小班教案

时间:2024-04-04 10:05:42 幼儿教案 我要投稿

小班教案

  作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的小班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、认识红绿灯,知道红绿灯的用途。

  2、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

  3、 培养幼儿的安全意识,体验模仿游戏的快乐。

  4、 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动重难点:

  认识红灯绿灯,了解它们的作用。

  遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则活动准备:课件、红绿灯、情景创设

  活动过程:

  一、1、游戏导人,发现问题。

  师:今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙,你们想去吗?我们开小汽车出发吧!

  2、交警:停!你们没有经过培训,还不能上路行驶。为什么呢?(播放PPT)

  二、观看PPT,认识红绿灯。

  交警:马路上的车撞来撞去,非常危险!会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么?(红绿灯)

  三、观看PPT,了解红绿灯的用处。

  提问:你们在什么地方见过红绿灯?(马路上的十字路口)红绿灯有什么用处? )小司机看到红灯应该怎么办呢?看到绿灯呢?行人呢?

  小结:红绿灯是不出声的'交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。红灯亮了表示停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌,我们来听一听:“小朋友,上学校,一定要走人行道,过马路左右瞧,十字路口看信号”。

  四、观看PPT,感受不遵守交通规则的危害。

  1、观看动画片,拓展交通知识。

  提问:你从动画片里知道了什么?

  2、小结:过马路我们要走人行横道线(斑马线),看红绿灯,遵守交通规则,这样才能保证自己的安全。

  五、游戏《红绿灯》。

  (带幼儿到布置好的游戏场景中,配班教师穿着交警制服,手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通)师:我们现在都是培训过的小司机,可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦,开到马路上我们要注意看红绿灯,小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车,恐龙谷在马路对面,过马路时我们要走哪里呢?(斑马线) 游戏数次后,幼儿到达恐龙谷。

  六、活动小结。

  小司机们真聪明,通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用,回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下,提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则,不闯红灯,安全出行!

  教学反思

  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

  2、下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。

小班教案 篇2

  活动目标

  1.学习朗诵儿歌《甜嘴巴》,知道大家喜欢懂礼貌的甜嘴巴娃娃。

  2.学习大方、有礼貌地与人打招呼。

  活动准备

  1.《小朋友的'书---我们都是好孩子》。

  2.小娃娃一个。

  活动过程

  1.教师介绍小娃娃,引起幼儿兴趣

  你们看,它是谁?(小娃娃)引导幼儿和娃娃互相问好。

  大家都喜欢叫它“甜嘴巴”,你们猜猜是为什么?

  2.学习朗诵儿歌

  (1)教师朗诵儿歌《甜嘴巴》,引导幼儿认真倾听。

  (2)谈话,理解儿歌内容。

  儿歌的名称叫什么?

  为什么说小娃娃是甜嘴巴?(理解“甜”的意思)

  她喊了谁?他们高兴吗?

  小结:小娃娃懂礼貌,看到别人主动问号,爸爸、妈妈、奶奶都高兴,大家都很喜欢她,就叫她“甜嘴巴娃娃”,夸她是个懂礼貌的好孩子。别人高兴,娃娃也很高兴。她心里甜甜的。

  (3)幼儿再次欣赏一遍。

  (4)幼儿学习并有感情地朗诵儿歌。

  3.师幼共同阅读《小朋友的书—我们都是好孩子》第一页“甜嘴巴娃娃”。

  你喜欢甜嘴巴娃娃吗?为什么?

  4.尝试仿编儿歌

  甜嘴巴娃娃懂礼貌,除了看到爸爸、妈妈、奶奶要主动打招呼,看到哪些人也要打招呼?

  启发幼儿用其它称谓来替换儿歌中的相应内容。

  师幼一起朗诵仿编儿歌。

小班教案 篇3

  我喜欢老师

  一、活动目标

  1、了解老师工作辛苦、关心爱护小朋友的特点。

  2、能用语言表达对老师的热爱、尊敬之情。

  3、喜欢自己的老师,有爱老师的情感。

  二、活动重难点:能用语言表达对老师的喜爱之情。

  三、活动准备:

  1、认识相关的老师。

  2、师生生活照片、老师制作的教玩具、幼儿自制的小礼物、幼儿用书。

  四、活动过程:

  (一)、 教师引导幼儿打开幼儿用书,观察画面并欣赏教师朗诵诗歌《老师的`手》,引出话题。

  (二)、 通过提问帮助幼儿回想老师在生活、学习等方面是如何关心和照顾小朋友的,激发幼儿爱老师的情感。

  1、你喜欢的老师是怎么样子的?

  2、老师在幼儿园是怎样关心爱护你的?

  3、老师教你学会了哪些本领?

  (三)、幼儿观赏、交流师幼生活、学习的照片和老师制作的教玩具。

  (四)、启发幼儿将自制的礼物赠送给老师,表达对老师的感激和尊重。

  师:老师关心爱护你们,教你们学本领,你们想对老师说句什么话呢?你们想用什么方式表达对老师的敬意呢?

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化。

  2、乐意在教师的引导下观察春天的景色,喜爱春天。

  活动准备:

  1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

  2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

  3、春天的图片。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1.孩子,你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方?

  2.小结:春天真舒服,阳光照在身上非常暖和,小草和花儿都长出来了。

  二、观察图片。

  1.看,我把春天的景色带到了我们小1班。

  2.提问:(1)你在图片上看到了什么?

  (2)春天的花草和树木是什么颜色的?

  3.小结:春天小草、大树都长出来了,变成了绿色,花儿也都开了,五颜

  六色非常漂亮。

  三、感受春天。

  1.我们看过了春天景色的.图片,孩子想不想到外面去感受一下,看看春天来了,我们的大地妈妈是什么样的?、

  2.带幼儿到户外观察迎春花,看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。

  3.你们找到春天了吗?它藏在哪里?

  4.进行游戏活动:春天是个万物生长的季节,许多植物都长出了嫩芽,抽出了叶子,花儿也会在春天里开放,让我们在春天里一起玩游戏吧。

小班教案 篇5

  一、活动目标:

  1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

  活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

  二、活动准备:

  1.小兔头饰若干,照相机。

  三、活动过程:

  1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

  2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

  兔妈妈:"今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。"

  3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)

  4、人多的时候应该怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

  (2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的`好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  四、结束活动:

  让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。

  五、活动反思:

  娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合。上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

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