美味的汉堡包幼儿园小班美术活动教案

时间:2024-07-11 13:57:02 幼儿教案 我要投稿
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美味的汉堡包幼儿园小班美术活动教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的美味的汉堡包幼儿园小班美术活动教案,欢迎阅读与收藏。

美味的汉堡包幼儿园小班美术活动教案

美味的汉堡包幼儿园小班美术活动教案1

  一、活动目标:

  1.幼儿在已有经验的基础上,用简单的图形装饰画面。

  2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣.

  二、重点难点:

  1.幼儿使用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒,再使用棉签.

  三、活动准备:

  课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程:

  创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价五、活动过程:

  (一)故事导入。

  出示动画图片.

  师:今天老师带来了一段动画,请小朋友一起看一看。

  师:在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?

  师:我们对熊妈妈说:别难过别难过,我们来帮助你。

  (二)观察体验

  1、出示装饰好的汉堡包.

  师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?

  现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?

  师:你除了给汉堡包设计漂亮的图案,你还想给它加点什么美味的作料,让变得更美味呢?(幼:撒点芝麻,涂点奶油,加点果酱….)

  (三)尝试操作师:

  我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包吧!

  请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案,然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的.汉堡包。

  幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。

  教师指导:指导幼儿将颜料涂满。

  鼓励幼儿积极自主涂画。

  (四)鼓励评价小朋友

  你们的小手真灵巧,做出了许多漂亮的汉堡包,你最喜欢哪个汉堡包?为什么?我们一起听音乐,把这些汉堡包送给森林的小动物吧!

  活动反思:

  本活动自然的将语言、美术、等综合在一起,运用情景游戏的方式,来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣,并使幼儿在宽松、自由的环境中,自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动,使幼儿初步接触油水分离的画法,活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理,主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望,为他们以后更好地发展提供了基础和条件。

  在整个活动中,幼儿轻松愉快的学习,特别在涂画过程中,幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由,可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中,我尽量给孩子更大的自由度,为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。

美味的汉堡包幼儿园小班美术活动教案2

  一、活动目标:

  1、幼儿在已有经验的基础上,用简单的图形装饰画面。

  2、初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣。

  二、重点难点:

  1、幼儿使用棉签自由涂画玩色

  2、幼儿在涂画过程中先用油画棒,再使用棉签。

  三、活动准备:

  课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等

  四、活动流程:

  创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价

  五、活动过程:

  (一)故事导入。

  出示动画图片。

  师:今天老师带来了一段动画,请小朋友一起看一看。

  师:在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?

  师:我们对熊妈妈说:别难过别难过,我们来帮助你。

  (二)观察体验

  1、出示装饰好的汉堡包。

  师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?

  现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?

  师:你除了给汉堡包设计漂亮的图案,你还想给它加点什么美味的作料,让变得更美味呢?(幼:撒点芝麻,涂点奶油,加点果酱…。)

  (三)尝试操作师:我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包吧!

  请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案,然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。

  幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。

  教师指导:指导幼儿将颜料涂满。

  鼓励幼儿积极自主涂画。

  (四)鼓励评价小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多漂亮的汉堡包,你最喜欢哪个汉堡包?为什么?我们一起听音乐,把这些汉堡包送给森林的小动物吧!

  活动反思:

  本活动自然的将语言、美术、等综合在一起,运用情景游戏的`方式,来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣,并使幼儿在宽松、自由的环境中,自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动,使幼儿初步接触油水分离的画法,活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理,主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望,为他们以后更好地发展提供了基础和条件。

  在整个活动中,幼儿轻松愉快的学习,特别在涂画过程中,幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由,可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中,我尽量给孩子更大的自由度,为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。

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