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小班教案

时间：2024-04-01 08:24:27 幼儿教案我要投稿

小班教案

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班教案6篇，希望能够帮助到大家。

小班教案

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴友好游戏，一起分享玩具；

　　2、深入体验和感受大家一起玩的快乐；

　　活动准备：

　　事先录好一新来幼儿在幼儿园活动情况的录像、音乐、积木、花片等玩具。

　　活动过程：

　　1、导入：听《幸福拍手歌》做各种动作进入活动室，感受一起跳舞的快乐。

　　2、播放录像，组织幼儿观看。

　　讨论：

　　（1）为什么兰兰小朋友在幼儿园过得不开心？

　　（2）有什么好办法可以让兰兰开心一点？

　　（3）模拟邀请兰兰小朋友一起玩的情景。

　　3、幼儿自由组合玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。

　　4、分享、交流大家一起玩的感受，请个别幼儿说一说：刚才和谁一起玩，玩什么玩具，开不开心？

　　5、教师小结：大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要一块吃，有好玩的`要一起玩。现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！

　　6、活动结束：小朋友们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一起回教室去吧！（播放《幸福拍手歌》离开活动室）

小班教案篇2

　　活动目标

　　1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。

　　2、对改编歌词有兴趣。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干

　　活动过程

　　(一)、清情景谈话

　　1、出示图片(小鸡、小鸭、小狗)

　　师：小朋友看看这是什么地方?

　　幼：田地

　　师：王老先生在这里养了许多的`小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢?

　　2、教师一边唱，一边贴图片。(边学习节奏)

　　师：这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧!

　　3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，(2遍)

　　(二)、分角色演唱

　　师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗?

　　1、师幼分角色演唱歌曲。

　　师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。

　　2、师幼共同做游戏。

　　(三)、仿编歌曲

　　师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢?

　　1、出示图片。

　　师：哎!是XXX，它是怎么叫的。(鼓励幼儿给小动物打招呼。)

　　2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁?“同上”。

　　3、教师做听动作(杨老师听到有一个小动物在说：“小朋友你们唱完了么，该轮到我了吧!请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。)

　　4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!

　　活动反思

　　在呈现作品的过程中，我努力通过生动的演绎来展现自己对作品的理解，将幼儿带入充满感染力的音乐氛围中。其中包括饶有兴趣的倾听、清晰准确的哼唱、情绪饱满的示范、生动形象的表现等，这些都会直接影响幼儿对作品的理解和接受。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。

　　2、学习按数量对应摆设数量是5以内的物体。

　　3、引发幼儿学习的兴趣。

　　4、体验数学集体游戏的快乐。

　　活动准备：

　　教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木(贴有5以内的点卡)。

　　学具：五个小篮子贴有1—5的圆点标记，每位幼儿15个片片。

　　活动过程：

　　一、复习点数5以内的数量

　　1、今天，刘老师给小朋友带了一些水果来，你们想不想知道是什么水果

　　2、教师逐一出示苹果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果图片，幼儿手口一致地点数，请个别幼儿根据水果的数量拍几下手，并给各种水果匹配相应的'圆点卡，请其他幼儿帮他验证。

　　3、教师出示大积木，教师滚积木，请全体或个别幼儿点数并用拍几下手来表示相应的点卡数量。

　　二、幼儿自主操作

　　1、在小朋友桌子上的袋子里有许多片片，请小朋友把袋子里片片拿出来，送给圆点朋友。

　　2、出示五个贴有标记的篮子，集体点数卡片上圆点的数量。

　　3、幼儿操作：看篮子里的圆点数量送片片，一边送一边说：几个圆点送你几个片片。

　　三、小结。

　　根据幼儿操作的情况进行简单地总结，并鼓励、表扬有进步的幼儿。

小班教案篇4

　　活动目标

　　1．有兴趣观察自己的五官，乐意表达自己的观察感受

　　2．能跟随音乐的节奏点自己的五官，体验音乐游戏的乐趣

　　活动准备

　　物质准备：钢琴伴奏、人守一面小镜子

　　经验准备：熟悉《小手拍拍》

　　活动过程

　　一、导入

　　1．哇，今天我给每一位小朋友分一件礼物，看，这是什么？

　　2．请你们拿出镜子照一照，看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　二、点五官

　　1．我请你们看着镜子点点自己的鼻子，都对了吗？要从镜子里面找到自己的哦，不是身边小朋友的'。点点自己的眼睛，点点自己的嘴巴，点点自己的耳朵，耳朵也要在镜子里面找到哦。点点你的眉毛。这些都要在镜子里快速找到哦。

　　2．刚才我们点了什么，请你们说一说。数一数一共有几样？它们全都加在一起有一个好听的名字叫做五官。

　　3．我要来考考你们是不是都认识五官了，我说请你们做，我说鼻子，请你们照着镜子用手点到自己的鼻子，我说嘴巴，请你们照着镜子点到自己的嘴巴，我看看哪些小朋友已经完全认识五官并且能够快速找到了。准备好了吗？要开始喽.

　　4．我看你们都认识五官了，现在我请小朋友上来当小老师，让他来说，小朋友跟着他来做。

　　三、跟随《小手拍拍》的音乐表演

　　1．你们真棒，都能够快速找到自己的五官了。听，这是什么歌曲，我们一起来唱一唱。

　　2．请你们跟着音乐和我一起快速的找到歌词中的五官。

　　3．我要请小朋友上来表演，一边唱一边快速的表演歌词里面的内容。

小班教案篇5

　　一、活动目标：

　　1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

　　2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

　　3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、平整的`宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩

　　三、活动过程：

　　1、活动导入：

　　师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗?

　　幼：不怕累!

　　师;在出发之前，我要交代一下注意的安全

　　事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗?

　　幼：能做到!

　　2、幼儿活动教师观察

　　看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。。

　　提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

　　3、整理玩具。

　　4、结束阶段：

　　教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。