幼儿园托班活动教案：大雨与小雨

幼儿园托班活动教案：大雨与小雨

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园托班活动教案：大雨与小雨，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大雨与小雨

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

　　2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。

　　活动准备：

　　歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

　　活动过程：

　　一、自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。

　　今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜欢》

　　二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。

　　1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听，里面还藏有一个小秘密呢?

　　2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。

　　3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗?里面藏了一个什么秘密呢?(大雨和小雨)

　　什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨，声音轻的是小雨)

　　三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

　　1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?

　　2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

　　3、提问：大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述)

　　四、多种方式表达强弱力度

　　1、动作表现

　　(1)大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢?

　　(2)鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

　　(3)请个别幼儿在集体面前交流。

　　(4)幼儿随音乐做动作。

　　2、乐器表现

　　小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢?

　　请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。

　　五、学唱歌曲

　　1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢?让我们一起来听一听!

　　2、教师范唱，幼儿倾听。

　　3、大雨和小雨唱了些什么?他们唱歌的声音一样吗?

　　4、我们也一起来唱一唱吧!请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。

　　六、手指游戏：下雨了。

　　教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。

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