(精选)小班教案4篇
作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的小班教案4篇,欢迎大家分享。
小班教案 篇1
活动目标:
1、了解小白兔的主要外形特征和饮食习性,发展幼儿的观察力。
2、让幼儿产生喜欢小白兔、关心小白兔的情感。
活动准备:
1、小白兔两只。
2、胡萝卜、青菜、水果、水各三份。
3、音乐《小白兔》。
4、小白兔耳朵、嘴巴、尾巴、眼睛图片。
活动过程:
一、猜谜语,引起幼儿兴趣。
谜面:眼睛红,毛衣白,长长的耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
谜底:小白兔
二、观察兔子,大胆描述兔子的外形特征。
1、提问:“你们喜欢小兔吗?今天,周老师请来了两只可爱的小白兔,请你看一看,摸一摸!”
2、请幼儿看小白兔,引导幼儿观察兔子特征。
3、提问:“你看到了什么颜色的兔子?”(白的)
兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样?(长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身体看上去有什么感觉?(毛茸茸的、软软的)
4、提问:“小白兔的眼睛为什么是红色的?”(因为小白兔的'眼睛其实是透明的,但它的眼睛里有很多红血丝,所以看上去眼睛是红颜色的。)
5、提问:“小白兔的嘴巴也有一个好听的名字,你们知道叫什么吗?它叫做三瓣嘴”。
三、观察小白兔的饮食习性。
1、提问:“小兔喜欢吃什么?”(胡萝卜、青菜)“今天,周老师也带来了一些食物。请你看一看,小白兔最喜欢吃什么?它是怎么吃东西的?”
2、出示实物:胡萝卜、青菜、香蕉、橘子、水。
3、幼儿观察,讲述小白兔吃了什么?怎么吃的?
4、小结:小兔喜欢吃青菜、喝水。
四、听音乐,结束活动。
“好了,小白兔玩累了,它想回家了,我们和它说再见吧!”
小班教案 篇2
一、活动目标:
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。
二、活动准备:
小兔头饰若干,照相机。
三、活动过程:
1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈:"今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。"
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的'动作,就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"
(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
四、结束活动: 让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。
活动反思: 娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合。上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
小班教案 篇3
活动目标:
1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
让幼儿用手指出示" 剪刀、石头、布"
活动过程:
1、情景导入。
1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
剪刀,咔嚓咔嚓!
石头,叮叮咚咚!
布,噼里啪啦!
2、学习儿歌,并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的`动物来。
2)老师说歌谣,展示动作。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
一把剪刀,一块石头,变成小白兔!
3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。
5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
小班教案 篇4
活动设计背景
幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。平时小朋友在那玩的特别高兴。为了培养孩子的观察能力和语言表达能力,设计了《秋天的树叶》这一活动。
活动目标
1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣,培养孩子的观察能力。
2、 根据所见简单描述情景,发展幼儿的语言表达能力。
3、 培养幼儿热爱大自然的情感。
4、 培养幼儿敏锐的观察能力。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
引导幼儿认真观察秋天树叶飘落,树叶颜色和形状。难点是根据情景描述。
活动准备
制作的动漫
活动过程:
1、带领幼儿到广场,和幼儿一起去感受落叶。风一吹,孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋,感受到秋天来了,树叶会从树上飘落下来。
2、请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。孩子们会捡了一片又一片,每一片树叶都很美,不舍得丢弃。(激起热爱大自然的情感)引导孩子们观察落下的'树叶的颜色和形状。
3、请每个幼儿挑选两片自己最欢的树叶带回班中。
4、播放动漫,有背景音乐,风一吹,树上的叶子慢慢飘落下来。提出问题:秋天来了,风一吹,树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘,慢慢从树上落下)
5、让孩子拿出刚捡的树叶,看看象什么,什么颜色,能简单描述。
6游戏,让孩子举着树叶一起跳舞,教师参与其中,播放动漫。活动结束。
教学反思
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感,亲身投入到大自然中,刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表述,所以引导要恰到好处,把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中,教师要参与其中。
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