快乐幼儿园教案

时间:2024-03-05 08:56:27 幼儿教案 我要投稿

(精品)快乐幼儿园教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的快乐幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。

(精品)快乐幼儿园教案

  教学要点:

  1、让学生运用学过的识字方法,认识13个生字、15个生词,学写12个生字。

  2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重难点:

  1、在整体认读中认字学词。

  2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。

  教学过程:

  一、背古诗导入课题

  1、背《画鸡》

  2、出示小公鸡图,这是一只快乐的小公鸡

  3、读题目你想知道什么?

  二、初读课文,互帮互学。

  1、读课文用标出不认识的字,用自己认为可行的办法试着解决。

  2、同桌互读互教,标出自然段。(说说你用什么方法自学什么字或教同桌什么字)

  3、请同学分段读,其他同学边听边找找哪些是我们今天要学的新词。

  4、学生说词,老师出示(贴)学生所讲的词语。

  5、交代学习任务:这节课我们的学习任务是通过读课文识词认字,从而了解这个故事。

  三、整体认读,读中时词认字。

  1、认真地读课文说说你知道什么?

  (学生自由发言,师适机引导,在读中悟,读中解决问题)

  (1)苦恼快乐,是一组反义词

  (2)小公鸡向别人请教怎样才能快乐。

  (3)小公鸡明白了帮助别人就快乐。

  (4)小公鸡帮助人们报时,他也得到快乐。

  (5)小公鸡得到了快乐,他不苦恼了。

  2、读5、6自然段,讨论。

  为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样呢?爸爸回答他的问题了吗?

  (尽自己的能力帮助别人)

  3、分角色朗读。

  4、读最后一个自然段。

  从此从什么时候开始?

  联系课文第一自然段理解成了

  5、读课文,说一说你认为怎么样才能快乐?

  我_____________________,很快乐。

  四、把词语从文中摘离出来认读。

  1、开火车读词语。

  2、选四个你喜欢的词语带大家读一读。

  3、选一个你喜欢的词语说一句话。

  4、词语搭配,把可以搭配的词语用线连起来。

  传播害虫

  耕种别人

  捉花粉

  帮助田地

  五、生字从词语中摘离出来认读。

  1、指名带读

  2、同桌互相读一读,讨论一下,用什么方法记住这些字。

  3、交流说一说,你要用什么方法记住这些字。

  六、写一写。

  指导书写:情、帮

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