幼儿园大班手工活动教案

时间:2024-05-15 13:36:59 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班手工活动教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园大班手工活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班手工活动教案

幼儿园大班手工活动教案1

  活动目标:

  1.了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。

  2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

  3.提高动手能力,感受剪纸活动的乐趣。

  4.大胆尝试剪纸,并用对称的方法进行装饰。

  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重难点

  活动重点:

  了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。

  活动难点:

  能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

  活动准备:

  蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

  活动过程:

  一、谜语导入

  1.我们每个小朋友都有一双能干的小手,今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案,是什么呢?现在请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在花丛中,快乐把舞跳。

  2.对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。

  3.那蝴蝶长的什么样子呢?我们一起来看一看。

  4.出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿态。

  5.今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一起来看一看它是怎么做的。

  二、教师示范讲解

  1.教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎么做出来的?

  2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。

  3.教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。

  4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓,接着沿着轮廓剪下图形,在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空,最后把剪好的蝴蝶打开,一只美丽的蝴蝶就完成了。

  三、幼儿操作

  1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。

  2.幼儿操作,教师观察指导。

  3.帮助有困难的幼儿进行制作。

  4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的'花纹。

  四、展示与评价

  1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣赏与评价。

  2.幼儿互相交流,说一说自己喜欢哪一只蝴蝶,为什么。

  活动反思:

  本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中,由于幼儿已经学过三角折法,对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中,我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶,通过指导后,幼儿掌握了画蝴蝶的方法,但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象,分析原因,由于我们是混龄班,存在着个体差异,此外,我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶,课前准备还不够充分,在这方面自己的确没有考虑周到。不过,值得欣慰的是,最后的活动效果还是不错的,大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶,达到了活动目标。

  小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。

幼儿园大班手工活动教案2

  活动目标:

  1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中,感受中国红明快艳丽的色调,倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受,

  2、尝试制作各类红色的民间装饰品,提高幼儿对民间艺术的兴趣。

  活动准备:

  师生共同收集红色的吉祥物,如:红包、中国结、窗花等。

  多媒体课件“中国红”。

  传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。

  剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

  活动过程:

  一、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感

  1、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,请幼儿谈谈自己的感受。

  提问:“这首乐曲给你们的感受是怎样的?”(喜庆、热闹、红火)

  2、 出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”,选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。

  3、 红色象征喜庆、热烈、吉祥,世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。

  最近我们小朋友也收集了一些红色的物品,今天请他们来介绍一下。(红包、福字)

  提问:你收集的红色的'东西是什么?是用来干什么的?

  (老师要对这些东西充分地了解,对孩子回答中有价值的东西提升一下,可以再问问为什么喜欢,如:这样东西我也很喜欢,为什么?师生的呼应)

  二、 欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意,体验中国红明快的色彩

  1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜,还有哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)

  提问:你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?

  2、你们知道吗?外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品,所以他们对这些东西特别感兴趣,他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去,在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好,你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去?(互动)

  (教师小结:在中国红色代表“喜庆,吉祥”。过年,过节的时候,人们喜欢穿上红色衣服,表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境,表达祝福。)

  三、幼儿自制红色饰品,布置周围环境,表达喜庆快乐的情感

  在音乐中幼儿分五组,开展以下活动:剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结

幼儿园大班手工活动教案3

  制作意图:

  1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的,不能更好的吸引孩子的注意力。

  2、孩子的天性是好奇的,总是喜欢看一看,摸一摸,为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识,从小培养孩子爱科学,因此,我们制作了这个玩教具。

  教育价值:

  1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学,了解物体不倒的方法和原理。

  2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度,打下了感性的知识基础,在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重,上部较轻,而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。

  3、既可以供观赏之用,还可以给幼儿玩耍。

  4、培养幼儿爱科学的意识。

  选择材料:大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。

  制作方法:

  1、大鸡的.制作:将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来,其中一个下半部分做鸡身的底部,上半部分当作鸡尾,另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头,鸡身的底部放上天然泥,能够自然竖立,鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好,粘贴牢固,用彩带剪成羽毛,有层次的粘贴好,即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。

  2、小鸡的制作:用塑料绳做成一大一小的塑料球,用剪刀剪整齐;用铁丝把两个球连接起来;用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴,漏出铁丝的地方缠上塑料绳;用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。

幼儿园大班手工活动教案4

  活动目标:

  1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球,发展创造性思维能力。

  2.体验合作成功的乐趣。

  活动准备:

  1、废旧光盘若干张。

  2.彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。

  3.录像资料、影碟机。

  4.邀请家长来园参与活动。

  活动过程:

  一、交流分享

  引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的`录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。

  二、观察思考

  1.引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。

  2.出示废旧光盘,观察桌上辅助材料,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。

  3.鼓励幼儿说出各种制作的想法。

  三、幼儿操作,教师指导

  1.请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活观察,充分发挥想象,制作绣球。

  2.邀请家长参与活动,与孩子合作制作美丽绣球。

  3.教师参与制作活动,巡回指导,注意个别指导,鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。

  四、展示作品

  1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。

  2.将绣球挂起,装饰教室。

  3.欣赏伙伴们的作品。

  延伸活动:

  搜集更多的制作材料进行创作。

幼儿园大班手工活动教案5

  活动目标:

  1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。

  2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。

  活动重点:

  根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。

  活动难点:

  尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。

  活动准备:

  特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

  活动过程:

  一、出示盒子,引出课题。

  1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

  教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

  2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。

  教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

  3、教师:盒子外面要画上里面装的东西的`图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。

  二、幼儿观看幼儿用书。

  1、幼儿观看书上的盒子, 说说书上的盒子是怎么设计的。

  2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。

  三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。

  1、幼儿讨论制作的内容。

  教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)2、出示材料,介绍材料。

  教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。

  3、幼儿制作盒子。

  4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

  四、展示作品。

  把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

  五、展示幼儿的作品。

  1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

  2、幼儿作品,表扬做得好的小朋友。

  3、带领幼儿收拾材料。

幼儿园大班手工活动教案6

  材料准备:

  四个牛奶盒 、剪刀 、双面胶 、彩纸 、瓶子的盖。

  制作过程:

  1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。

  2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。

  3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。

  4.将攒好的`小球粘在轱辘上。

  5.再粘在盒子车厢的两侧。

  6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折,再将两端粘上双面胶,把每节车厢连接在一起。

  7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。

  8.将瓶子盖拧下来,利用双面胶粘在“车头”。

  9.牛奶小车做好了。

幼儿园大班手工活动教案7

  教学目标:

  1、认知目标:了解提线木偶的人文背景,

  2、能力目标:①掌握提线纸偶的制作方法;

  ②能够熟练操作控制提线纸偶进行表演

  3、情感目标:通过利用废旧物品自制提线纸偶,体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦,提高其动手能力及兴趣,养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。

  教学重点:提线木偶的人文背景。

  教学难点:提线纸偶的制作方法及操作。

  教学:

  过程揭示课题:“变废为宝之提线纸偶的制作”

  一、介绍传统提线木偶的人文背景

  提线木偶,古称“悬丝傀儡”,是中国传统木偶戏的类型之一。它始于秦汉,兴于唐宋,有“戏曲鼻祖”称谓,至今已有两千多年的历史,是我们中华民族祖先留下的极为宝贵的非物质文化遗产。

  二、出示提线纸偶

  用提线纸偶“呱呱”来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品

  三、讲解并演示提线纸偶的`制作过程

  1、介绍制作材料和用具

  2、制作步骤

  (1)第一步:制作模板

  将需要制作的人物或动物的头部形象画在卡纸上,如有手和尾巴也可一并画出。

  (2)第二步:剪裁并粘贴

  将卡纸上的造型依次剪下进行组合粘贴,并用相应颜色的卡纸将纸筒覆盖。

  (3)第三步:制作纸偶

  首先,在纸筒上端用螺丝刀打上对称的两个洞,接着将剪好的绳子(约20cm)从洞中穿过并打结,此为纸偶的手臂;再准备两条绳子(约10公分)穿上瓶盖并打结,然后将绳子另一端粘在纸筒下端,此为纸偶的双腿;最后将纸偶的头和尾巴粘在纸筒上。

  (4)第四步:连线

  将一次性筷子十字交叉固定在一起(可以用线绳固定,也可以用热熔胶固定),确定好绑线位置,再将提线(细鱼线)与偶头,四肢依次连接起来(注意连接的顺序)。有了这些连接,纸偶就有了生命。

  四、演示提线纸偶的玩法

幼儿园大班手工活动教案8

  活动目标:

  1.为幼儿提供充足的制作材料,启发幼儿的再创作的欲望。

  2.培养幼儿物品的再利用的环保意识。

  活动准备:

  1.幼儿经验准备

  每人带一双小拖鞋,观察拖鞋的式样

  2.材料准备

  剪刀、固体胶水每人各一份、宣传广告纸每人两张、各色彩纸、废旧图书若干、油画棒若干

  3.在活动室中布置一个鞋坊

  教学过程:

  一.参观鞋坊,激发幼儿制作兴趣

  幼儿自由参观,教师随机提问:你喜欢那一双,为什么?

  提问:你们看到的拖鞋鞋面有怎样的?运用句式:有……有……还有……

  你们看到的拖鞋上又哪些的图案?运用句式:有……有……还有……

  二.示范讲解制作过程

  1.制作鞋底

  请一名幼儿做模特,将一只鞋脱掉

  a.取一张广告纸―〉对折―〉脚踩在纸上―〉沿脚勾画出轮廓b.手拿着折叠处―〉沿勾画的`轮廓剪下―〉变成两只鞋底

  2.制作鞋面

  再取一张广告纸,为两只鞋底做上面的鞋面

  可以做成宽带子的,可以做成相互交叉的,可以做成两条平行的……,可以设计老师鞋坊中没有的,你自己想象出来的。

  三.幼儿制作

  1.幼儿四人一组,围坐在一起(中间放有胶水、剪刀、油画棒、各色彩纸、广告纸、废旧图书、纸篓)

  2.幼儿制作

  鼓励幼儿在鞋面上制作各种图案,如花、小动物、各种图形

  四.穿上自己的小拖鞋展示。

幼儿园大班手工活动教案9

  一、活动目标:

  1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。

  2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。

  二、活动准备:白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。

  三、活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  *教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

  2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。

  *在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的'两只耳朵。

  *在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。

  *把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  *教师:下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。

  *鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。

  4、总结评价,结束活动。

  *教师评价作品,可从五官位置、色彩的选用去评。

  *幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。

  四、活动延伸:将好的玩偶放在语言角内,供幼儿练习讲话,促进幼儿语言发展,培养相互交往的能力。

幼儿园大班手工活动教案10

  制作材料:

  一张彩纸、 一次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 彩笔 、剪刀、 双面胶

  制作过程:

  1. 把一次性口杯剪成细条。

  2. 把剪开的条向上握彩色朝上。

  3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。

  4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。

  5. 用彩纸把易拉罐卷起来。

  6. 剪下两个小三角是狮子的耳朵。

  7. 把双面胶粘在狮子头的背面。

  8. 粘在易拉罐的'一边。

  9. 再把彩纸剪下一条。

  10. 把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。

  11. 小狮子做好了。

幼儿园大班手工活动教案11

  活动目标:

  1.利用提供的材料,通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。

  2.体验亲子合作的乐趣,感受成功的.喜悦。

  活动准备:锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。

  活动过程:

  一、引导兴趣

  教师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏:小朋友,今天我们班里来了—位神秘的客人,她是谁呢?(教师出示草头娃娃)她长得什么样子?用什么做的呢?愿意和爸爸妈妈—起学做草头娃娃吗?

  二、讲解制作步骤

  1.根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种,然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)

  2.利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如:扎出两只耳朵、一个鼻子,或扎出身体等。

  3.用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。

  4.用水将制作完成的草头娃娃浇透后,摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡,只要将草头娃娃浇透水,这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。

  三、亲子合作

  请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。

  四、展示作品

  教师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示,让幼儿体验亲子合作的乐趣,感受成功的喜悦。

  活动延伸:

  请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录,从而了解种子发芽的过程。

幼儿园大班手工活动教案12

  价值取向:

  耳朵是怎样听到声音的?做一个耳朵模型,了解我们的耳朵是如何把声音变成可传到大脑的信号,我们的大脑又是怎样把信号转变成我们所听到的声音的`呢?声音使塑料薄膜振动,反光点也随之晃动。锥形管的作用就像我们的外耳,声音直接对着它中心的孔,耳朵里的孔就像纸做的管道,塑料薄膜象耳道一端得鼓膜,是它把信号送到我们的大脑中的。

  材料设计:

  1、一张塑料薄膜,一根橡皮筋;

  2、一卷胶带,一块橡皮泥;

  3、三张手工纸,一把手电筒。

  玩法提示:

  把手工纸卷成一个圆筒,用胶带固定;再用橡皮筋把塑料薄膜固定在纸筒的一端,薄膜必须平整地绷紧。把另一张手工纸卷成锥形,用胶带粘牢;将锥形的小端插入纸筒另一端,并用胶带粘牢做成耳朵的模型,把黑色手工纸用橡皮泥立在桌子上。用手电筒照射薄膜,使反光点照在黑纸上,对着锥形管大声说话反光点就会快速抖动。

  指导要点:

  1、幼儿在自主玩的过程中,要注意用橡皮筋箍紧薄膜。

  2、锥形管卷的时候要注意,不要卷成圆筒。

幼儿园大班手工活动教案13

  【教材分析】

  泥贴画将团、接、压技能与浮雕的表现形式有机结合,形式比较活泼,操作性强。本次活动依托泥的延展性和丰富的色彩,将四季特征及万物变化的过程表现出来。引导幼儿在充分欣赏、讨论的基础上进行创作,进一步感受四季的多姿多彩,激发幼儿热爱大自然的情感和关注生活的情感。

  【活动目标】

  1.学习用接、压等技能表现某一季节的典型图案。

  2.幼儿分组,根据各自的想法选用与背景颜色有反差的泥,合作完成四季的风景泥贴画。

  3.用泥贴画的形式表现四季的变化和美。

  【活动准备】

  1.橡皮泥或者太空混、彩色纸盘、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天

  2.有代表性的四季的.图片。

  【活动建议】

  1.请幼儿交流搜集到的四季的图片,表达各自的想法和感受。

  提问:春夏秋冬,四季轮换,每一个季节都有令人难忘的风景。你最喜欢什么?

  2.请幼儿欣赏四季风景的泥贴画作品,了解各季节里有代表性的图案。

  (1)引导幼儿观察作品范例。

  提问:你如何看出是哪个季节的?

  (2)启发幼儿思考自己想要表现的主题。提问:你想表现季节的什么特征?

  3.幼儿分组进行泥工制作,提示幼儿综合运用多种技能。

  幼儿可以4人一组进行制作,小组成员分工,协商确定主题。请幼儿自主阅读《拥抱冬天》

  第11页,观察操作步骤。鼓励幼儿综合运用搓条、团圆、压扁、捏合等技能塑造各种植物、动物和人物等形象。

  4.分组进行作品展示与分享,感受四季轮换的美引导幼儿用优美、连贯的语言描述四季的风景。

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幼儿园大班手工活动教案14

  【教材分析】

  幼儿天生具有以自我为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

  【活动目标】

  1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

  2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

  3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。

  【活动准备】

  1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

  2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。

  3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

  【活动建议】

  1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。

  提问:这是什么歌曲?在教师节来临之际,你最应该感谢谁?为什么?你想用什么方法表达对老师的`感激之情?

  2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。

  (1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。

  (2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。

  (3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

  引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片,鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大

  创新,制作与别人不同的感思卡。

  最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。

  (4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感

  4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福

  (1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?

  (2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

幼儿园大班手工活动教案15

  目标:

  1、 让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

  2、初步掌握看图剪双喜的技能,

  3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。

  准备:各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

  过程:

  一、欣赏双喜(一)

  教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

  教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?

  这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

  这些喜字是什么颜色的'?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?

  为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

  教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

  教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗?

  故事《王安石写双喜》

  传说,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间回答了一个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。

  二、剪双喜

  教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜”字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗?

  教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

  教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。

  教师每剪一个口子说一句话:我从右边开始吃,吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到对面吃一口莲子,连生贵子。

  三、幼儿操作,剪双喜

  教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。

  四、送“喜”字

  教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝福的话。

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幼儿园大班手工活动教案02-19

大班手工活动教案07-12

幼儿园大班手工折纸活动教案05-28

关于大班手工活动的教案03-12

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