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幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》含反思
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。
2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
幼儿用书。
活动重点难点：
活动重点：认识自己的老师。
活动难点：能有礼貌地向老师问好。
活动过程：
1、教师自我介绍，引出活动。小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)教师：我是老师，我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。
2、亲一亲、抱一抱。
3、做在游戏皮球要来找朋友，体验滚接球的动作要领。老师说，小朋友好，引导幼儿回应，老师好。教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。教师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
4、教师和幼儿一起游戏吹泡泡，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。
活动延伸：
1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。
活动反思：
这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。
同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
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