- 相关推荐
幼儿园绘本教案:月亮的味道
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园绘本教案:月亮的味道,希望能够帮助到大家。
幼儿园绘本教案:月亮的味道1
活动过程实录
一、第一部分:导入部分
1、认识封面。
——今天老师给你们带来一本好看的故事书。
——出示封面。
(1)、出示课件第一张:这个是这本书的封面。
(2)、提问:你在封面上看到了什么?(图案,长颈鹿)
(3)、你看到月亮和长颈鹿,猜猜看,这本书会讲些什么呢?
(4)、上面还有一些字呢?这些字就是书的名字:《月亮的味道》
(5)、那这本书里到底说了什么呢?我们一起来看看吧。
二、第二部分:导读部分。
1、观看课件:(第1段)
(1)、出示课件第2张。
绘本教案
1、理解故事内容,感受合作的力量和分享的快乐。
2、了解绘本的基本结构和主要内容。
3、培养孩子的想象能力和引导孩子关注生活现象。
二、教学内容分析
这本绘本不仅关于吃的故事而且是关于团队合作与分享的绘本,阅读的时候,吃是吸引孩子的一个点,而团队合作与分享则是更应该灌输的思想。另外,作者书中有意设置的小悬念让这本书有了更多延伸的空间。
三、教学准备
绘本 实物投影仪 课件
四、教学过程
(一)、揭题(给孩子分薯片吃)
师:小朋友们,老师今天请大家吃薯片,谁来告诉我,薯片是什么味道?你们平时最喜欢吃什么东西呢?它又是什么味道?(提问多个孩子,时间控制在3分钟左右)
师:小朋友们,你们表现真好,说了这么多好吃的东西,并且,还知道它们的`味道,但小朋友们,你们知道夜里圆圆的月亮的味道吗?月亮的味道是甜的,还是咸的?是苦的?还是辣的?(孩子们都被这个问题吸引了,都看着我)。
师:今天老师和大家一起看这本书,它的名字就是《月亮的味道》。首先和孩子看圆饼一样的脸,这其实不是饼,也不是脸,而是一轮满月。(这轮月亮浅 蓝色的鼻子,微红的脸腮,是不是和孩子的脸有点象呢?),好了,看完了这轮满月看到了什么?是长着长长鼻子的大象,大象与这轮满月有什么关系呢?接下来让我们和小故事里的小动物一起去品尝月亮的味道。
(二)、师:播放绘本课件
1、介绍封面
师:小朋友们,咱们一起看一下这本书的封面,小朋友看到了什么?(老师通过鼠标引导孩子封面上的信息)
好,小朋友们看了很多信息,谁来说说。
生:最上面是书的名字,中间是圆圆的月亮---- 师:那老师把小朋友说的再说一遍,最上面的是书名《月亮的味道》,中间是一个圆圆的月亮,最下面的是出版社的名称。还有作者的名字。
2、观察扉页图片并介绍
扉页是正文之前的一页,上面一般写着图书的书名、作者和翻译者以及出版社的名字,除了上述文字信息,还会有图画,扉页上面的图画可不能忽视,它或许介绍了主角是谁,或者告诉你一个故事的线索。这本书的扉页比较特别,是一张月亮的阴阳脸,一边白,一边黑,是因为作者想告诉小朋友,虽有阴晴圆缺,但月亮还是月亮,大小是没有变化的,只不过是我们看到了月亮的变化。
3、 引导孩子阅读正文
师:好了,我们的故事正式开始了。老师边讲故事边放课件,一个宁静的夜晚,一轮皎洁的明月升上了天空,给大地披上了银装,就绘本教案
在这个美妙的夜晚里,有九双眼睛在闪烁,它们盯着这轮明月,它们想这月亮的味道肯定不错,多想到上面去吃一口啊!它们是谁呢?
4、师提问、启发、思考
师:有一天一只小海龟终于下了决心,它要一步步爬到最高的山上,去摸一摸月亮,它如愿了吗?
师:海龟好不容易爬到山顶,感觉近多了,可是它还是够不着,此时,海龟该怎么办?
生:各抒己见。(找朋友帮忙、找爸妈帮忙)
师:对呀!你们真是好孩子,遇到困难,就找朋友来帮忙,你们在今后的学习和生活中,如果遇到困难,一定要找老师、同学和家人帮忙。
师:这时,它想到了长鼻子大象伯伯,它说:“大象伯伯请你到我背上来,说不定我们够得到了呢!”就在它们努力向上爬的时候,月亮又想了:“它们是在和我玩游戏吧!”于是大象的鼻子往上一伸,月亮也轻轻地往上一跳。这样一来,大象还是没够着,它又叫来了长颈鹿……
就这样它们不停地找朋友来帮忙,大象把高高的长颈鹿叫过来,猜猜它们够着了没?(师设计了让学生重复的语言:某某你到我的背上来,这回说不定就够到了!)
师:它们分别找来了大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子来帮忙,但是还是没有吃着!
此时,它们有没有焦急?有没有哭泣?
幼儿园绘本教案:月亮的味道2
活动目标:
1、能发现与情节发展相关的图画线索,并结合原有经验推断情节发展。
2、参照图片内容,学习简单讲述。
活动准备:书本内容PPT,一些有不同味道的物品
活动重点:学习简单讲述。
活动难点:找出线索,推断情节发展。
活动流程:导入活动——阅读图片——发现线索——继续阅读——完整讲述
活动过程:
一、导入活动
教师出示包好的盐、糖、味精等物体,请幼儿品尝,并请幼儿说说有什么味
道。提问:“所有物品都有它自己的味道,有没有人知道月亮是什么味道的?”
二、阅读图片
教师出示ppt的画面,请幼儿根据画面内容自由讲述几页。
三、发现线索
请幼儿找找在已经阅读的几页画面中的线索,并对下面的画面内容进行猜
测。
四、继续阅读
根据猜测内容与实际内容进行对照,继续后几页画面内容的讲述。
五、完整讲述
教师简单小结后,请个别幼儿用自己的语言对读本进行完整讲述。
小班绘本阅读 《月亮的'味道》
普陀向日葵幼儿园 陈媛
设计意图:
这是一本富有童趣的书。对于幼儿来说,吃,是最感兴趣的事了。香蕉,吃过。苹果,吃过。纸……吃过。可是,夜晚高高地挂在天上的月亮,却没有吃过。月亮是什么味道呢?圆圆的、黄黄的月亮,是像饼干一样脆脆香香的,还是像橘子一样甜甜酸酸的呢?书中小动物一个叠一个的场面,而且越叠越高,会让幼儿们很感兴趣。
小班幼儿喜欢阅读绘本,还有了一定的语言表达基础。幼儿阅读时,通过观察、模仿、讲述,感受绘本故
事的趣味性。从故事中懂得能得到别人的帮助会给自己和他人带来快乐。
幼儿园绘本教案:月亮的味道3
活动目标:
1、在老师的引导下阅读绘本,能仔细观察画面,感受绘本的趣味性。学说词“叠”。
2. 鼓励幼儿大胆想象,发表自己的见解。
3、从故事中懂得能得到别人的帮助会给自己和他人带来快乐。
活动准备: 故事绘本,课件,小动物图片。
活动过程:
一.谈话,导入。
小朋友,你们都尝过什么味道啊?
二.出示课件,引导幼儿观察画面,鼓励幼儿能用语言表达自己的.想法。
1.看,小海龟抬着头,想吃什么呢?
2.小海龟能够着吗?为什么?
3.幼儿讨论。
4.说说小动物们会怎么帮助小海龟的。
5.请幼儿从书中寻找答案。
三.师幼共同欣赏故事绘本,引导幼儿理解故事情节发展。
1、出示书,说说故事的名字《月亮的味道》,打开封面——蝴蝶页——扉页——正文。
2、为什么小海龟自己够不着,朋友们叠在一起就够到了呢?(懂得能得到别人的帮助会给自己和他人带来快乐)
三: 延伸
小老鼠终于吃到月亮了,他们觉得是吃过最好的味道,你觉得月亮的味道是怎样的?
【幼儿园绘本教案:月亮的味道】相关文章:
幼儿园绘本教案:绘本《子儿,吐吐》01-07
(经典)幼儿园绘本教案05-25
幼儿园绘本教案05-15
幼儿园绘本教案03-06
幼儿园的绘本教案04-21
绘本教案02-10
[幼儿园小班的绘本故事教案]幼儿园小班绘本故事教案04-14
幼儿园小班绘本教案02-21
幼儿园大班绘本教案12-02
幼儿园中班绘本教案02-28