幼儿园小班社会教案:不跟陌生人走

时间:2024-07-13 09:36:10 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班社会教案:不跟陌生人走

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园小班社会教案:不跟陌生人走,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班社会教案:不跟陌生人走

  活动目标

  1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

  2.会用礼貌用语,老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。

  3.体验相互交流的乐趣。

  活动准备1.一位陌生人由配班教师扮演。

  2.零食若干。

  3.视频《不跟陌生人走》

  活动过程一.情景体验:陌生人走进班里来接小朋友1.陌生人:我接xxx和xxx。

  这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。

  2.陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮零食)这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

  3.陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去玩滑滑梯呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。)(1)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

  幼儿摇摇头。

  (2)教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人:不知道。

  (3)教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人:不知道。

  (4)教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?

  幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

  (5)教师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不认识我的妈妈。幼儿:她不认识我的家。幼儿:我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。

  (6)教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?

  幼儿:不走。幼儿:好吃的里可能有毒药。

  (7)教师:阿姨带你们去玩滑滑梯,你去吗?

  幼儿:不去。

  幼儿相互交流:为什么不能跟陌生人走?

  3.小结教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?

  幼儿:等爸爸妈妈来接。

  教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时,你们也不要着急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

  播放视频《不跟陌生人走》,进一步巩固。

  5、幼儿模拟体验离园情景。教师叫到的小朋友才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。

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