幼儿园大班绘本教案《我的爸爸叫焦尼》

时间:2024-04-06 12:27:19 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园大班绘本教案《我的爸爸叫焦尼》

  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿园大班绘本教案《我的爸爸叫焦尼》,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班绘本教案《我的爸爸叫焦尼》

  活动目标

  1、能仔细阅读图书,能用自己的语言说出画面的内容。

  2、初步感受作品中父子之间深深的爱意。

  3、联系自己的实际生活,谈谈自己的父亲,感受浓浓的父爱。

  重点难点

  能够大胆的说说自己的感受,感受父爱,理解父母。

  活动准备

  图书《我的爸爸叫焦尼》人手一本;教学PPT

  活动过程

  一、导入:

  1.教师出示绘本封面引导幼儿观察

  师:“你们看到了什么?

  师:封面上的父子爸爸叫焦尼,儿子叫狄姆。这本书的名字叫做“《我的爸爸叫焦尼》”你们觉得这本书讲的是什么呢?讲了狄姆和爸爸一起经历了什么样的故事呢?你们想知道?那今天我们就一起来看一看焦尼和爸爸一起经历了怎样的故事吧!

  二、过程教师

  1、教师发放绘本,幼儿阅读绘本。

  ——重点指导幼儿仔细观察画面,感受画面情节。

  (1)、幼儿讨论,讲述。

  2、教师带领幼儿集体阅读。

  (1)、观看课件,教师有感情的阐述故事。

  (2)、“这个故事里儿子狄姆说得最多的一句话是什么?他在什么地方说这句话的?”

  (3)、“狄姆为什么要说那么多遍的‘这是我爸爸,他叫焦尼’?

  (4)、“你觉得狄姆说这句的时候心情是怎么样呢?他会用怎样的语气来说呢?

  3、联系自己的实际生活,谈谈自己的父亲,感受浓浓的父爱。

  (1)、“你喜欢你的爸爸吗?你都和他一起做什么事情呢?”

  (2)、你们觉得爸爸辛苦?为什么爸爸会那么辛苦呢?

  (3)可是爸爸经常不能陪伴我们啊?那我们会想念爸爸?那爸爸会想念我们?那我们应该怎么做?

  4、教师小结“我们的爸爸很辛苦,有的时候也要很晚才回家,有的小朋友的爸爸也是在很远很远的地方工作,不能经常见面,也不能经常的陪着你们,所以我们更要好好学习知识本领,以后长大了帮助爸爸。”

  3、幼儿介绍自己的爸爸。

  三、活动延伸

  师:刚刚你们都描述了自己的爸爸,爸爸平时上班也非常的辛苦,想一想我们可以帮爸爸做些什么吗?

  活动总结

  幼儿积极参与活动,在阅读图书的过程当中,安静阅读。注重幼儿的感受和体验,仔细观察、大胆表达自己的看法。从图书当中理解父母,感受亲情。让幼儿在阅读中想说,敢说,喜欢说,激发幼儿的阅读特点。

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