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幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思（精选10篇）
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 1
活动目标：
1、让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害；
2、教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
活动重点：
认识垃圾食品及其危害
活动难点：
拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯
活动准备：
课件《我知道的垃圾食品》
活动过程：
一、看一看
1、小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西？
出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
2、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？为什么？
3、幼儿讨论交流。
师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事？欣赏故事《馋嘴皮皮猴的`梦境之旅》
1、提问：有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？
2、皮皮猴的肚子怎么了？
3、小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？
师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！
三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。
四、说一说学习《安全儿歌》
小朋友，拍拍手，我们来把健康找。
健康健康在哪里，就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉，营养全面不能少。
荤素搭配要均衡，挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃，个子高高身体棒。
五、活动结束小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。
附：故事
皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵，要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。
活动反思：
本次活动让幼儿了解哪些食品是垃圾食品以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。活动气氛活跃，大多数幼儿乐于参与活动，大胆回答问题。今后要注重鼓励个别幼儿积极发言，巧妙地引导幼儿。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 2
一、教学目标：
1、引导幼儿理解什么是健康饮食，认识分类不同食品的健康价值。
2、了解垃圾食品的种类和影响健康，用语言和图像告诉学生不吃垃圾食品的重要性。
3、激发幼儿的兴趣，学会如何选择健康的食品和合适的营养均衡饮食。
二、教学内容：
健康公开课垃圾食品我不吃
三、教学重点：
1、引导幼儿学会选择健康食品，分类不同食品的健康价值。
2、探究垃圾食品的种类及影响健康的原因，用生动的语言告诉学生不吃垃圾食品的重要性。
四、教学准备：
1、课件：垃圾食品的图片、美食的图片、小视频等。
2、感官练习：水果、蔬菜、小饼干等。
五、教学过程：
1、引入：
教师可以分别展示“这是一组垃圾食品和健康食品的图片”，请学生一起来区分两组不同的食品，引导幼儿讨论，提出垃圾食品对身体的不良影响，让幼儿对垃圾食品有个初步的了解。
2、游戏活动：
教师可以通过幼儿喜欢的小游戏或其他游戏形式，让幼儿区分健康的食品和垃圾食品，让幼儿能够感受到哪些食品是健康的、哪些是不健康的。
3、讲解：
学生已经知道了什么是垃圾食品，但他们仍会喜欢吃，所以要通过简单易懂的语言，告诉学生垃圾食品对身体有什么不良影响，并为他们提供实例，这里的建议是结合小视频和图片进行讲解。
4、品尝：
学生已经知道什么是健康食品，但对健康食品没有感官体验。那么，让学生自己动手选、品尝一下，更能鼓舞他们的食欲，引导幼儿选出健康优质的食品。
5、总结：
通过这次课程的学习，让学生知道什么是垃圾食品，结合可视化教学工具，图示给学生。学生也知道了垃圾食品对身体的危害。最后引导幼儿再次重申不吃垃圾食品的重要性，让幼儿们在日常饮食中，能够做出有利于自己的决策。
六、教学反思：
本次教学手段主要是让学生进行简单易懂的讲解和提问，引导学生体验和品尝食品，和结合实例图形化的教学方式，使学生学起来更轻松自然，更加深入的了解食品分类之后的健康价值。在教学中动手体验的方式更容易受到幼儿们的喜欢，也增加了学生的兴趣，将概念化的知识通过感性的方式进行传递，对于幼儿来说更容易理解和记忆，达到预期的教学目标。此外，本次教学在开头就引导幼儿进行食品的分类讨论，让幼儿在交互式教学中自然地了解了健康饮食的重要性，激发学生学习的兴趣和意愿，帮助幼儿们更好地认识和了解各类食品的区别和健康价值。
在本次教学中，教师采用了多媒体课件的方式，配合幼儿的生动语言，引导幼儿探究垃圾食品的种类及对身体的不良影响，让幼儿以直观的方式感受垃圾食品的危害性，通过实际操作，让幼儿深入了解如何选择健康食品和营养均衡饮食的重要性。
在教学中，教师还为幼儿们准备了水果、蔬菜、小饼干等感官练习，让幼儿们通过触摸、品尝等方式感受食品，提高幼儿的感知能力，加深幼儿对健康饮食和垃圾食品的了解和认识。
在总结环节，教师引导幼儿再次强调不吃垃圾食品的重要性，使幼儿们牢记垃圾食品对身体的`不良影响，并帮助幼儿们形成选择健康食品、营养均衡饮食的良好习惯，促进幼儿全面发展。
总之，通过本次中班健康公开课的教学，让幼儿更好地认识健康饮食的重要性，了解垃圾食品的危害性，从而明确如何选择健康食品和进行营养均衡饮食的意义。同时，多媒体课件和感官练习的设计有效地激发了幼儿学习的兴趣和积极性，培养了幼儿的健康意识和饮食习惯，使幼儿更加健康快乐地成长。教师也可以结合家庭教育，鼓励家长和孩子共同参与饮食习惯的培养，实现一种充满关爱和支持的教育环境。家庭教育在孩子的健康饮食中扮演着非常重要的角色。家长们应该以身作则，从小培养和引导孩子形成健康的饮食习惯。可以定期给孩子准备各种种类的水果、蔬菜、坚果等食物，建立良好的营养均衡，从而使孩子吃得健康、营养充足。同时，家长还可以通过亲手制作健康食物，培养孩子的饮食兴趣，增进与孩子的亲密关系。
家庭教育的另一个方面是倡导孩子进行体育锻炼。家长可以鼓励孩子多做身体活动，让孩子养成运动的习惯，从而有效地管理体重和保持身体健康。在教育过程中，家长也应该督促孩子避免长时间玩电子游戏和使用电子设备，以避免对视力、骨骼和心理产生不利影响。
此外，家长还应该向孩子们披露含糖饮料、零食等垃圾食品的危害，向孩子们普及健康饮食知识，从而帮助孩子们增加饮食知识，增强对食品的辨识能力。在日常生活中，家长应该提前计划家庭饮食，为孩子营造一个健康、舒适的饮食环境。
最后，在与孩子进行健康饮食方面的教育过程中，家长应该注重激发孩子的学习兴趣。家长可以通过设计有趣的教育课程和活动，引导孩子积极参与，提高孩子在饮食方面的学习效果。同时，家长还应该为孩子提供足够的学习资料，帮助孩子加深对健康饮食的认识和理解。
综上所述，健康饮食在孩子的健康成长过程中具有极为重要的意义。从家庭教育的角度出发，家长应该以身作则，引导孩子形成健康饮食习惯，避免孩子过度依赖垃圾食品，增强孩子对健康饮食的认识和理解。家长还可以通过多种形式的教育方法，激发孩子的学习兴趣和积极性，最终实现孩子全面发展的目标。本文从健康饮食的重要性出发，探讨了家庭教育在孩子健康饮食中的作用。文中指出，家长应该以身作则，培养孩子健康饮食的习惯，倡导孩子进行体育锻炼，并引导孩子避免过度使用电子产品。同时，家长也应该向孩子普及健康饮食知识，披露垃圾食品的危害，为孩子提供健康的饮食环境。最后，本文还强调了家长应该注重激发孩子的学习兴趣和提供足够的学习资料，以便孩子全面了解和掌握健康饮食知识。
总而言之，全文旨在为家长们提供有关孩子健康饮食的相关建议和知识。通过执行这些建议，家长可以有效地创造一个健康、温馨的家庭环境，提高孩子对健康饮食知识的理解和认识，从而让孩子在健康成长的过程中能够受益匪浅。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 3
设计意图：
《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，通过"小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护能力。
活动目标：
1.知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动。
4.初步了解健康的小常识。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备：
懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。
活动重难点：
1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。
活动过程：
一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。
1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。
二、基本部分
（一）路边小吃不卫生。
PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？
2.小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的.，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡）
（二）"垃圾食品"危害多
1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。
2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。
3.小结:这些影响我们身体健康的食品都称之为"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。
（三）蔬菜水果养好
1.吃什么样的食品才最健康呢？
引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。PPT图片展示健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。
2.小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
（四）游戏：帮帮懒洋洋
1.幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。
2.师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。
3.点评幼儿分类结果。
三、结束部分：懒羊羊谢谢小朋友帮助了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一起朗诵儿歌，结束。
附儿歌食品安全儿歌小朋友，要记好，食品安全很重要。
小地摊，买食品，细菌又多不卫生。
小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健康好宝宝。
活动反思：
本次活动我通过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提高了幼儿兴趣，通过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，最后一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，达到了预设的教学目标。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 4
一、活动目标
1、能够区分垃圾食品和绿色食品。
2、喜欢吃绿色食品。
3、了解垃圾食品对我们身体的危害。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
二、活动准备
绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干。
三、活动过程
1、故事导入，引起幼儿对已有经验
老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？，小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦哎呦..."小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品
小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了我们班的`，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。
3、和垃圾食品说：不！
谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。
教学反思
小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些漂亮美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动，幼儿认识到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目标。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要老师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 5
【教学目标】：
让孩子们了解什么是垃圾食品，认识到垃圾食品对身体健康的危害。
通过游戏、故事等形式激发孩子拒绝垃圾食品的兴趣，培养良好的饮食习惯。
增强自我保护意识，学会辨别健康与不健康的食物。
【教学准备】：
图片资料：包括各种垃圾食品（如薯片、碳酸饮料等）和健康食品（如水果、蔬菜）的图片。
故事书：选择一本关于健康饮食的故事书。
游戏材料：制作“好食物”与“坏食物”的卡片若干张。
小奖品：用于奖励积极参与活动的孩子们。
【教学过程】：
一、导入部分（5分钟）
老师用简单易懂的语言向孩子们介绍今天的学习主题——《垃圾食品我不吃》。
展示事先准备好的图片资料，让孩子们尝试区分哪些是健康的食物，哪些是不健康的（即所谓的“垃圾食品”）。
二、展开部分（20分钟）
故事时间（8分钟）
选取一个关于健康饮食的小故事给孩子们讲述。例如，可以通过一个小动物因为吃了太多垃圾食品而生病的故事来吸引孩子们的兴趣，并从中学习到应该多吃什么、少吃或不吃什么。
讨论环节（7分钟）
根据刚才讲过的故事内容，引导孩子们进行简单的讨论。“如果遇到喜欢吃但又知道不好的食物怎么办？”、“我们平时可以做些什么来保持身体健康呢？”等问题都可以作为讨论点。
游戏互动（5分钟）
利用之前准备的游戏材料开展一个小游戏。比如，“找朋友”游戏，将“好食物”与“坏食物”的卡片分发给每个小朋友，然后让他们寻找自己手中的卡片是否为同一类别的伙伴。找到正确答案后可以获得小奖励。
三、总结反思（5分钟）
回顾本节课学到的知识点，强调健康饮食的重要性。
鼓励孩子们回家后与家长分享今天所学的内容，并实践于日常生活中。
对表现积极的同学给予表扬，并鼓励所有孩子都能成为爱护自己身体的好宝宝。
【课后延伸】
家长配合：请家长们在家中也注意引导孩子养成良好的饮食习惯，尽量避免给孩子购买过多的垃圾食品。
持续观察：老师应持续关注孩子们在校期间的表现，适时提醒并帮助他们建立正确的饮食观念。
【反思】
本次课程通过多种形式的'教学方法，成功地吸引了孩子们的兴趣，并使他们初步认识到了垃圾食品的危害性。但在实际操作过程中发现，对于年龄较小的幼儿来说，理解抽象概念存在难度，未来可考虑增加更多直观形象的例子或者采用更加生动有趣的方式来加深他们的印象。
此外，在讨论环节中，有的孩子可能还不太能够准确表达自己的想法，这需要教师耐心引导，并且在今后的教学活动中加强对语言表达能力的培养。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 6
活动目标：
让幼儿了解垃圾食品的概念及其对身体健康的危害。
教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
增强幼儿的口头表达能力。
活动重点：
认识垃圾食品及其危害。
活动难点：
拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
活动准备：
课件《我知道的垃圾食品》、实物（薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等）、绘本、音乐等多媒体材料。
活动过程：
一、看一看
教师出示实物，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们看一看老师给你们带来了什么东西？”
幼儿讨论交流后，教师小结：“这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。”
二、听一听
教师讲述故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》，故事大意为：皮皮猴喜欢吃垃圾食品，有一天在梦境里被带到垃圾食品王国，吃了很多垃圾食品后，肚子变得越来越大，最后被吓醒了，发誓再也不吃垃圾食品了。
提问：“小朋友们，你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？”引导幼儿回答。
教师小结：“垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！”
三、想一想
教师出示课件，让幼儿判断哪些食物不能吃。
引导幼儿思考：“我们应该怎么选择健康的.食物呢？”
教师小结：“我们要多吃水果蔬菜奶蛋肉，营养全面不能少。荤素搭配要均衡，挑食偏食损健康。样样食物都爱吃，个子高高身体棒。”
四、做一做
教师带领幼儿制作简单的健康小食品，如水果沙拉或蔬菜串，让幼儿亲身体验健康食品的美味。
引导幼儿认识健康食品的营养成分和重要性，如维生素、纤维等。
五、活动结束
教师总结：“小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。我们要多吃水果、蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。”
播放音乐，让幼儿随着音乐做简单的健康操，结束活动。
活动反思：
本次活动通过实物展示、故事讲述、互动问答、制作健康小食品等多种形式，让幼儿了解了垃圾食品的概念及其危害，并引导幼儿养成了健康饮食的良好习惯。活动气氛活跃，大多数幼儿乐于参与活动，大胆回答问题。在今后的教学中，我将继续注重鼓励幼儿积极发言，巧妙地引导幼儿思考，同时引入更多真实生活的例子和情境，激发幼儿的学习兴趣和参与度。此外，我还将加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的健康成长营造良好的环境。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 7
一、教学目标
让幼儿了解垃圾食品的危害，知道多吃健康食品的重要性。
能够辨别垃圾食品和健康食品。
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
二、教学重难点
重点：认识垃圾食品及其危害，辨别垃圾食品和健康食品。
难点：培养幼儿养成不吃垃圾食品的良好饮食习惯。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿认识垃圾食品和健康食品。
提问引导法：通过提问引导幼儿思考垃圾食品的危害和健康食品的好处。
游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中辨别垃圾食品和健康食品。
四、教学准备
垃圾食品和健康食品的图片若干。
有关垃圾食品危害的视频。
小猪佩奇玩偶一个。
五、教学过程
导入
（1）教师出示小猪佩奇玩偶，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，大家好！今天小猪佩奇来我们班做客了，我们一起和它打个招呼吧！
（2）教师以小猪佩奇的口吻讲述自己因为吃了垃圾食品而肚子疼的故事。
师：小朋友们，我昨天吃了很多垃圾食品，结果肚子疼得厉害。你们知道什么是垃圾食品吗？
认识垃圾食品
（1）教师播放有关垃圾食品危害的视频，让幼儿观看。
师：现在我们一起来看一段视频，看看垃圾食品到底有哪些危害。
（2）教师结合视频内容，向幼儿介绍垃圾食品的定义和种类。
师：垃圾食品是指那些没有营养或者营养成分很少，但是却含有很多添加剂、糖分、盐分和脂肪的食品。比如薯条、汉堡、可乐、糖果、油炸食品等都是垃圾食品。
认识健康食品
（1）教师出示健康食品的图片，让幼儿观察。
师：小朋友们，你们看这些是什么食品呀？它们和垃圾食品有什么不同呢？
（2）教师结合图片内容，向幼儿介绍健康食品的定义和种类。
师：健康食品是指那些营养丰富、对身体有益的食品。比如水果、蔬菜、牛奶、鸡蛋、鱼肉等都是健康食品。
辨别垃圾食品和健康食品
（1）教师将垃圾食品和健康食品的图片混合在一起，让幼儿进行分类。
师：现在老师这里有很多食品的图片，有些是垃圾食品，有些是健康食品。请小朋友们把它们分类，把垃圾食品放在一起，把健康食品放在一起。
（2）教师请几位幼儿上台展示自己的分类结果，并进行点评。
师：请几位小朋友上台来展示一下你们的分类结果。大家看看他们分对了吗？如果有错误的地方，我们一起来纠正一下。
总结
（1）教师总结垃圾食品的'危害和健康食品的好处。
师：小朋友们，今天我们认识了垃圾食品和健康食品。垃圾食品没有营养，还会对我们的身体造成很多危害，比如肚子疼、肥胖、蛀牙等。而健康食品营养丰富，对我们的身体有很多好处，比如可以让我们长得更高、更壮、更健康。
（2）教师引导幼儿养成良好的饮食习惯。
师：所以，我们要少吃垃圾食品，多吃健康食品。这样我们才能身体棒棒，长得高高。小朋友们，你们能做到吗？
六、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对垃圾食品和健康食品有了更清晰的认识，能够辨别垃圾食品和健康食品。在教学过程中，采用了直观教学法、提问引导法和游戏教学法等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。同时，以小猪佩奇的故事导入，引起了幼儿的兴趣，提高了幼儿的参与度。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，比如部分幼儿对垃圾食品的危害理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。此外，在引导幼儿养成良好饮食习惯方面，还需要与家长密切配合，共同努力。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 8
一、教学目标
让幼儿了解垃圾食品的危害，知道多吃健康食品的重要性。
能够辨别垃圾食品和健康食品。
培养幼儿养成良好的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
二、教学重难点
重点：认识垃圾食品的危害，学会辨别垃圾食品和健康食品。
难点：引导幼儿在日常生活中自觉抵制垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更加直观地了解垃圾食品和健康食品的区别。
提问法：通过提问引导幼儿思考垃圾食品的危害，激发幼儿的学习兴趣。
游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习辨别垃圾食品和健康食品。
四、教学过程
导入
（1）播放一段小朋友吃垃圾食品肚子疼的视频，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，你们看这个小朋友怎么了？为什么他会肚子疼呢？
（2）引导幼儿讨论，引出垃圾食品的话题。
师：小朋友们，你们知道这个小朋友为什么会肚子疼吗？他可能吃了什么东西呢？
认识垃圾食品
（1）出示一些垃圾食品的图片，如薯条、汉堡、可乐、糖果等。
师：这些东西你们都见过吗？你们喜欢吃吗？它们有什么共同点呢？
（2）引导幼儿观察图片，了解垃圾食品的特点。
师：这些食品通常都含有很多的油、盐、糖和添加剂，营养价值很低，吃多了会对我们的身体造成很大的危害。
了解垃圾食品的危害
（1）播放一段关于垃圾食品危害的视频，让幼儿更加直观地了解垃圾食品的危害。
师：小朋友们，你们看了这个视频，知道垃圾食品有哪些危害了吗？
（2）引导幼儿讨论，总结垃圾食品的危害。
师：垃圾食品吃多了会让我们变得肥胖、生病，还会影响我们的生长发育。
认识健康食品
（1）出示一些健康食品的图片，如水果、蔬菜、牛奶、鸡蛋等。
师：这些东西你们都见过吗？你们喜欢吃吗？它们有什么好处呢？
（2）引导幼儿观察图片，了解健康食品的特点。
师：这些食品富含各种营养物质，对我们的身体有很多好处，可以让我们长得更高、更壮、更健康。
辨别垃圾食品和健康食品
（1）出示一些食品的图片，让幼儿辨别哪些是垃圾食品，哪些是健康食品。
师：小朋友们，现在老师要考考你们了，这些食品中哪些是垃圾食品，哪些是健康食品呢？请你们把垃圾食品放在红色的篮子里，把健康食品放在绿色的篮子里。
（2）请幼儿上台进行分类，并说一说自己的分类理由。
游戏：“我是健康小卫士”
（1）将幼儿分成两组，一组扮演垃圾食品，一组扮演健康食品。
（2）老师扮演 “健康小卫士”，手持 “宝剑”，与垃圾食品进行 “战斗”，保护健康食品。
（3）游戏结束后，引导幼儿总结游戏中的收获，再次强调垃圾食品的危害和健康食品的重要性。
总结
师：小朋友们，今天我们学习了垃圾食品的危害和健康食品的`好处，还学会了辨别垃圾食品和健康食品。希望小朋友们在以后的生活中，能够拒绝垃圾食品，多吃健康食品，养成良好的饮食习惯，让我们的身体更加健康。
五、教学反思
本次教学活动通过直观的图片、视频和游戏等方式，让幼儿更加深入地了解了垃圾食品的危害和健康食品的好处，取得了较好的教学效果。在教学过程中，幼儿的参与度较高，能够积极地思考和回答问题，并且在游戏环节中表现出了很高的热情。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，比如在引导幼儿总结垃圾食品的危害时，部分幼儿的表达能力有限，需要老师进一步引导和帮助。在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的表达能力和思维能力，让教学活动更加丰富多彩。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 9
教学目标：
让幼儿了解什么是垃圾食品，以及垃圾食品对健康的不良影响。
培养幼儿拒绝垃圾食品的习惯，鼓励他们选择更健康的零食选项。
提高孩子们对于健康饮食的认识与兴趣。
教学准备：
图片或实物展示（如薯片、糖果等常见垃圾食品）
健康零食样本（如果干、坚果等）
简单易懂的关于食物营养成分的小册子
彩色笔和纸张若干
教学过程：
导入部分
通过提问的方式引入话题：“小朋友们平时最喜欢吃什么零食呢？”引导孩子分享自己喜爱的食物，并从中挑选出一些典型的“垃圾食品”作为讨论对象。
新授知识
向孩子们解释什么是垃圾食品：指那些热量高但营养价值低，长期食用会对身体造成不利影响的食物。
展示几种常见的垃圾食品图片或实物，同时介绍这些食品可能带来的健康问题，比如肥胖症、蛀牙等。
对比展示健康零食的例子，强调其好处，并教会孩子们如何识别包装上的营养标签信息。
实践活动
分组活动：给每组分发彩色笔和纸张，请孩子们画出自己心目中既好吃又健康的理想零食。
角色扮演：设置一个小型超市情景，让一部分孩子扮演顾客挑选商品，另一部分则作为售货员推荐健康零食。通过这种方式加深孩子们对于健康饮食的理解。
总结反馈
邀请几位小朋友分享他们在本次活动中学习到了什么，最喜欢哪种健康的零食。
老师总结今天学到的'知识点，再次强调健康饮食的重要性，并鼓励大家将所学应用到日常生活中去。
反思：
在教学过程中发现，虽然大部分孩子能够理解哪些是垃圾食品，但对于为什么这类食品不利于健康的具体原因还存在困惑。未来可以考虑使用更加生动形象的方式来讲解相关知识点，比如通过动画视频等形式，帮助孩子们更好地理解和记忆。
此外，也有必要加强家园合作，建议家长在家中也尽量提供健康的零食选项，并且以身作则，共同促进孩子形成良好的饮食习惯。
最后，在角色扮演游戏环节中观察到，有些孩子参与积极性不高。下次设计类似活动时应考虑到不同性格孩子的兴趣点，尽可能让每个孩子都能积极参与进来。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思 10
活动目标：
让幼儿了解垃圾食品的定义及其对身体健康的危害。
教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
培养幼儿辨别垃圾食品和健康食品的能力，学会拒绝垃圾食品。
活动重点：
认识垃圾食品及其危害。
活动难点：
拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
活动准备：
课件《我知道的垃圾食品》
实物展示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等垃圾食品
故事绘本《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
活动过程：
一、看一看
教师出示实物：薯条、汉堡、碳酸饮料等，引导幼儿观察并讨论这些食品的特点。
教师小结：这些食品被称为垃圾食品，因为它们通常高热量、高盐、高糖、高脂肪，而营养成分含量较低。
二、听一听
教师讲述故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》：
皮皮猴喜欢吃垃圾食品，有一天它在梦境里遇到了一个精灵，被带到垃圾食品王国。皮皮猴在王国里尽情享用垃圾食品，结果肚子越来越大，最后被吓醒了。
提问：
皮皮猴在梦境里去了哪里？
皮皮猴的肚子怎么了？
小朋友们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？
教师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害，会导致营养不良、降低免疫力、容易生病，还会让我们变得越来越胖。
三、想一想
教师出示课件，让幼儿判断哪些食物是垃圾食品，哪些食物是健康食品。
引导幼儿思考：我们应该选择什么样的食物来保持身体健康？
四、做一做
教师带领幼儿制作简单的健康小食品，如水果沙拉或蔬菜串。
让幼儿亲身体验健康食品的美味，并鼓励他们分享自己喜欢的健康食品。
五、总结与反思
教师总结本次活动的重点：认识垃圾食品及其危害，学会拒绝垃圾食品。
鼓励幼儿在日常生活中养成健康饮食的良好习惯，多吃水果、蔬菜等富含营养的食物。
反思活动过程中的不足，如个别幼儿参与度不高，今后应更加注重激发幼儿的兴趣和积极性。
活动延伸：
家长可以在家中与幼儿一起制作健康小食品，共同培养健康饮食习惯。
教师可以组织幼儿参观菜市场或水果摊，让幼儿了解更多健康食品的种类和选择方法。
教学反思：
本次活动通过实物展示、故事讲述、互动问答和手工制作等多种形式，让幼儿充分了解了垃圾食品的危害和健康食品的重要性。大多数幼儿积极参与活动，大胆回答问题，表现出了对健康饮食的'兴趣和热情。然而，也有个别幼儿参与度不高，可能是因为活动形式还不够丰富多样，或者是因为对垃圾食品的认识还不够深入。在今后的教学中，我将更加注重活动的趣味性和互动性，激发每个幼儿的学习兴趣和参与度，同时加强对垃圾食品危害的深入讲解，帮助幼儿更好地养成健康饮食习惯。
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