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幼儿园爱国教案

时间：2024-07-01 18:31:40 幼儿教案我要投稿

【必备】幼儿园爱国教案

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园爱国教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】幼儿园爱国教案

幼儿园爱国教案1

　　教材分析

　　我国是由56个民族组成的多民族国家，国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川，缺乏一定的民族意识，为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知，使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪，我们特开展本次活动。

　　活动目标：

　　1.知道我国是一个多民族国家，有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族，各民族人民勤劳、聪明、互相团结，共同生活在祖国的大家庭里。

　　2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。

　　3.感受中国民族文化丰富多彩，产生民族自豪感。

　　活动准备：

　　物质准备：分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐；有关这5个民族风貌、民俗的PPT。调查表(见幼儿用书)。

　　经验准备：幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。

　　活动过程：

　　一、观看56个民族人物的图片，了解我国是多民族的国家，有56个民族。提问：图片中有哪些民族的人？你知道我们国家有哪些少数民族？(结合各

　　民族的照片，向幼儿简单介绍我国的民族)

　　小结：我们的国家很大，人口也很多，有56个民族，每个民族的服装也不一样，他们都是中国人。在我们国家，汉族的人口最多，而其他的民族人口相对较少，所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人，不管是哪个民族的人，我们都是一家人，大家团结在一起，为我们祖国的建设做了很多的事。

　　二、观看图片或者视频，认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。

　　1.分别请出5位客人，幼儿猜测他们的民族。

　　提问：你觉得他们是什么哪个民族的？你从哪里观察出来的'？

　　2.观看图片或视频，了解各民族的生活环境、风俗习惯（生活在中国的什么地方，环境怎样；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色节日；文字、舞蹈、宗教情况……)

　　三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈，了解5个民族音乐和舞蹈的特点，产生学跳民族舞的兴趣。

　　舞蹈欣赏完后，教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点

　　汉族：四方步，十字步；藏族：甩袖，弹簧步；维吾尔族：手腕转动、进退步等；蒙古族：跑马、挤奶动作等；朝鲜：抖肩等。

　　四、参与“民族大联欢”活动，感受民族文化的丰富多彩，产生民族自豪感。

　　提问：你最喜欢哪个民族？想学习哪个民族的舞蹈？

　　与5个民族的客人告别，鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族，认真学习该民族的舞蹈，争取在大联欢活动中有精彩表演。

幼儿园爱国教案2

　　教育目标：

　　1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

　　2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

　　3、感受宣传画的乐趣。

　　活动准备

　　国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

　　活动过程：

　　1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？

　　2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的.样子）

　　3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

　　师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）

　　4、幼儿作画，教师指导。

　　（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

　　（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

　　5、相互交流，张贴幼儿作品。

幼儿园爱国教案3

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的爱国情感。

　　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　活动时间：

　　20年9月28日下午3点整。

　　活动地点：

　　多功能厅。

　　活动准备：

　　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　　2、演唱道具各班自选。

　　3、布置舞台，大班组空班老师。

　　活动过程：

　　迎国庆爱国歌曲大合唱。

　　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　　4、上台顺序从左上右下。

　　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

　　教学反思

　　活动意义：为迎接“国庆”节的`到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。

幼儿园爱国教案4

　　结合我园工作实际，以“强化预防优先意识、打造健康美丽校园”为目标，以“爱卫有我健康同行”为主题，大力开展爱国卫生月活动，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　以开展爱国卫生月活动为契机，着力做好校园防疫工作，形成校园防疫工作的联动机制和长效机制，增强师生防控意识，筑牢校园疫情防线，守护师生健康；同时，改善校园环境，做好幼儿园开学前准备，创建清洁美丽的幼儿园。

　　二、活动主题：

　　“爱卫有我健康同行”

　　三、活动时间：

　　20xx年4月1日至20xx年4月30日。

　　四、活动内容：

　　（一）做好宣传工作

　　充分利用宣传屏、校园网络、宣传标语等形式，宣传爱国卫生知识，提高师生的卫生意识，教育幼儿保持幼儿园的整洁。

　　（二）加强校园环境的消毒清洁工作

　　1、按照疫情防控工作的具体要求，安排值班人员，保安人员每天对幼儿园室内外进行两次消毒工作，重点对幼儿园内部的值班室、楼道、卫生间、保安室地面、幼儿园大门周边等重点部位进行全面严格消毒，确保防疫敏感点消杀工作到位。

　　2、完成各功能室，教室整体清洁打扫工作，对床帘等布艺制品进行重新清洗，消毒！

　　（三）幼儿园绿化种植工作

　　1、清理幼儿园绿地内枯枝、落叶，清除各种白色垃圾、建筑垃圾等，做到卫生无死角、垃圾无残余，同时对园内树木进行春季修剪工作！

　　2、开展幼儿园春季种植工作：整体对幼儿园种植区域进行土地翻整，灌溉，进行班级责任划分，完成蔬菜瓜果种植。

　　3、幼儿园旧物改造工作：对幼儿园废旧物品进行再次改造重新利用：其中包括废旧马桶变花盆、椅凳重新粉刷、草编玩具改色，墙面重新粉刷！

　　（四）开展除四害活动

　　春季是“四害”孳生繁殖季节，也是除“四害”的有利时机，要根据卫生部门的.要求，在加强环境整治的基础上，抓好以春季灭鼠活动为重点的除“四害”工作，同时开展灭蝇、灭蟑活动。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导，落实责任

　　各单位要高度重视，充分认识爱国卫生运动在疫情防控中的重要作用，切实加强组织领导，主动作为，积极担当，制定切实可行的方案，科学有序开展活动，确保活动有安排、有重点、有突破，疫情防控与爱国卫生月活动能统筹推进。

　　（二）广泛宣传，营造氛围

　　在做好健康科普的同时，广泛宣传新时代继续深入持久开展爱国卫生运动对于防控疾病、促进健康的重大意义，让爱卫生、保健康这个观念深入人心。积极引导师生和居民崇尚文明、健康、绿色的生活理念。

幼儿园爱国教案5

　　相关知识：

　　国旗是表明一个国家身份和标志的旗帜，是国家的象征。不同国家国旗的颜色多为红、白、绿、蓝、黄、黑等，每个颜色都有其特殊的含义，形状大多为长方形。1949年，中华人民共和国成立，制定了五星红旗作为中国的国旗，由一个大五角星和四颗小五角星组成。

　　活动目标：

　　1．激发幼儿爱国情怀，尊重国旗。

　　2．认识中国国旗的特征。

　　3．制作国旗，提高幼儿的剪贴技能和手工能力。

　　活动准备：

　　1.中国国旗和其他国家的国旗图片。

　　2.升旗仪式视频（1段）和《五星红旗》歌曲磁带。

　　3.长方形红色纸张、画有五个星星的黄色纸张、吸管等。

　　活动过程：

　　1．引导

　　教师：“大家知道奥运会在2018年在北京举行，中国运动员都是勇敢、坚强的。每当他们获得金牌时，那五星红旗被升起时，你们有什么感触呢？你们还看到过其他场景中升国旗仪式吗？”

　　2．观察

　　（1）观看不同国家运动员获得奖牌并升国旗的视频（4个场景）。

　　教师：“你们看到这些画面时，都有什么感受？为什么国家会去升国旗呢？国旗代表着什么意义？”

　　总结：“国旗是一个国家的象征和标志，每个国家都有属于自己的国旗。我们都应该好好热爱国旗。”

　　教师：“升国旗的时候，你们有没有注意到运动员或工作人员的表情？”

　　总结：“在升旗时需要保持肃穆和整齐，向国旗敬礼，不说话。”

　　（2）回忆：

　　教师：“你们在哪些场合或经历中见到过升旗仪式呢？”

　　从这里开始，教师可以以互动形式引导幼儿联想到各种可能的`场景，例如小学、中学、北京天安门前等，以让幼儿思维更活跃。

　　（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。教师：“中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星和小五角星？”

　　教师小结：“中国国旗是红色的，有五颗五角星，又称为五星红旗。可以通过出示各国国旗的图片来帮助幼儿更好地认识中国国旗。”

　　（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频，让孩子们立正并向国旗敬礼。

　　3.制作国旗

　　（1）制作：刚才我们观赏了天安门升旗的壮观场景，都为五星红旗感到自豪。现在，我们怀着同样的自豪之心，共同制作五星红旗。

　　（导师指导幼儿制作国旗）。

　　（2）制作成功体验：在《五星红旗》背景音乐的伴奏下，导师和幼儿们有节奏地挥舞着自己制作的国旗，成功地激发了幼儿对国旗的热爱情感。

幼儿园爱国教案6

　　活动目标：

　　1、学习粘贴星星制作国旗。

　　2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

　　3、增强对国旗的崇敬之情。

　　活动重点：

　　学习粘贴星星制作国旗

　　活动难点：

　　星星的粘贴位置要准确

　　活动准备：

　　视频仪，红色长方形纸、吸管(粘上双面胶)、五角星每人一份，国旗，

　　教法：提问法，指导观察法，引导法，鼓励法

　　学法：观察法，动手操作法，合作法

　　活动过程：

　　1、观看升旗录像导入活动，引出国旗2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

　　(1)出示国旗。问：这是什么?(国旗)

　　(2)国旗是什么颜色的?什么形状的?上面有什么?

　　(3)五星红旗在旗帜的什么地方?它是怎样排列的?五星红旗代表什么?(五颗星星在旗帜的左上角，一颗大星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中央周围。)

　　(4)教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。

　　3、教师提出和小朋友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。

　　(1)先将红色的长方形纸摆正，要横向摆放。

　　(2)将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，大星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准大星。

　　(3)将五颗星背后的`不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。

　　(4)将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

　　a.教师请幼儿自己动手尝试如何固定，以及固定的位置。

　　b.小结幼儿的操作：旗帜要横向粘贴到吸管的顶端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教师指导幼儿按步骤完成制作，鼓励幼儿大胆尝试。

　　活动评价：教师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。

　　活动延伸：把做好的国旗插到展示区，一起歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》。

　　活动反思：

　　本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。

幼儿园爱国教案7

　　活动目标：

　　1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。

　　2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。

　　3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、教具准备：国旗国徽的图片。

　　2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。

　　活动过程：

　　1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。

　　老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢?(播放录像)

　　2、认识国旗。

　　⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升国旗)

　　⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形，红色。有星星在里面)

　　3、出示图片红旗，重点认识

　　⑴国旗里面有五颗星星，旗帜是红色的。所以国旗就叫五星红旗。

　　⑵为什么国旗是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?

　　⑶ 小结：五星红旗的含义——五星红旗是祖国的`代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。

　　4、简单认识国歌。

　　国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫：义勇军进行曲。

　　5、认识国徽。

　　⑴除了在国旗里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出国徽)

　　⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?国徽。看看国徽里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢?)

　　⑶ 小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。

　　6、结合实际，明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。

　　你们还在那里见过国旗国徽呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)

　　7、模仿唱国歌来结束活动。

　　上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好?

　　为什么国旗是红色的?

　　旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。

　　为什么有五颗星星?

　　五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。

　　他们代表什么意思?

　　国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

　　国徽里有什么?

　　天安门城楼，麦穗，齿轮他们代表什么?

　　中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

　　天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!

　　活动反思：

　　由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。

幼儿园爱国教案8

　　活动目标：

　　1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

　　2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。

　　活动重点：

　　理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

　　活动难点：

　　理解诗歌的内容。

　　活动准备：

　　课件图谱音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　1、师："小朋友们，你们现在上什么班？"

　　2、师:"从小到大，你最爱谁？"

　　3、师："你最喜欢什么？"

　　二、听诗歌初步了解诗歌内容。

　　1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？"

　　2、师："你们听到了什么？"

　　3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

　　三、看图谱学念诗歌

　　1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？

　　2、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的`？爸爸的反应有是什么？"

　　3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？ "

　　4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

　　5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

　　四、欣赏图片

　　五、幼儿进行律动表演

　　六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。

幼儿园爱国教案9

　　目标

　　学习左右分队走、合对走，能调节步伐，保证队形完整。

　　理解民间故事的内容，了解汉字的由来与作用。知道汉字是由中国人发明的汉字。

　　尝试认读与图画、象形字相对应的汉字。

　　学习3的组成和书写，认识分合号，初步理解整体与部分的关系及两个部分数之间的互换关系。

　　能自主探索找出3的两种分合方法。

　　了解五星红旗上5颗星星所代表的含义，知道五星红旗是我们中国的象征。

　　能分辨中国国旗与其他国家国旗的区别。能专注认真地参与升旗仪式。

　　初步掌握秧歌十字步，后踢小跑步的动作要领。能大胆运用红绸表现欢快的心情。

　　角色粉演区

　　●中华美食街

　　了解祖国民俗特产的多样性。能够自主分配角色并积极参与游戏体验。

　　●茶艺馆

　　幼儿观察茶叶的不同特点，学习简单的泡茶方法，体验中国的'茶文化。美工制作区

　　●螃蟹

　　掌握画螃蟹的方法，用淡墨侧锋百身体，浓墨中锋画整

　　●俏花旦

　　了解個花旦妆容的特点，能利用不同颜色球或低结构材料有规律地塔配装饰俏花旦。

　　●五角星

　　尝试按示意图的步骤用对角折等方法折剪出五角星。拼插建构区

　　●拼插武器

　　了解坦克等几种幼儿常见的旱事武器的特征。鼓励幼儿大胆利用雪花片，运用竖向、转向连接方法插想克、直升机、装甲车等武器。

　　音乐表现区

　　●红绸舞

　　掌握十字步、后属小驼步的基本舞聞步伐，动作协调地跳红舞。

　　●国旗国旗红红的哩

　　理解歌词内容，能唱准体止符，掌握连贯与跳跃相结合的歌曲演唱方法，发幼儿对国旗的热爱。语言阅谈区

　　●国庆节趣事

　　能够回顾、杭理国庆节期间外出游玩的越事，并能完整、连贯地讲述。

　　●小小皮影戏

　　知道皮影戏是我国传统民间艺木形式的一种。学习在皮影台上操作皮影道具来讲述微事。

　　语言领域理解民间故事的内容，了解汉字的由来与作用。知道汉字是由中国人发明的汉字。尝试认读与图画、象形字相对应的汉字。

　　科学发现区

　　●升国旗

　　自主制作国旗升降提型，探索国旗是如何升起来的，并了解滑轮运动的原理益智游戏区

　　●汉字转盘

　　能将图通、象形字、汉字一一匹配，加课的几对汉字结构和象形特点的认知。

　　数学活动

　　1．国升起来（科学、社会）

　　2．红绸舞（音乐、社会）

　　3．有趣的汉字（语言、科学）

　　4．水器一一轴（美术、科学）

　　5．为祖国妈妈庆生日（半日活动）

　　6．2和3的加法（数学）

　　7．有趣的水墨画（美术）

　　户外体育活动

　　1．体育活动：旗比赛

　　2．体有游皮：跳房子

　　3．自主体育活动：见（自主体育活动参考表）

　　生活活动

　　1．指导幼儿盛饭菜时动作要轻，根据自己的进食量盛适量饭菜。

　　2．提醒儿有序端取饭菜，安静进餐，对个别挑食、偏食以及暴食的幼儿给予及时的指导和帮助。

　　3．鼓励幼儿身体不适时主动告诉教师。教师根据实际情况及时调整幼儿的进餐量

　　环境创设

　　1．与幼儿一起用彩带、皱纹纸等材料布理活动室，增加国庆节目气氯

　　2．制作祖国妈妈“生日树”，井自制祝福贺卡悬挂在生日树上，以表达对祖国妈妈的美好机播。教师引幼儿互相交流。

　　3．将教师和幼儿共同收集的象形文字和现代汉字展示在黑板上，引导幼儿感知、阅读汉字，了解汉字的演变过程。

　　4．创设“中国时事新闻角”信息区，引导幼儿关注国家大事，主动了解中国的变化、发展。

　　家园社区

　　1．家长幼儿参观社区的节日环境，观看国庆活动，感受浓厚的节日气氯。

　　2．请家长和幼儿一起到图书馆或上网收集各地民俗活动的国片，幼儿了解民俗文化的知识。

　　3．请家长和幼儿一起收集象形文字和简单的汉字，让幼儿把它们书写在卡社区片上，带到幼儿园和同伴交流。

　　4．请家长协助幼儿收集专中秋节相关的故事、古诗等，帮助幼儿加深对中秋节的了解。引导儿观察月亮的变化并阅读《我爱你中国》第8－9页，与教师一起记录月亮变化的过程。

　　5．★好爸爸亲子共读：中国传统寓言、童话。

幼儿园爱国教案10

　　活动名称：

　　活动目标：

　　1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。

　　2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

　　活动准备：

　　1、各种各样的'灯笼。

　　2、材料：长方形色纸、长纸条。

　　3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。

　　活动过程：

　　一、认识灯笼

　　1、各种各样灯笼提问：这些灯笼你都见到过吗？灯笼上的图案是怎么样的？

　　小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。

　　2、提问：什么时候会挂上灯笼？小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。

　　3、提问：灯笼用什么材料来做？小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。

　　二、制作小灯笼

　　1、教师示范制作小灯笼

　　2、幼儿操作，教师指导。

　　三、小小灯笼展教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。

　　活动效果：通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。

幼儿园爱国教案11

　　活动目标：

　　1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱国歌。

　　2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

　　一组：添画烟花。

　　二组：自制彩旗。

　　三组：创作画《娃娃庆十月一日》。

　　5、师生共同装饰教室。

　　6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

　　活动延伸：

　　1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

　　2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的'气氛，一起欢度节日。

　　5、体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

　　活动过程：

　　1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

　　2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

　　3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

　　4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

　　5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

　　活动结束：

　　通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!

幼儿园爱国教案12

　　教材分析

　　中国是一个由56个民族组成的多民族国家，拥有广袤的国土和丰富的资源。然而，大班幼儿很少有机会浏览祖国的名山大川，缺乏民族意识。为了让孩子们了解中国多民族的相关知识，增强他们对56个民族的喜爱和对祖国的认知，使他们在了解中国多民族的同时为自己是中国人感到自豪。因此，我们特别准备了本次活动。

　　活动目标：

　　了解中国是一个多民族国家，由汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族组成，各个民族人民勤劳、聪明、互相团结，共同生活在祖国的大家庭里。初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。感受中华民族文化的丰富多彩，产生民族自豪感。

　　活动准备：

　　物质准备：邀请教师穿戴蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰，演绎5种民族的舞蹈音乐；有关这5个民族的PPT，展示他们的风貌、民俗。调查表（见幼儿用书）。经验准备：幼儿提前上网，搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。

　　活动过程：

　　观看56个民族人物的图片，了解中国是一个多民族国家，由56个民族组成。提问：图片中有哪些民族的人？你知道我们国家有哪些少数民族？（结合各民族的照片，向幼儿简单介绍中国的民族）

　　小结：我们的国家很大，人口很多，有56个民族，每个民族的服装也不同。他们都是中国人，虽然汉族人口最多，但其他民族的人口占比相对较少，因此我们把他们称为“少数民族”。不管哪个民族，我们都是中国人，都在一起为祖国的建设做出了贡献。

　　观看图片或视频，认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。请5位客人上台，幼儿猜测他们的民族。

　　提问：你认为他们来自哪个民族？你是从哪个方面看出来的？

　　观看图片或视频，了解各民族的'生活环境、风俗习惯（生活在中国的哪个地方，环境状况如何；有哪些美景、美食；穿着和住房形式如何；有哪些特色节日；有哪些文字、舞蹈和宗教情况等）

　　三、聆听来自五个不同民族的音乐和观看他们独特的舞蹈，探索每个民族音乐舞蹈的特点，自然而然地产生了对于学习民族舞蹈的渴望。

　　看完每一场舞蹈表演，教师向学生们介绍了相应民族的基本舞步、动作和特点。

　　汉族的表演时，观众会看到四方功和十字步的出现；藏族的表演则伴随着甩袖和弹簧步，维吾尔族的表演中有手腕转动和进退步等动作；蒙古族的表演中出现了跑马和挤奶等动作；而朝鲜族的表演则会让人看到抖肩等动作的出现。

　　四、加入“民族大联欢”活动，体验多姿多彩的民族文化，引发自己对民族的自豪感。

　　接下来的提问环节，学生们被问及最喜欢哪一个民族，想要学习哪个民族的舞蹈。

　　最后，与五个民族的代表客人告别之际，教师鼓励幼儿要大胆选择自己喜欢的民族，认真学习这一民族的舞蹈，争取在即将到来的大联欢活动中呈现出自己精彩的表演。

幼儿园爱国教案13

　　雄伟壮丽的天安门是中国的国家象征，主体结构是三层梯形，对称的结构体现着中国美。本活动引导幼儿观察天安门的外形特征，引导幼儿掌握天安门的画法：先画基本框架“三层梯形结构”；掌握建筑物由下到上的基本画法，再画每一层的主要组成部分（拱门、红灯笼、画像、柱子等）。注意左右对称。帮助幼儿从美术的角度接触中华文化，感受中国建筑特有的风格和魅力。

　　活动目标：

　　1.观察了解天安门城楼的基本构造，学习由下往上画出天安门三层梯形的主体结构。

　　2.能均衡、对称地安排画面，表现出天安门主体结构对称的特点。

　　3.感受天安门的宏伟壮丽，大胆表现天安门的对称美。

　　活动准备：

　　物质准备：画纸，彩笔，天安门挂图，课件《天安门分层结构》。经验准备：幼儿对天安门的了解。

　　活动过程：

　　一、交流讨论，知道天安门是北京的标志性建筑。

　　提问：我们国家的首都是哪？北京最有特点的地方是哪里？天安门是什么样子的？

　　小结：我们国家的首都是北京，北京最有代表性的地方是天安门。

　　二、观察天安门挂图，了解天安门城楼的基本构造，初步掌握由下往上画的基本方法。

　　1. 观察天安门的挂图，了解天安门结构特点。

　　提问：天安门的.整体外形是什么形状？它的左右两边有什么特点？

　　小结：天安门是梯形结构的建筑，下边长，上面短，而且左右对称。

　　2.结合课件，了解由下往上画的方法。如果请你画天安门，你应该从哪画起？

　　小结：我们画天安门的时候，可以从下往上画，先画出天安门下面的城墙，再依次画出第二层和第三层的城楼。

　　三、创意绘画，大胆表现天安门主体结构的对称美。1．重点指导幼儿抓住天安门的对称特点进行绘画。

　　2．鼓励幼儿添画天安门周边的景色或人物活动内容。四、分享交流自己的作品，感受天安门的雄伟壮丽。

　　1.请幼儿介绍自己的作品。

　　2.提问：你觉得哪一座天安门最好看？为什么？鼓励幼儿进行自评和互评。

幼儿园爱国教案14

　　活动领域：

　　社会

　　活动内容：

　　我爱五星红旗

　　活动目标：

　　1、初步了解五星红旗的名称及特征。

　　2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动重点：

　　初步了解五星红旗的名称及特征。

　　活动难点：

　　了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

　　活动准备：

　　1、幼儿参加过升旗仪式。

　　2、多媒体课件

　　活动过程：一、认识五星红旗。

　　1、观看多媒体课件幼儿观察认识

　　教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）

　　(2）是什么颜色的？上面有什么？

　　教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。

　　2、热爱国旗、尊重国旗。

　　（1）谈话:观察图片

　　师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？

　　（2）尊重国旗

　　师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。

　　师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。

　　3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

　　师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？

　　请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。

　　4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

　　教学反思

　　《国旗国旗我爱你》是我校学前中班内容之一。在教学中我注重通过清境体验来激发学生对国旗的尊敬与热爱之情，通过动手实践活动来培养学生的能力。

　　1、在开课的时候，我通过国歌让学生尽情回忆：你在什么时候听到过国歌声?自然引发学生对国歌的回忆，对每周一升国旗的回忆，学生会自然地为自己创设一个情境，在此时引出课题，学生的兴致很高，兴趣很浓!

　　2 、在引导学生拓展关于国旗的知识时，我为学生播放了一段开国大典的录象，，形象再现当时的情景，学生在视觉和听觉发展的过程中对国旗有了一种朦胧的`认识，有了一种尊敬的情感!

　　3、学生的能力的培养来自于各种活动，只有在活动中才能更好地培养他们的实践能力。在学习《国旗我爱你》这一课题之前，我布置学生进行课前预习作业：收集关于国旗的资料或者和国旗有关的故事。学生在完成这项作业的同时，能初步掌握收集资料的办法，知道了收集资料的途径，为以后的学习打下更好的基础。在教学过程中我还设计了学生动手实践的环节，例如让学生动手制作国旗,模仿升国旗等活动。

　　通过这节校本课的学习，我认识到自己还存在许多不足的地方。对学生的积极性的引导做的还不够，“关于国旗的知识你还知道什么?”每个学生在课前都收集了多多少少的资料，在让他们交流的时候，由于没有充分调动他们的主动行，有的学生没有主动积极地交流自己的资料。