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小班健康教案：我会上厕所教案及反思（通用10篇）
在不断进步的社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么你有了解过反思吗？以下是小编精心整理的小班健康教案：我会上厕所教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 1
一、活动目标:
1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。
2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
二、活动准备:
教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。
三、活动过程:
1、参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2、认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的.。男孩站着小便，用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。
4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。
(1)带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。)
(2)教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办?，!来!(厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。)
5、教男孩子上厕所。
(1)教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。)
(2)教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。
6、教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?(小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆;蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。)
7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。
四、教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 2
一、教学目标：
1、让幼儿知道有便意时要及时上厕所，不憋尿。
2、学会自己上厕所，包括脱裤子、便后洗手等基本步骤。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重难点：
重点：学会自己上厕所的基本步骤。
难点：养成及时上厕所、不憋尿的好习惯。
三、教学准备：
1、厕所标志图片、卫生纸、洗手液等。
2、玩偶若干。
3、教学课件。
四、教学过程：
1、导入
（1）通过谈话导入，询问幼儿在家里是怎么上厕所的。
（2）出示玩偶，模拟玩偶想要上厕所的情景，引起幼儿兴趣。
2、认识厕所标志
（1）展示厕所标志图片，向幼儿介绍男女厕所的标志，并让幼儿辨认。
（2）带领幼儿在教室周围寻找厕所标志，加深印象。
3、学习上厕所步骤
（1）播放教学课件，展示上厕所的正确步骤：脱裤子、坐在马桶上、便后用卫生纸擦干净、提裤子、冲水、洗手。
（2）请幼儿模仿上厕所的步骤，教师进行指导和纠正。
4、实践操作
（1）组织幼儿分组去厕所实际操作上厕所的步骤，教师在旁边观察和指导。
（2）提醒幼儿注意卫生，便后要洗手。
5、总结
（1）提问幼儿上厕所的步骤和注意事项。
（2）强调有便意要及时上厕所，不憋尿，养成良好的卫生习惯。
五、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对如何上厕所有了更清晰的认识。在教学过程中，利用玩偶和教学课件吸引了幼儿的注意力，让他们积极参与到学习中。在实践操作环节，幼儿们表现得很兴奋，大部分幼儿能够掌握上厕所的.基本步骤。但也有个别幼儿在脱裤子和提裤子时还需要更多的练习。在今后的教学中，可以多提供一些实践机会，让幼儿不断巩固所学知识。同时，要加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能养成良好的上厕所习惯。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 3
一、教学目标：
了解厕所的用途，知道在不同场合寻找厕所的方法。
掌握正确的如厕步骤，包括脱裤子、蹲坐、便后清洁等。
培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
二、教学准备：
厕所图片、男女厕所标志卡片。
卫生纸、洗手液等卫生用品。
儿歌《我会自己上厕所》。
三、教学过程：
1、导入
（1）播放儿歌《我会自己上厕所》，引导幼儿一起跟唱，激发幼儿兴趣。
（2）提问幼儿：“儿歌里唱了什么？我们为什么要上厕所呢？” 引出活动主题。
2、认识厕所
（1）展示厕所图片，介绍厕所的用途和重要性。
（2）出示男女厕所标志卡片，让幼儿认识并区分男女厕所。
3、学习如厕步骤
（1）教师示范正确的如厕步骤：先找到厕所，进入厕所后关门，脱裤子，蹲坐，便后用卫生纸擦干净，穿好裤子，冲水，洗手。
（2）请幼儿模仿教师的动作，练习如厕步骤。
4、游戏巩固
（1）“找厕所” 游戏：在教室中设置不同的场景，如教室、操场、餐厅等，让幼儿在不同场景中寻找厕所标志，并说出如何找到厕所。
（2）“我会上厕所” 游戏：幼儿分组进行，一人扮演上厕所的小朋友，其他人观察并指出其做得正确和错误的`地方。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，强调上厕所的重要性和正确步骤。
（2）提醒幼儿要养成良好的卫生习惯，及时上厕所。
四、教学反思：
本次活动通过儿歌导入，激发了幼儿的兴趣。在认识厕所和学习如厕步骤的过程中，幼儿积极参与，大部分幼儿能够掌握正确的如厕方法。游戏环节增强了活动的趣味性，也巩固了幼儿所学知识。但在活动中，发现部分幼儿在脱裤子和穿裤子方面还需要更多的练习，在今后的活动中可以加强这方面的训练。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 4
一、教学目标：
知道不能随地大小便，要去厕所如厕。
学会正确使用马桶和蹲便器。
培养幼儿的文明如厕习惯。
二、教学准备：
马桶和蹲便器的模型。
图片展示随地大小便的不良后果。
故事《小熊上厕所》。
三、教学过程：
1、导入
（1）讲述故事《小熊上厕所》，引导幼儿思考小熊为什么要去厕所上厕所。
（2）提问幼儿：“我们能不能随地大小便呢？为什么？” 引出活动主题。
2、认识不同的厕所设施
（1）展示马桶和蹲便器的.模型，让幼儿观察并了解它们的特点和使用方法。
（2）请幼儿说一说自己家里使用的是哪种厕所设施。
3、学习文明如厕
（1）出示图片展示随地大小便的不良后果，如污染环境、滋生细菌等，让幼儿明白不能随地大小便。
（2）强调在厕所里要保持安静、文明，不打闹、不玩水。
4、实践操作
（1）带领幼儿去厕所，让幼儿实际操作使用马桶和蹲便器。
（2）教师在旁边指导，提醒幼儿注意安全和卫生。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，总结不能随地大小便和文明如厕的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的如厕习惯。
四、教学反思：
通过故事导入，让幼儿明白了上厕所要去厕所的道理。认识不同厕所设施的环节，让幼儿对厕所设施有了更直观的了解。在学习文明如厕的过程中，图片展示的方式让幼儿深刻认识到随地大小便的不良后果。实践操作环节让幼儿亲身体验了使用厕所设施，增强了他们的实际操作能力。但在活动中，发现部分幼儿在使用蹲便器时还存在一些困难，需要在今后的活动中给予更多的指导。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 5
一、教学目标：
了解上厕所的时间规律，养成定时上厕所的习惯。
学会在不同情况下表达自己上厕所的需求。
提高幼儿的自我保护意识。
二、教学准备：
时钟模型。
情景卡片（如上课、游戏、睡觉等）。
视频《小朋友上厕所》。
三、教学过程：
1、导入
（1）播放视频《小朋友上厕所》，引导幼儿观察小朋友在不同时间上厕所的情景。
（2）提问幼儿：“小朋友们在什么时候上厕所呢？我们应该什么时候上厕所呢？” 引出活动主题。
2、认识上厕所的时间规律
（1）展示时钟模型，介绍一天中的不同时间，如早上、中午、下午、晚上等。
（2）引导幼儿讨论在不同时间上厕所的必要性，如早上起床后、饭后、睡前等。
3、学习表达上厕所的需求
（1）出示情景卡片，让幼儿根据卡片上的情景，说一说自己在这种情况下应该怎么做。
（2）强调要勇敢地表达自己上厕所的需求，不能因为害羞而憋尿。
4、提高自我保护意识
（1）讨论在厕所里应该注意哪些安全问题，如不推不挤、小心滑倒等。
（2）提醒幼儿在公共厕所要注意保护自己的隐私。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，总结定时上厕所和勇敢表达需求的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的上厕所习惯，提高自我保护意识。
四、教学反思：
视频导入让幼儿直观地了解了上厕所的不同情景。认识上厕所的时间规律环节，让幼儿对何时上厕所有了更清晰的认识。学习表达上厕所的需求部分，通过情景卡片的方式，让幼儿学会了在不同情况下如何表达自己的`需求。在提高自我保护意识的讨论中，幼儿们积极发言，提出了很多好的建议。但在活动中，发现部分幼儿在表达需求时还比较害羞，需要在今后的活动中给予更多的鼓励和引导。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 6
一、教学目标：
认识厕所里的各种设施，了解它们的用途。
学会正确使用卫生纸和洗手液。
培养幼儿的节约意识。
二、教学准备：
厕所设施图片（如马桶、洗手池、卫生纸架、洗手液瓶等）。
卫生纸、洗手液等实物。
儿歌《洗手歌》。
三、教学过程：
1、导入
（1）播放儿歌《洗手歌》，带领幼儿一起唱歌跳舞，引出活动主题。
（2）提问幼儿：“我们在厕所里除了上厕所还可以做什么呢？”
2、认识厕所设施
（1）展示厕所设施图片，逐一介绍它们的名称和用途。
（2）让幼儿说一说自己在厕所里见过哪些设施。
3、学习使用卫生纸和洗手液
（1）教师示范正确使用卫生纸和洗手液的方法，如卫生纸要适量使用，洗手液要挤适量等。
（2）请幼儿模仿教师的动作，练习使用卫生纸和洗手液。
4、培养节约意识
（1）讨论在使用卫生纸和洗手液时应该注意什么，引导幼儿养成节约的好习惯。
（2）提醒幼儿要节约用水，随手关好水龙头。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，强调正确使用厕所设施和节约的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯和节约意识。
四、教学反思：
儿歌导入活跃了课堂气氛。认识厕所设施的环节，让幼儿对厕所里的各种设施有了更全面的了解。在学习使用卫生纸和洗手液的过程中，幼儿们认真观察，积极模仿。培养节约意识的`讨论，让幼儿明白了节约资源的重要性。但在活动中，发现部分幼儿在使用卫生纸时还存在浪费的现象，需要在今后的活动中加强教育。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 7
一、教学目标：
知道在厕所里要注意安全，避免发生意外。
学会正确处理厕所里的突发情况，如滑倒、堵塞等。
增强幼儿的自我保护能力。
二、教学准备：
图片展示厕所里的安全隐患。
故事《小明在厕所里》。
模拟厕所场景的道具。
三、教学过程：
1、导入
（1）讲述故事《小明在厕所里》，引导幼儿思考小明在厕所里遇到了什么问题，应该怎么做。
（2）提问幼儿：“我们在厕所里可能会遇到哪些危险呢？” 引出活动主题。
2、认识厕所里的安全隐患
（1）出示图片展示厕所里的安全隐患，如地面湿滑、物品摆放不当等。
（2）让幼儿说一说这些安全隐患可能会带来哪些后果。
3、学习处理突发情况
（1）针对滑倒、堵塞等常见突发情况，教师进行示范讲解，如滑倒时要尽快站起来，堵塞时要及时通知老师等。
（2）请幼儿模拟处理突发情况，教师进行指导。
4、安全演练
（1）设置模拟厕所场景，让幼儿在场景中进行安全演练，如小心行走、正确使用厕所设施等。
（2）教师在旁边观察，及时纠正幼儿的错误行为。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，总结在厕所里注意安全的重要性。
（2）提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全，避免发生意外。
四、教学反思：
故事导入引起了幼儿的兴趣，让他们对厕所里的安全问题有了初步的认识。认识安全隐患的环节，让幼儿更加清楚地了解了厕所里可能存在的危险。学习处理突发情况和安全演练的.环节，提高了幼儿的自我保护能力和应对突发情况的能力。但在活动中，发现部分幼儿在安全演练时还不够认真，需要在今后的活动中加强教育，提高他们的安全意识。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 8
一、教学目标：
培养幼儿的耐心和等待意识，学会排队上厕所。
了解在公共厕所上厕所的礼仪。
增强幼儿的社会交往能力。
二、教学准备：
排队上厕所的图片。
公共厕所标志卡片。
情景模拟道具（如玩偶、厕所标志等）。
三、教学过程：
1、导入
（1）出示排队上厕所的图片，引导幼儿观察并讨论图片中的小朋友在做什么，为什么要排队。
（2）提问幼儿：“我们在幼儿园里上厕所的时候应该怎么做呢？” 引出活动主题。
2、学习排队上厕所
（1）教师讲解排队上厕所的重要性，如可以避免拥挤、保证安全等。
（2）组织幼儿进行排队上厕所的练习，让幼儿学会等待和遵守秩序。
3、了解公共厕所礼仪
（1）出示公共厕所标志卡片，让幼儿认识公共厕所的标志。
（2）讨论在公共厕所上厕所应该注意哪些礼仪，如保持安静、便后冲水等。
4、情景模拟
（1）设置情景模拟场景，让幼儿扮演在公共厕所上厕所的小朋友，练习排队和遵守礼仪。
（2）教师在旁边观察，及时给予指导和评价。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，强调排队上厕所和遵守公共厕所礼仪的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的行为习惯，做一个文明的小朋友。
四、教学反思：
图片导入让幼儿直观地了解了排队上厕所的.重要性。学习排队上厕所的环节，通过练习让幼儿学会了等待和遵守秩序。了解公共厕所礼仪的讨论，让幼儿明白了在公共厕所上厕所应该注意的事项。情景模拟环节增强了活动的趣味性，也让幼儿更好地掌握了所学知识。但在活动中，发现部分幼儿在排队时还比较急躁，需要在今后的活动中加强引导，培养他们的耐心。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 9
一、教学目标：
认识不同类型的厕所，了解它们的特点和适用场合。
培养幼儿的观察力和探索精神。
增强幼儿对环境的适应能力。
二、教学准备：
图片展示不同类型的厕所（如家庭厕所、公共厕所、移动厕所等）。
实地参观幼儿园的厕所。
问题卡片（关于不同类型厕所的问题）。
三、教学过程：
1、导入
（1）展示图片，引导幼儿观察不同类型的厕所，提问幼儿：“这些厕所都有什么不同呢？” 引出活动主题。
（2）激发幼儿的好奇心，让他们对不同类型的厕所产生兴趣。
2、认识不同类型的厕所
（1）逐一介绍图片中的不同类型厕所，包括它们的特点、适用场合等。
（2）让幼儿说一说自己见过哪些类型的厕所。
3、实地参观幼儿园厕所
（1）带领幼儿实地参观幼儿园的厕所，让他们观察厕所的设施和布局。
（2）提问幼儿：“幼儿园的.厕所和我们家里的厕所有什么不同呢？”
4、问答游戏
（1）发放问题卡片，让幼儿分组讨论卡片上的问题，如 “移动厕所适合在什么场合使用？” 等。
（2）请小组代表回答问题，教师进行点评和总结。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，强调认识不同类型厕所的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多观察周围的环境，增强对不同环境的适应能力。
四、教学反思：
图片导入激发了幼儿的兴趣，让他们对不同类型的厕所有了初步的认识。实地参观幼儿园厕所的环节，让幼儿更加直观地了解了厕所的设施和布局。问答游戏增强了活动的互动性，也让幼儿更好地掌握了所学知识。但在活动中，发现部分幼儿在观察和讨论时还不够认真，需要在今后的活动中加强引导，培养他们的观察力和探索精神。
小班健康教案：我会上厕所教案及反思 10
一、教学目标：
培养幼儿的环保意识，学会爱护厕所环境。
了解厕所清洁的重要性，知道如何保持厕所干净整洁。
增强幼儿的责任感。
二、教学准备：
图片展示脏乱的厕所和干净整洁的厕所。
清洁工具（如扫帚、拖把、抹布等）。
儿歌《我爱干净的厕所》。
三、教学过程：
1、导入
（1）播放儿歌《我爱干净的厕所》，引导幼儿一起唱歌，引出活动主题。
（2）提问幼儿：“你喜欢干净的厕所还是脏乱的厕所呢？为什么？”
2、认识厕所环境的重要性
（1）出示图片展示脏乱的厕所和干净整洁的厕所，让幼儿对比观察，说一说自己的感受。
（2）讨论厕所脏乱会带来哪些问题，如滋生细菌、影响健康等。
3、学习保持厕所干净整洁
（1）教师示范如何使用清洁工具打扫厕所，如扫地、拖地、擦洗手池等。
（2）请幼儿分组进行清洁厕所的活动，体验劳动的'乐趣。
4、制定厕所文明公约
（1）组织幼儿讨论制定厕所文明公约，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
（2）将公约张贴在厕所里，提醒大家共同遵守。
5、总结
（1）提问幼儿今天学到了什么，强调爱护厕所环境的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，做一个环保小卫士。
四、教学反思：
儿歌导入活跃了课堂气氛，让幼儿对干净的厕所产生了向往。认识厕所环境重要性的环节，通过图片对比让幼儿深刻认识到厕所脏乱的危害。学习保持厕所干净整洁的活动，让幼儿亲身体验了劳动的乐趣，增强了他们的责任感。制定厕所文明公约的环节，培养了幼儿的规则意识和合作精神。但在活动中，发现部分幼儿在使用清洁工具时还不够熟练，需要在今后的活动中给予更多的指导。
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