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小班教案

时间：2024-04-04 10:28:10 幼儿教案我要投稿

小班教案锦集（4篇）

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班教案4篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案锦集（4篇）

小班教案篇1

　　一、活动目标

　　1、熟悉曲调，乐意有感情的演唱。

　　2、尝试根据歌词创编动作，体验当爸爸妈妈的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、布娃娃人手一个

　　2、熟悉乐曲旋律

　　三、活动过程

　　（一）、熟悉理解歌词

　　1、老师有一个布娃娃，她是老师的小宝贝，你们看，她长的怎么样？

　　2、老师要来说一说我的布娃娃：布娃娃，布娃娃，我的小宝贝，大眼睛，小嘴巴，你看她呀美不美？

　　3、你们听到老师是怎么说的？

　　4、小朋友，你们愿意来说说我的布娃娃吗？

　　（二）、欣赏歌曲并学唱

　　1、老师还要来唱一唱我的布娃娃。你觉得老师唱的时候是用什么样的声音唱的？

　　2、请小朋友也跟着老师来唱一唱我的布娃娃，好吗？

　　3、请小朋友抱好你的.布娃娃，唱唱你自己的布娃娃。

　　（三）、根据歌词创编动作

　　1、请幼儿创编抱的动作

　　（1）、你是怎么抱娃娃的？怎么抱才舒服呀？

　　（2）、抱着你的娃娃，还可以怎么样，让他更舒服？

　　2、请幼儿创编和其他幼儿互相交流的动作

　　你可以给其他的爸爸妈妈看看你的娃娃，看看，你的娃娃漂亮吗？可以用手指一指。

　　3、请幼儿创编爸爸妈妈开心了会把娃娃怎么样？

　　我们的布娃娃都很漂亮，你们开心吗？那你可以和你的娃娃做什么动作呢？

　　4、请幼儿来歌表演，一边唱，一边跳

　　（四）、结束：哄娃娃睡觉

　　我们的娃娃玩的累了，请你把她放在小床上，我们来轻轻的唱歌哄她睡觉吧。

小班教案篇2

　　活动目标

　　1、认识方形、圆形、三角形、长方形这类基本图形。

　　2、学习用点数的方式数清画中相同的图形。

　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动重点难点

　　活动重点：能准确认识、并区分不同的图形

　　活动难点：能数清复合图形中相同的图形数量

　　活动准备

　　《小朋友的书——数学》

　　活动过程

　　一、认识图形

　　1、集体认识、区分方形、圆形、三角形、长方形

　　2、师：这些图形原来可以拼成一幅好看的画，看看能拼成什么？

　　二、欣赏图画，学数图形

　　1、找一找画中有哪些图形

　　请幼儿边找边一起念一念它们的名称

　　2、数一数相同的图形

　　请幼儿都伸出手指，跟着老师一起来数一数相同的图形

　　三、操作练习

　　1、提出练习要求：把每幅画中的图形数量记录在下面的`表格中，然后将图形数量完全相同的两幅图连线

　　2、幼儿自由练习，教师重点指导5分钟

　　教学反思

　　在该活动中，幼儿基本能认识各种图形，也能准确说出它们的名称。但在复合图形的识辨中却暴露了一些不足：由于我示范的是最简单的一个复合图形，之后些较复杂的许多幼儿都难以数清楚，所以我将自由练习改成了集体练习，让大家一起来数一数，做一做。

　　但我忽略了幼儿的原有能力，有小部分幼儿还不会写数字，于是我边教图形识辨边教个别幼儿写字，这使课堂显得有些混乱，我想之后或许该专门设一节写数字练习课。

小班教案篇3

　　［设计意图］

　　在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首儿歌简单、易懂、情景性强，非常适合小班幼儿表演，因此活动目标定位在：在朗诵、理解儿歌的基础上，能用多种方法大胆表现儿歌。另外为了让儿歌更有结束感，对原儿歌又进行了修改，在儿歌的最后又加了一句"美丽的春天来到了！"

　　在新授儿歌的过程中，我始终本着"让幼儿成为学习的主人"的理念，努力使幼儿达到"主动地学、有兴趣地学、理解地学"的目的`。

　　［活动目标］

　　1．理解儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。

　　2．能使用身体语言表达儿歌内容。

　　3．能用集体、分组等方法朗诵儿歌。

　　［活动准备］

　　1．师幼共同制作的花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂头饰。

　　2．春天的背景图及活动的教具。

　　3．花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂的家各一个。

　　4．小魔棍一根

　　［活动过程］

　　一、幼儿欣赏图片说："春姑娘帮老师请来许多她的好朋

　　友，请你们看看都有谁？"（花儿、小鸟、小草、蜜蜂）

　　二、引导幼儿了解儿歌内容并学说儿歌。

　　1．"春姑娘送给我一根小魔辊，它的本领可大了，只要

　　先说一句魔语，再轻轻一点，就会变出神奇的东西。如果老师用魔棍点一下花儿、草儿、青蛙、小鸟，他们会怎样呢？"允许幼儿充分想象后，边说魔语"花儿笑"边点击并揭开花心，露出笑眯眯的花儿。

　　请幼儿说魔语用同样的方法揭开另一朵花心。

　　2．"如果用魔棍点击草儿呢？请注意听老师说的是什么魔

　　语？草儿怎样了？"幼儿想象后老师边说"草儿摇"边自己在后面晃动小草。请幼儿说魔语点击小草。

　　3．"小青蛙着急了说：'快用给我点一下吧！我想知道我会变成什么样子！'幼儿充分想象后，老师边说'青蛙跳'边自后面扯动青蛙，使青蛙跳起来"。请幼儿尝试。

　　4．"小鸟也要试一试，请你们猜猜我说的是什么魔语？"幼儿猜后，教师边用唇语说出"小鸟叫"边扯动小鸟。请幼儿说魔语并尝试。

　　5．"有一位小客人说，必须先说魔语，才会出来。是谁呢？"老师边说"蜜蜂嗡嗡唱歌谣。"边出示蜜蜂。请幼儿尝试。

　　三、老师重新操作活动教具，请幼儿完整朗诵儿歌（魔语），鼓励幼儿加上相应的、不同的动作。

　　四、请幼儿表演儿歌。

　　1．老师手持"魔棍"扮演春姑娘，请幼儿选择自己喜欢的角色，并带上自己喜欢的头饰分别站在"自己的家"里，随着老师的魔棍，分组边说儿歌边进行表演。

　　2．以春姑娘请好孩子表演的方法，请幼儿在最后加一句"美丽的春天来到了"，请所有的幼儿都跑出来跳起来一起说。

　　3．可请幼儿互换头饰边说儿歌边表演。

　　［活动延伸］

　　在语言区提供相应的图片及动物卡片引导幼儿创编儿歌。

小班教案篇4

　　【设计意图】

　　小班的孩子对糖果非常喜欢，现在生活中糖果多种多样，使糖纸也变得丰富多彩。孩子们对糖果纸非常感兴趣，对于生活中这样的材料，我们可以利用到教学活动中，可以促进幼儿多方面能力的发展。通过幼儿的观察、尝试、参与，相互合作，大胆创作自己的作品，引发包糖果的兴趣，孩子们感受了糖纸的色彩美，体验到了成功的快乐，懂得说话要有礼貌。

　　【活动目标】

　　1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。

　　2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。

　　【活动重点】

　　重点是包纸和拧纸。

　　【活动准备】

　　1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸（如果收集的糖纸数量不多，可加上部分皱纹纸）。

　　2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。

　　3、教师准备不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。

　　4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。

　　【活动过程】

　　1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。