(小朋友。)

  老师怎么叫她?(王家欣/小朋友。)

  4. 引导幼儿观察幼儿用书第5页,找出有小朋友名字的物品。(小书包。)

  5. 请幼儿细心聆听老师说出的.名字,当听到自己的名字时,便要站起来转一圈,或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼。

  6. 请幼儿熟悉游戏玩法后,老师可请幼儿设计其他动作代替转圈,或可改由幼儿说出小朋友的名字,继续进行游戏。

  活动评价

  能专心聆听故事。

  能回答有关故事的问题。

  听到自己的名字时,能作出反应。

  活动建议:

  在表演区,可以表演王家欣的姓名故事,也可以将小朋友的多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演。

小班亲子教案12

  【活动目标】

  1、通过找相同物、配对的游戏,感知常见物的明显特征。

  2、在游戏情景中,体验亲子游戏的快乐。

  【活动准备】

  游戏材料:方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带,以及腰带相对应的图片。

  【活动过程】

  1、引导宝宝看看说说好看的'图片。

  (方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶)

  2、引导宝宝观察,听指令找找相应的图片。

  3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。

  看看说说腰带上有什么?帮助熟悉各种图案。

  4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。

  5、共同欣赏宝宝作品,让宝宝体验成功的快乐。

  【温馨提示】

  平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品,用纸剪成轮廓,让宝宝猜猜是什么,然后去找找是家里的什么东西,提高宝宝的观察力,使宝宝对生活中常见物有充分的感知,积累更为丰富的生活经验。

小班亲子教案13

  活动准备:

  1、颜料红、黄、蓝等,棉签若干,颜料碟若干,图画纸。

  2、纸杯若干,剪刀若干,胶布。

  3、各色菊花和菊花图片

  4、各色毛线若干,胶水

  5、菊花茶,吸管

  活动目标:

  1、知道菊花在秋天开放,感受菊花的美与香。

  2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动

  3、用自己喜欢的方式表现菊花的美,激发幼儿的审美情感。

  4、增进家长与幼儿间的感情交流。

  活动过程:

  一、活动引入提供菊花茶,让幼儿通过闻一闻、尝一尝,感受菊花的香味,引入菊花的课题。

  (今天,小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶,小朋友们看看这是什么茶?老师请小朋友闻一闻,闻到什么味道?再请小朋友尝一尝,尝出什么味道?

二、基本部分

  (一)幼儿通过观察比较,感受菊花的美与香。

  1、提供实物—菊花,让幼儿感受菊花的美。

  2、提供各种菊花的图片,让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花,还有许多各种各样的.菊花。)

  (二)提供各种材料,让幼儿制作菊花:菊花很美,它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗?

  1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花,注意不弄脏衣物。

  2、用毛线粘贴菊花,注意正确使用剪刀和胶水。

  3、用纸杯做菊花,注意正确使用剪刀和胶布。

  4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。

  三、结束部分:作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上,供大家欣赏。

  (今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花,把我们幼儿园装扮的更加美丽,你们高兴吗?老师看到小朋友这么能干,幼儿园这么漂亮,心里也非常的高兴,我们一定要爱护环境,爱护花草,对不对?)

小班亲子教案14

  教案目标:

  1、认识油菜花,了解它的主要特征。

  2、知道菜籽油的由来。

  3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

  教案准备:

  油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜。

  教案过程:

  1、通过观看油菜花图片,让幼儿感受到油菜花的美,由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

  2、拿出油菜花的实物,每人发一朵油菜花,让幼儿观看油菜花的外形,数一数它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?长得像什么?味道闻起来怎么样?你们喜不喜欢它的颜色?你们还有没有见过其他的花,它们与油菜花长得一样吗?

  3、给幼儿每人发一个放大镜,用放大镜观察油菜花里面是什么样子的,拿实物与放大镜看到的'比一比有什么区别?

  4、给幼儿观看油菜籽种子的图片,让幼儿知道油菜花的作用,可以长成成熟的油菜籽种子。知道油菜籽种子可以加工成菜籽油,激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

  5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值,可以用菜籽油做成什么?

  教案反思:

  当我问春天有什么变化时,小朋友说到了油菜花绽开了,我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗?接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的?让幼儿说说它的变化,幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

  另外,在幼儿观察之前,还应该利用图片,让幼儿更好、更快的去发现,用放大镜去发现油菜花那些细小的部分,这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后,幼儿们能积极的说出对油菜花的发现,其它幼儿都能安静倾听,别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去,在课上积极的举手发言,课堂纪律也表现的非常好。

  以上讲述了《小班科学亲子游戏教案大全集:家乡的油菜花》的详细内容,讲的是关于小班科学亲子游戏教案大全集等方面的内容,觉得好就请收藏下,如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流,更多相关的教案的好文章可以直接在本站搜索,小班科学公开课教案水,认识小狗小班科学教案大全,更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。

小班亲子教案15

  一、活动目标:

  1、通过游戏,增进亲子间的感情。

  2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手臂小肌肉的平衡能力。

  3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度。

  4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念。

  二、活动准备:

  1、每位家长自备浴巾一条。

  2、轻音乐碟片。

  三、活动过程

  (一)热身活动:家长和幼儿(脱鞋后)进入活动室,老师带领大家做熟悉的音乐律动。

  (二)老师讲解浴巾的玩法及本次活动的注意事项。

  1、过小河

  活动规则:先把家长分成两组,面对面站立,两手拉上浴巾的一头,形成长长的一条小河,让幼儿排成一队,从一边开始过河,可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不同,小河的高度可以做适当调整。

  活动意图:训练幼儿的蹦跳能力还可以把浴巾当成山洞,让幼儿进行钻爬训练

  2、开汽车

  活动规则:家长把浴巾平整地铺在地上,让幼儿背对家长坐在浴巾的`一头,手拉着浴巾的边缘,家长拉着浴巾的另一头,边走边唱:滴滴,开汽车喽!我的汽车开到超市喽!还要不断提醒幼儿手要抓紧浴巾,不能松手。

  活动意图:训练幼儿手臂小肌肉的能力。

  3、卷春卷

  活动规则:家长把浴巾平铺在地上,让幼儿平躺在浴巾的一头,露出头和脚,将身体的其他部位包裹起来,然后要说:卷春卷,卷春卷,卷出一个宝宝(说出孩子的名字)来,后,家长把浴巾的一头慢慢松开,让幼儿从浴巾里慢慢露出来。

  活动意图:训练幼儿的滚动能力。

  四、活动延伸:

  可将活动在平时生活中多加练习。采用多种方式,训练幼儿体能。

【小班亲子教案】相关文章:

小班亲子游教案04-25

小班亲子游戏教案04-08

小班幼儿亲子教案03-10

小班亲子游戏教案07-12

小班亲子游戏教案10-01

小班亲子游戏教案【精】02-07

小班亲子游戏活动教案02-05

小班亲子活动教案03-16

幼儿小班亲子游戏教案06-27

小班游戏教案:亲子游戏01-17