中班教案《蚂蚁运粮》

时间:2024-06-04 18:45:21 幼儿教案 我要投稿

(优选)中班教案《蚂蚁运粮》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班教案《蚂蚁运粮》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(优选)中班教案《蚂蚁运粮》

中班教案《蚂蚁运粮》1

  活动目标:

  1、练习一个跟着一个走

  活动注备

  1、小豆子(雪花片),小篮子两个,蚂蚁头饰,若干个垫子

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。

  2、进行队列练习。

  教师喊口令:一二一,一二一,要求幼儿要整齐的进行原地踏步走,要求幼儿要整齐站好队!

  3、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如:走走、跑跑、跳跳,学习象甩鼻子走,青蛙跳,鸟飞等。

  4、由开火车变成六列纵队做热身运动,复习动物模仿操。

  二、通过谈话,引出活动主题。

  1、出示蚂蚁头饰,引出活动。

  师:今天谁来啦?(教师从后面把蚂蚁头饰“变”出来。)

  2、师:今天我们来当一群快乐的小蚂蚁。你们知道,现在是冬天了,冬天到了,小蚂蚁要出去找食物贮藏起来。现在来和蚂蚁妈妈一起活动活动吧!

  3、做模仿操“小蚂蚁”。

  幼儿跟着老师一起做睡觉(下蹲运动)、起床、伸懒腰(上肢运动)、做早操(腹背运动)、找到豆子真高兴(跳跃运动)的动作。

  三、基本部分。

  1、游戏“蚂蚁搬豆”。

  教师带领幼儿在起跑线后集合,交代游消称、玩法。

  师:小朋友们,现在天气慢慢变冷了,小蚂蚁要准备粮食过冬了,我们来玩一个新游戏“蚂蚁搬豆”。老师做蚂蚁妈妈,小朋友做小蚂蚁。游戏开始,“小蚂蚁”站在

  “蚂蚁洞”里。当听到老师说:“孩子们,我们去搬豆子吧!”小朋友就一个一个的跟在后面,慢慢的爬过垫子,搬一粒豆子从垫子两边走回来,把豆子放入篮子里,站到起跑线后。

  1、教师师范爬垫子的方法和游戏的过程。

  2、请一个能力较强的幼儿再次师范一遍。

  教师提醒幼儿爬时两手撑在垫子上两膝跪在垫子上,一步一步向前爬,下垫子的'时要转身,脚落地后再站起来。

  3、幼儿游戏3~4次。

  教师个别指导。纠正幼儿爬的动作,并鼓励幼儿在回来的路上模仿蚂蚁

  搬豆的动作:搬、扛、背、举等。

  四、结束部分。

  师:刚才小蚂蚁表现的真棒,搬了好多的豆子。刚刚蚂蚁妈妈把这些豆子做成了豆子饼干,我们一起回教室品尝吧!

  (学小蚂蚁的动作,慢慢的走回教室。)

中班教案《蚂蚁运粮》2

  活动目标:

  1、通过互相配合练习多人齐步走,努力协作完成游戏;

  2、在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。

  3。乐于探索、交流与分享。

  4。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;

  2、蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干;

  3、沙袋若干作“大米”;

  4、小糖果若干;

  5、毛巾若干。

  活动过程:

  (一)探索

  1、教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?

  (和幼儿一起学动物走路的样子)

  (二)练习

  1、教师:“哇我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。)

  2、教师:“我们一起来试试吧!”(幼儿2—3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”各身体部位不分离。)

  3、教师:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”(幼儿自由讨论,并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出最好的办法。)

  4、小结:“哇,原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,小头和小身体要一起走才能走得又快又好!”(幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。)

  5、教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。

  (三)游戏:蚂蚁排队走1、现在老师把小蚂蚁的.头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。

  (小组比赛)

  (四)运粮食比赛1、教师:“刚才宝宝们表现的都不错,现在冬天到了,小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”(请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。)2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。

  要求:一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。

  (五)放松教师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”(将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。)

  教学反思:

  小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。

中班教案《蚂蚁运粮》3

  活动目标

  1.体验相互合作的乐趣。

  2.练习手膝着地向前爬行。

  3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4.能根据指令做相应的动作。

  活动准备

  小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

  活动过程

  导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!

  1.小小蚂蚁兵操练。

  (1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)

  (2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。

  2.玩游戏,了解游戏玩法和规则。

  交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。

  (2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。

  (3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。

  (4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

  3.活动结束,做放松运动。

  教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。

  教学反思:

  小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的`兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。

中班教案《蚂蚁运粮》4

  教学目标:

  1.通过游戏发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

  2.巩固发展平衡等基本动作,具有协作配合的能力,发扬团结互助品德。

  活动重点:

  发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

  活动难点:

  具备协作配合的能力。

  活动准备:

  "粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置

  活动环节:

  一、开始部分

  幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。

  二、基本部分:

  (一)情境导入师:蚂蚁宝贝们,你们是第一次跟妈妈出来郊游,今天,妈妈要教你们找食物的本领!

  (二)学习基本动作教师分别示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。

  师:在找食物的路上,我们会遇到许多困难,你们害怕吗?(幼:不害怕)

  1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。

  师:呦!不害怕啊,这么勇敢!那如果我们遇到山洞,要怎么过去呢?(幼:弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要注意不要碰到小脑袋,现在,妈妈用手做了一个山洞,孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练习钻山洞)

  2.过草地:单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬。

  师:那如果遇到草地呢?(爬过去)这个办法不错,爬草地妈妈可是有要求的,诺,要像妈妈这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,就像解放军叔叔练兵一样,你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团,你们都是小小蚂蚁兵,小小蚂蚁兵可是要服从命令听指挥的,你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号:不怕困难,勇往直前!。好,排成一队,我们来练习一下,听口令,预备,开始……嗯,你们真的非常很厉害。

  3.过独木桥:水平打开胳膊,不拥不挤,一个接一个的`走过去。

  师:但是如果遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的办法)说得好,要一个接一个过,不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀,我们的想法是一样的,打开胳膊,才能走得稳,现在,跟妈妈一起走直线,看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。

  (三)游戏--蚂蚁运粮教师准备三个粮仓,一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓)

  1.单人运粮第一次出发找粮食:钻过山洞、爬过草地、走过独木桥,在草丛里找到小袋粮食,每名幼儿取一袋粮食运回家。根据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(游戏中提醒幼儿要一个接一个过障碍,不推不挤)

  2.双人合作运粮第二次出发找粮食:通过障碍后发现粮袋有点大,一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,用安全的办法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。

  3.三人合作运粮第三次出发找粮食:这次找到的粮袋特别大,两只小蚂蚁根本搬不动,幼儿练习三人合作运粮,安全的返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。

  教师小结:

  蚂蚁宝贝们不怕困难,齐心协力,把仓库都装满了,咱们一起来庆祝一下吧!

  三、结束部分听音乐做放松运动。

  活动延伸:

  小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

  活动反思:

  本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育,培养了幼儿热爱劳动,不怕困难的情感。

中班教案《蚂蚁运粮》5

  游戏目标:

  1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

  2、巩固发展幼儿咎,平衡等基本动作,培养幼儿协作配合的能力,发扬团结互助品德。

  3、培养幼儿爱劳动的情感,克服困难的精神。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  游戏准备:

  1、蚂蚁头饰30个,垫子三组,平衡木3条,钻栏3个。

  2、“粮食”背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置

  游戏过程:

  (一)开始部分:

  1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。

  2、律动“蚂蚁搬豆”

  (二)基本部分:

  1、学习找粮食途中各种本领,教师示范爬行动作,尤其是单臂爬行。

  2、幼儿分散练习,要求每个幼儿在不同地方,练习爬、走、钻的本领,着重单臂爬行,教师巡加指导,并提醒注意安全。

  3、幼儿集中一次,从“家”出发找“粮”途中钻过山洞,爬过草地,走过小桥,发现“粮食”不很大,每只“蚂蚁”各背一袋回家后,数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。

  第二次出发找粮,发现“粮”挺大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,要求幼儿互相配合,抬到家后,互相评价。

  第三次出发后,发现“粮食”更大了,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

  (三)结束部分:

  “粮食”堆好,教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。

  游戏延伸:

  小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

  游戏反思:

  幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的`游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。

中班教案《蚂蚁运粮》6

  活动目标

  1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

  2.学习匍匐前进的动作。

  3.在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。

  重点难点

  重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。

  难点:掌握匍匐前进的动作。

  活动准备

  1.经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;

  2.物质准备:

  音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰若干, 垫子两组,拱桥 2 条,钻圈 4 个,沙包若干,呼啦圈两个。

  活动过程

  一、活动导入

  教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰,引导幼儿兴趣

  1.教师:今天老师给大家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁?

  2.蚂蚁长什么样子? 提问:

  (1)头上有什么呀?

  (2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?

  (3)蚂蚁是怎样走路?

  3.教师小结蚂蚁的外形特征

  蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。三、学习匍匐前进

  教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领: 1.幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。

  2.教师示范匍匐前进动作。

  指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。

  3.幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》

  教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈, 你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。

  1.蚂蚁运小袋粮食。

  游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

  幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。

  2.蚂蚁合作运粮

  第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

  五、结束部分

  “粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。

  活动总结

  活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的.气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处:

  1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。

  2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。

  3.在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。

  4.两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。

中班教案《蚂蚁运粮》7

  设计意图:

  孩子们很喜欢蚂蚁,喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬,看着忙忙碌碌的蚂蚁,孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相帮助,好可爱。为了满足孩子们欲望,设计了这一节户外活动。通过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

  活动目标:

  1、提高幼儿动作协调性。

  2、发展手膝爬行动作技能,增强上肢力量。

  3、体验合作游戏带来的乐趣。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动准备:

  小蚂蚁头饰,沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐。

  活动过程:

  一、 创设情境,激发兴趣。

  一天,天气晴朗。小蚂蚁出去找食吃。突然,小蚂蚁发现,在蚂蚁洞不远处,有一大堆面包粉,小蚂蚁高兴坏了,急忙跑过去看。它数了数,1、2、3、4...太多了,我要回去找小朋友帮忙。

  教师:宝贝们,你们愿意帮助蚂蚁吗?

  幼儿:愿意

  教师:宝贝们,要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦,他们会遇到很多障碍的,你们能战胜困难吗?

  引导幼儿说出:我不怕困难

  教师:好吧,小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。下面我们来练习手膝着地爬。

  二、学习手膝着地爬

  教师示范爬的动作: 蚂蚁妈妈手膝着地,抬头,眼睛看着前方,慢慢的爬,幼儿跟着学。

  幼儿自由爬: 幼儿自由爬五分钟,老师注意观察幼儿爬得方法,及时指导纠正不正确的爬姿,讲解一些爬的动作要领。。(有的孩子用手脚着地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行,)

  三、游戏“蚂蚁运粮”

  小朋友练好本领了,我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。教师:“这里又有很多粮食,我们把粮食运回家吧!”

  1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰,分成两队,一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬,另一对小朋友负责把沙包放在他背上,并用手扶着,以防沙包掉下来。

  2、 两个小朋友行进速度一致,两个人互相配合,团结协作,把“粮食”运回家。

  教师:宝贝们,刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难?

  引导宝贝们说出:有山洞要钻过去。

  教师:宝贝们真厉害,遇到困难了也不后退缩,帮助蚂蚁运了很多粮食呢!

  四、整理活动

  蚂蚁宝宝们真聪明,真能干,而且还特别团结,老师真为你们感到骄傲。好了,小蚂蚁干了一天的'活也累了,让我们也放松放松、休息休息吧。

  教学反思:

  活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同“运粮”,幼儿在游戏中,不仅练习了双手,双膝着地爬和负重爬的技能,还培养了幼儿团结协作意识,体现了活动的趣味性、教育性。

中班教案《蚂蚁运粮》8

  活动目标

  1.通过互相配合练习多人齐步走,努力协作完成游戏。

  2.在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。

  3.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备

  1.经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。

  2.蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干。

  3.若干沙袋“大米”。

  4.小糖果若干。

  5.毛巾若干。

  活动过程

  (一)探索

  1.教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?

  教师和幼儿一起学动物走路的样子。

  (二)练习

  1.教师:“哇,我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”

  幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的'步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。

  2.教师:“我们一起来试试吧!”

  幼儿2-3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”各身体部位不分离。

  3.教师:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着“小头”和“身体”就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”

  幼儿自由讨论,并请走得又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出更好的办法。

  4.小结:“哇,原来啊,小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,“小头”和“小身体”要一起走才能走得又快又好!”

  幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。

  5.教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。

  (三)游戏:蚂蚁排队走

  1.现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。

  教师组织小组比赛。

  (四)运粮食比赛

  1.教师:“刚才宝宝们表现得都不错,现在冬天快要到了,小蚂蚁们要储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”

  请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。

  2.游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。

  要求:一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。

  (五)放松

  教师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”

  教师将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班教案《蚂蚁运粮》9

  活动目标

  1.掌握双手传球的方法。

  2.能控制身体的不同部位,进行胯下传球。

  3.能与同伴相互配合,体验合作的乐趣。

  4.发展身体协调性。

  5.增强合作精神,提高竞争意识。

  教学重点、难点

  重点:掌握双手传球的方法

  难点:能控制身体的'不同部位进行胯下传球

  活动准备

  小蚂蚁头饰,球,大筐1个,小筐4个,音乐磁带,录音机

  活动过程

  一、.热身活动

  1、教师:小朋友,今天你们都来扮演小蚂蚁,跟妈妈一起学本领。天气真好,一起来锻炼身体吧!

  2、幼儿排成一路纵队,跟随教师绕场大圆走跑交替3~4圈

  3、师幼随音乐做“蚂蚁操”,激发幼儿参加活动的兴趣

  二、游戏“胯下传球”

  1、教师介绍游戏的玩法与规则:幼儿站成直线,排在最前面的幼儿双手持球,弯腰,让球在自己的胯下穿过,站在后面的幼儿伸出双手往前接球,并用相同的方法把球传到后面幼儿的手上,最后一名幼儿接过球后,持球跑到队首,重复传球。

  2、幼儿找2~3名同伴组成一个小组,自由练习“胯下传球”。

  3、请一组幼儿示范“胯下传球”,并引导幼儿讨论:怎样才能传得又快又稳?

  4、幼儿自由组合再次进行游戏,教师巡回指导

  5、全班幼儿组成一条直线,集体进行“胯下传球”的游戏

  三、游戏“小蚂蚁运粮”

  1、 教师介绍游戏的玩法与规则:小蚂蚁分成四组要把粮食运回家。每组小蚂蚁前面都有一个大筐,里面有许多粮食(球)。每组第一只小蚂蚁用“胯下传球”的方式把球传给后面的小蚂蚁,最后一只小蚂蚁接到球后把球放在自己旁边。哪组小蚂蚁最先运完“粮食”就是冠军队。

  2、幼儿游戏一次,熟悉游戏规则。

  3、幼儿进行运粮食比赛2次

  四、放松活动“欢乐舞”,结束活动。 教师:粮食全部运回来了,你们高兴吗?大家一起跳个“欢乐舞”吧!

  教学反思

  本节课孩子们兴趣很高,游戏时能遵守游戏规则,玩的很尽兴,很开心,“胯下传球”的方法掌握的很好,目标达到了,但是孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动实施过程中,没有对他们给予特别指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要特别注意。

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