小班教案

时间:2024-03-01 07:28:54 幼儿教案 我要投稿

小班教案4篇(必备)

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案4篇(必备)

小班教案 篇1

  【活动目标】

  1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。

  2、通过图片初步了解人体正确的姿势,逐步养成吃用正确的姿势。

  3、知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。

  2、幼儿用书人手一册。

  【活动过程】

  1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察:

  教师:这是人体的骨骼透视图,这是人体的.什么部位?是什么样子的?

  2、教师出示弯曲的脊柱图:

  教师:现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)

  3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。

  教师可以进行简单地介绍:我们生下来时,身体中的骨头包括脊柱都是软的,因为我们不断地吃进各种食物,骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗,我们的个子就会长高。但是,骨头在生厂的过程中,因为比较软,所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样,你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼,你经常弯,它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。

  4、引导幼儿观察幼儿用书,了解正确的坐、立、行走的姿势,并进行练习。

  看图说说:图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?

  分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演,强化幼儿正确姿势的形成。

  活动反思:

  幼儿良好的姿势习惯不是一天、两天可以养成的,它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良姿势习惯更是需要时间,并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

小班教案 篇2

  小班这个上学期的时候,孩子往往对认识数字很敏感,但对点数,特别是取物。没有办法实现取的实物与数字对应,根据这样的情况,设计了这节课。

  活动目标

  1、能认识1-5的数字,并且正确点数。

  2、能大胆取物,并能自我纠正错误。

  教学重点、难点

  重点:正确点数

  难点:自我纠正

  活动准备

  1-5数字卡片每人一套 ,1-5实物卡片每人一套,实物玩具若干

  活动过程

  活动开始:

  引起兴趣:数字手指游戏:小猴当秋千“五只小猴当秋千,笑话鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜,(吃掉一只)还有几只小猴在当秋千。“还有4只小猴在当秋千”----------重复,一直到还有1只。

  活动过程:

  1、老师带领幼儿复习1-5的数字。

  操作:每人一套数字卡片,请幼儿找出老师喊出的数字卡。反复几次4和5多几次。看谁举得快。

  2、教师带领孩子进行1-5的点数复习,卡片

  操作:每人一套数字实物卡片,请幼儿能把找出数字对应的.实物,放在数字卡片的下面。教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误,请幼儿自行点数纠正。

  3、游戏:

  请幼儿在老师出示的数字后,听到开始的声音。在教室里找相应数量的实物玩具。不限样数,只限数量。点数好了,请回自己的座位展示,并且和旁边的幼儿互相验证。反复几次。

  活动结束:

  复习数字手指游戏:小猴当秋千。

  活动延伸:

  户外活动时,请幼儿跟随教师来做摇色子跳步数的比赛游戏,请其他不比赛的小朋友和老师一起数。

小班教案 篇3

  活动目标

  1.愿意跟随音乐歌唱。

  2.感受歌曲活泼欢快的特点。

  3.用不同的速度演唱,体验歌唱的乐趣。

  活动准备

  1.已认识苹果,知道苹果的特征。

  2.PPT课件。

  活动过程

  一、出示图片,理解歌词内容。

  1.练声活动,体验快慢。

  宝宝好久不见了还认识我吗?

  小结:我用慢慢的速度和宝宝打招呼,宝宝也用慢慢的速度和我打招呼,我用快快的`速度和宝宝打招呼,宝宝也用快快的速度和我打招呼。

  2.观看图片,学习歌词

  今天葛老师给大家带来了一位水果宝宝,看看它是谁?(苹果)

  因为它的颜色是红色的所以它叫红苹果。我们和红苹果打个招呼。(快慢两种打招呼)

  (1)理解内容。

  红苹果还有许多好朋友呢,瞧他们来啊!树上的苹果多不多?(学习歌词:树上许多红苹果)

  你们喜欢吃苹果吗?我也喜欢吃呢!(我们一起吃苹果)

  多吃苹果营养好,身体健康多快乐!

  再吃一个苹果。(两个动作连起来!)

  (2)提炼歌词。

  让我们看着图片一起把好听的儿歌完整的说一遍。

  二、传递苹果,熟悉歌曲旋律。

  1.完整倾听歌曲

  我要出来!!!这里还藏着一位宝宝,它会是谁呢?让我们拍拍小手把把宝宝请出来。(播放钢琴2音乐)

  2.交代传递要求

  苹果宝宝想和每位宝宝握握手,你们的小手准备好了吗?

  3.跟随音乐传递

  播放钢琴2音乐,传递苹果

  三、肢体表演,完整演唱歌曲。

  1.教师范唱。

  和苹果宝宝玩得真开心,我都想唱歌了呢!

  2.幼儿跟唱

  我们一起来唱一唱吧!(无伴奏)

  3.完整演唱

  钢琴也想和我们一起唱歌呢,大家准备好了没有。(两遍一遍录音2,一遍录音1)

  苹果树长的高高的,要站起来才能採到苹果呢,让我们站着来採苹果吧!

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、 体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。

  2、 感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。

  活动准备:

  1、 关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。

  2、 散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。

  活动过程:

  一、开始部分

  组织幼儿谈话导入活动:美丽的夏夜

  1、 小朋友,你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。

  2、 你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答)

  3、 夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么?

  二、基本部分

  1、 引导幼儿欣赏散文诗《会飞的星星》。

  请幼儿欣赏散文诗,然后回答问题。

  提问:你在散文里听到了什么?夏天的夜晚有哪些小动物在活动?(幼儿讨论回答)

  2、 出示夏夜背景图,让幼儿看一看图上有什么?他们都在干什么?教师带领幼儿有感情的朗读散文诗《会飞的星星》。(可请幼儿重点对答散文的前两句)感受散文的'语言美及夏夜的美。

  提问:谁是会飞的星星,为什么这样说呢?

  学习句子:没有……没有……没有……

  3、鼓励幼儿大胆表演:萤火虫飞飞飞。

  幼师可播放歌曲《萤火虫》,鼓励幼儿大胆想象,跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。

  4、区分白天、黑夜

  出示白天、黑夜活动挂图:(同幼儿课本)

  请幼儿观察后回答:这幅图中哪是白天、哪是黑夜?

  他们分别在做什么?(启发幼儿大胆回答)

  活动延伸:

  组织幼儿手工活动“夏夜的星空”,引导幼儿通过添花、粘贴等形式,装点夏夜的天空。

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