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中班美术活动《多彩的鱼儿》
课程名称
中班美术活动《多彩的鱼儿》
课程分析
鱼是幼儿在日常生活中非常乐于观赏和喂养的一种小动物，也是幼儿比较喜欢的小动物之一。《指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中明发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己喜欢的方式表现和创造美。”本次活动源于幼儿的一次偶然发现。在自主游戏期间，幼儿发现自然角有各种各样的鱼儿，这不禁引起了他们的注意、交流与讨论，追随着幼儿的脚步，进一步引导幼儿去感受美和表现美，设计了本节活动。
课程目标
1．通过观察、比较和交流，感受鱼不同的形态美和色彩美。
2．尝试用丰富的材料装饰并创作自己喜欢的鱼。
3．在创作的过程中体会游戏带来的成功和喜悦。
课程准备
1．物质准备
（1）绘画材料：黑色卡纸、颜料、排笔、马克笔等。
（2）操作材料：纸板、太空泥、彩纸、胶水、鹅卵石、蛋糕盘、牛皮袋等。
（3）放大镜、平板、PPT、背景音乐。
2．经验准备
知道生活中有各种各样的鱼儿。
课程过程
一、情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1．走进自然角，寻找各种各样的鱼儿。
2．介绍自己认识的鱼儿。
二、仔细观察，感知鱼不同的形态美和色彩美。
1．幼儿利用放大镜，观察鱼的外形特征。
2．说一说鱼的色彩及外形特征。
三、欣赏ppt课件，了解鱼身上的花纹。
1．欣赏各种各样的鱼儿，说一说鱼身上的花纹。
2．师幼共同总结。
四、自主创作，教师巡回指导。
1．介绍操作注意事项。
2．幼儿自主操作。
五、欣赏与评价
1．介绍自己的作品。
2．布置作品墙。
六、活动延伸
美工区：利用多种材料制作各种各样的鱼儿。
读写区：阅读相关绘本，尝试制作图书。
益智区：拼插鱼儿。
建构区：搭建海底世界。
课程反思
本次活动来源于孩子生活，又服务于孩子，充分调动了幼儿参与活动的积极性。活动中，幼儿通过看看、说说认识鱼的色彩及外形特征，环境轻松、愉悦。此外，在活动中为幼儿提供放大镜、显微镜等材料，支持幼儿深度观察。此次活动的重点是鱼的外形和花纹的欣赏与创作，是从审美的角度开展活动，观察鱼的身体结构及身上花纹特点。结合中班幼儿的年龄特点，对鱼身上的花纹装饰不做过多要求，而在创作的过程中，通过个别的提示和指导传递给感兴趣和有需要的幼儿。在活动实施过程中，幼儿的经验缺乏，还需要进一步加强。
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