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小班教案

时间：2024-04-25 08:34:28 幼儿教案我要投稿

小班教案3篇[精华]

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班教案4篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案3篇[精华]

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、尝试用短线表现太阳散发的光芒，并选择自己喜欢的颜色装饰太阳宝宝。

　　2、学会用棉签和装饰太阳宝宝，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　活动准备：

　　棉签、颜料、纸、示范画

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，

　　若有一日不见他，不是下雨就刮风。

　　让幼儿猜出谜底（太阳）。

　　2、出示图片。

　　教师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”（没有光芒了，没有漂亮的衣服了）

　　3、教师讲述太阳宝宝的故事。

　　教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的`路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒和漂亮的衣服全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

　　二、引导幼儿装饰太阳宝宝。

　　1、图片上面有什么颜色的太阳宝宝？

　　2、太阳宝宝漂亮的衣服是用什么来画的？（介绍棉签、萝卜）

　　3、教师示范画一遍。

　　4、幼儿操作画，教师作适当的指导。

　　三、总结评价，结束活动。

　　展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢什么颜色的太阳宝宝。

小班教案篇2

　　【活动目标】

　　1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。

　　2、感受春天花开的美好，喜爱春天。

　　3、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　　【活动准备】

　　PPT课件、空气清新剂。

　　【活动过程】

　　一、寻找春天

　　律动：春天在哪里(边唱边表演)

　　二、感受春天

　　过度：春天在哪里呀?。，闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊?

　　提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢?

　　那你们知道花儿是怎么开的吗?

　　三、春天花儿开

　　视频里花儿是怎么开的?

　　提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮?

　　小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。

　　四、美丽的花园

　　1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。

　　2、在乐句的`最后花儿开的最大，最美丽。

　　五、蝴蝶找花

　　蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。

　　六、寻找春天

　　蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗?美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园，让我们继续寻找春天。

　　活动反思：

　　春天到了，草儿绿了，花儿开了，幼儿园里一派春意盎然的景象，户外活动时忽然瞥见校园的一角一片金黄，加快脚步过去一看，原来是春天的使者——迎春花开了。

　　记得在我们本学期的教学计划中有《迎春花》这首儿歌，于是乎，我带幼儿去室外边散步边欣赏迎春花，和幼儿一起观察迎春花的外形特征。指导幼儿正确说出花的颜色，形状。通过老师的讲述，幼儿对迎春花的来由有了初步的了解。带着这份了解，我们走入了课堂。

　　因为有了很好的铺垫，本次活动下来，我觉得还是比较成功的，目标基本达成，通过教学活动，幼儿基本能学说儿歌，理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵。另外，我想小班孩子学习儿歌，图片是帮助孩子理解儿歌内容的最好方式了，所以我事先就准备了很多跟儿歌内容有关的图片。为了调动幼儿学习兴趣，我还设计了儿歌节奏图谱，边说儿歌边打节奏，充分调动了幼儿学习兴趣，课堂气氛较浓，让幼儿对学习儿歌轻松自如。

　　在教学中，由于班上有几个幼儿说话吐字不清楚，我还注意到纠正幼儿发音。通过对诗歌迎春花的学习，幼儿知道迎春花是春天最早的花，知道花儿好看，给人们带来美丽，我们不乱摘花。