幼儿园中班科学《开心的芽苞苞》教案附反思

幼儿园中班科学《开心的芽苞苞》教案附反思

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园中班科学《开心的芽苞苞》教案附反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标

　　1.细致观察芽苞苞，了解芽苞苞的颜色、形状等特征。

　　2.观察芽苞苞的生长过程，感受新生命的力量。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　植物角里正在发芽的植物种子发芽视频

　　活动过程

　　一、看看芽苞苞

　　1.小朋友，春天来了，我们周围的植物有什么变化吗？（许多植物都发芽了）

　　2.今天老师就带来了几盆植物，我们来看看他们发芽的样子。

　　二、说说芽苞苞

　　1.刚才你们看到这些植物他们的芽苞苞都长在什么位置？

　　2.芽苞苞是什么形状的？（尖尖的脑袋，身体圆圆的）

　　3.是不是这样的呢？教师出示一张芽苞苞的图片。

　　4.如果要用身体动作来把自己变成一颗芽苞苞，可以怎么做？

　　5.为什么芽苞苞会有大有小呢？

　　6.你看到芽苞苞是什么颜色的？

　　7.芽苞苞长出来了，开心地告诉我们：春天来喽！

　　三、与芽苞苞的约定

　　1.你想知道，你找到的这颗芽苞苞会变成什么样吗？

　　2.老师告诉你们一个办法，我们选一颗芽苞苞，老师在他的身上帮上一根丝带，以后我们每天都去看看它，但是能不能碰呢？（不能）看看他会有什么变化好吗？老师也会每天给他拍一张照片，到时候我们就能看到他从小到大的样子了。

　　四、观看发芽视频

　　1.最后我们一起来看一看一段视频，看看其他的芽苞苞是怎么长大的，会不会和我们这颗芽苞苞一样呢。

　　活动反思

　　春天来了，我们会看到许多植物都发芽了。我们的植物角里也有许多植物正在发芽。因此我就借用植物角里的一些发芽的植物来给孩子们开展本次活动。但很可惜的是，植物角里发芽的植物种类并不多，而且没有找到那种尖头的芽包包。因此孩子们只能在我的图片上看那种尖尖脑袋，圆圆身体的芽包包。为了让孩子更加直观地感受芽包包长大的过程，我找到了一段视频，孩子们看得非常认真，并且能够用动作和语言来描述出芽包包长大的过程。我想，为了能够激发幼儿发现周围植物发芽的现象，老师可以拿起相机，去幼儿园周围找一找芽包包，将照片带来给孩子们看，让他们猜一猜，这个芽包包是长在哪里的。

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