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幼儿园手工教案

时间：2024-07-20 13:33:36 幼儿教案我要投稿

幼儿园手工教案汇总[15篇]

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园手工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园手工教案汇总[15篇]

幼儿园手工教案1

　　活动目标：

　　1、学习用折、粘、捆等方法自制圆扇子

　　2、体验自制圆扇的乐趣

　　活动准备：

　　相同大小的正方形色纸若干，废旧筷子若干，固体胶/双面胶，折叠好的半圆扇一把，圆扇一把、毛条

　　活动过程：

　　一、导入活动——经验导入

　　教师出示用色纸折叠好的半圆扇，让幼儿说一说，自己会不会叠，并请幼儿示范叠半圆扇，教师讲解半圆扇的要领

　　二、比较半圆扇和圆扇的不同，完整示范制作圆扇

　　教师出示圆扇，将其与幼儿折叠的半圆扇做比较，哪一个制作起来更难？哪一个用起来更方便？哪个风力更大？

　　教师完整示范制作圆扇的过程，先将两个半圆用毛条捆绑住，再用固体胶把侧面粘起来，粘贴三次，留一个开口的地方，最后在最两边放入废旧筷子（细的一头在里面），粘贴好，等待晾干

　　重点难点指导：对齐在中间捆绑、放入筷子和等待固体胶干了以后再用

　　三、分发材料，幼儿制作

　　教师对个别手工较差的幼儿和重点指导步骤进行指导

　　四、分享评价

　　展示幼儿作品，分享成果

　　活动反思：

　　本次活动内容脱离以往的'扇子折法，让幼儿学习了一种新的折叠扇子的方法。幼儿能够根据自己的探索，说出半圆扇与圆扇哪个的风更大，有扇柄的圆扇比较容易使用，而且方便我们携带。但在幼儿得出这些结论之后，我却没有利用这些结论结合到制作扇子的讲解过程中去，使得这两个环节没有得到更紧密的连接。在活动重点指导方面做的非常不够，没有将重点难点强调出来，导致幼儿在自制扇子的过程中出现一系列的问题，如：不知道怎么捆绑、放入筷子太过用力戳破色纸、没能将筷子放在最外层而使得扇面的面积减少。其中对幼儿来说最难的一步便是用毛条捆绑，有的幼儿虽然捆绑好了，但是不牢固或者没对齐以至于圆扇完成后不太圆，导致捆绑这一步的操作几乎在教师提醒和帮助下完成。还有就是教师对教学活动的时间把握不够好。

　　虽然活动存在很多的不足之处，但是在整个活动中，幼儿纪律很好并积极探索问题，对教师讲解的步骤掌握的很好，大部分能够独立完成并分享成功的喜悦。

幼儿园手工教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。

　　2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。

　　3、体验制作成功的乐趣。活动准备：

　　教具准备：

　　手工纸，剪刀。

　　活动过程：

　　一、通过出示图片，激起幼儿的兴趣，引出活动。

　　师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们认真看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?

　　教师：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。

　　师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!

　　(教师出示示范品)

　　师：小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏，小鱼摇呀摇，小动物真开心，这个是老师制作的小鱼摇。你们也想来制作吗?

　　二、引导幼儿正确制作小鱼摇。

　　1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。

　　师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?

　　教师：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。

　　2、教师示范制作步骤。

　　师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!

　　(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。

　　(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。

　　3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的'小口子不要超过了实线。注意剪刀的使用。

　　三、让幼儿进行制作。

　　教师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。

　　四、教师活动，给予制作很好的幼儿表扬。

　　五、垃圾，结束活动。

幼儿园手工教案3

　　20xx年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

　　一、指导思想：

　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。

　　二、活动目标：

　　1．利用各种材料进行创造性的'制作各种面具。

　　2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

　　三、活动准备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

　　四、活动时间：20xx年元月17日下午

　　五、活动地点：本班活动室

　　六、参加人员：全体幼儿、家长及教师

　　七、活动过程：

　　1、直接导入。

　　小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗？今天，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。

　　2、亲子合作（20分钟内）。

　　请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　3、展示作品

　　幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

幼儿园手工教案4

　　活动目标：

　　1、以看看玩玩说说中，体验玩翻盖乐成功的喜悦。

　　2、引导同伴之间初步的.合作力。

　　活动准备：

　　1、PPT

　　2、自制翻盖乐示范教具。

　　3、幼儿人手一份翻盖乐教具。

　　4、每组一套自制翻盖乐教具。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　“今天海宝来和大家做游戏，他要考考小朋友有多厉害”

　　“你们敢不敢接受海宝的挑战？”

　　二、躲猫猫。

　　“老师用照相机给海宝拍下了很多可爱的动作”

　　1、幼儿找相同的的图案，请一个幼儿上来操作。

　　2、检验操作的结果。

　　三、比大小。

　　“海宝还给大家送来了礼物，我们一起看看是什么礼物？这些礼物有什么不一样？”

　　1、找出大小相同的物体，幼儿用操作板操作。

　　2、请幼儿说说：你用什么方法？

　　四、数数

　　1、找出数量相同的物体。

　　2、鼓励幼儿集体合作。

　　3、验证（操作板反面有秘密）。

幼儿园手工教案5

　　一、玩具名称：

　　瓢虫爬爬爬

　　二、适宜班级：

　　小班

　　三、玩具功能：

　　能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序

　　四、制作材料及方法：

　　制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：

　　１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

　　２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的'纸片放到塑料盒中。

　　五、玩具玩法：

　　１、针对有困难的幼儿

　　（１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序

　　（２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序

　　２、针对能力强的幼儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序

幼儿园手工教案6

　　【活动目标】

　　1．学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。

　　2．在制作中，锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。

　　3．培养废物利用的良好品质和环保意识。

　　【活动准备】

　　1.一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等

　　2.教师范例一个，制作步骤图一组

　　【活动过程】

　　一、出示纸杯风车，激发幼儿制作风车的兴趣。

　　1.提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的？

　　2.请幼儿玩一玩纸杯风车

　　3.小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

　　二、教师示范讲解制作纸杯风车的方法

　　1．小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯，在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折，穿上棉线，一只

　　吊式风车就做好了。

　　2．把纸杯从中间剪开，斜着剪开斜着折，中间插一根棉签，棉签插入吸管，纸杯风车就做

　　好了。

　　3．给纸杯花涂上漂亮的颜色，或者图案，这样你的风车就与众不同了。

　　4．出示步骤图，引导幼儿边观察步骤图边制作纸杯风车。

　　三、幼儿制作风车，教师巡回指导

　　1.分发材料和工具，幼儿自制风车

　　2．能力弱的`幼儿可以做吊式风车，能力强的幼儿可以做旋转式风车

　　3.教师指导，帮助幼儿完成作品，让幼儿体验成功的喜悦。

　　四、展示幼儿作品

　　1.将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内，

　　2.幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车，可以对着风车吹气，也可以拿着风车快速向前跑，

　　这样风车就可以转动了。

　　五、活动评价

　　引导幼儿从美观、牢固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。

　　【延伸活动】

　　1.在美工区继续投放工具与材料，制作纸杯风车。

　　2.将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验成功的喜悦。

幼儿园手工教案7

　　活动目标:

　　1、培养幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。

　　2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

　　3、通过活动教育幼儿要爱护小区的环境。

　　重点：能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

　　难点：能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。

　　活动准备：各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。

　　活动过程：

　　导入活动，回忆参观小区的见闻。

　　师：之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区，你们还记得吗？

　　那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？

　　二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

　　师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。

　　（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较）

　　师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉……小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。

　　三、幼儿进行设计小区活动。

　　1、师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友夜来当一回设计师，设计“美丽的小区”好吗？

　　2、师：在小朋友设计之前呢，我们先来认识一下设计小区需要的材料吧！

　　树根可以用来做小区里的什么呢？（雕塑）

　　纸盒可以用来做小区里的什么呢？（房子）

　　树枝可以用来做小区里的什么呢？（树林）

　　草席可以用来做小区里的.什么呢？（墙壁）

　　3、师：认识了材料，我们就要准备去设计小区了。在设计之前，老师还有两个要求：

　　i.大胆作画。

　　同ii.伴间要先分工，iii.比如你画草，iv.我画树等等。要友好合作，v.爱护你自己和别人的作品。

　　4、进行自由分工。

　　师，想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。

　　想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。

　　想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。

　　想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。

　　5、幼儿开始创作，教师轮回指导。

　　四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保教育。一起拉手跳舞，体验成功的乐趣。

　　师：小区真漂亮，引导幼儿说说你画了什么？你怎么爱护你的小区？

　　师：我们好开心，让我们找到好朋友一起手拉手，跳起舞来吧。

幼儿园手工教案8

　　活动目标

　　1、利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

　　2、在装饰中体验快乐。

　　活动准备

　　美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

　　活动过程

　　（一）导入

　　师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的`涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

　　（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

　　1、操作要求

　　1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

　　2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

　　2、教师指导

　　1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

　　2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

　　（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

幼儿园手工教案9

　　活动内容：

　　美术活动——小鸭嘎嘎叫（二）（手工）

　　活动目标：

　　能用圆形、椭圆形组合拼贴表现小鸭的形象。

　　活动准备：

　　1、物质准备：贴绒小鸭，拼贴小鸭的范例。圆形、椭圆形大小不同的圆形，糨糊、图画纸、水彩笔等。幼儿绘画小鸭的作品。

　　活动过程：

　　一、引入主题。

　　1、出示上次活动幼儿画小鸭的作品，引导幼儿回忆小鸭的外形与特征与画法，再出示圆形、椭圆形，直接引入活动。

　　2、出示范例，引导幼儿观察、欣赏。

　　师问：小鸭的头是什么形状的？身体是什么形状的.？小鸭的嘴巴是怎样的？脚上有什么？喜欢在什么地方？

　　根据幼儿的回答，归纳：先贴一个圆形当小鸭的头，在圆形右下方贴一个椭圆形当小鸭的身体，最后用水彩笔添画上小鸭的眼睛、嘴巴和脚。

　　二、重点讲解和示范：

　　1、强调小鸭的头、身体必须衔接起来（即圆形、椭圆形要连接起来）。

　　2、要表现出小鸭或向上或向下或回头等不同形态。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　指导幼儿完成作品，鼓励幼儿表现出小鸭的不同形态。

　　四、展示作品，分享快乐。

　　指导幼儿把全部作品简单布局，请幼儿相互欣赏，相互评价，感受快乐。

幼儿园手工教案10

　　材料准备：

　　四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。

　　制作过程：

　　1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。

　　2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。

　　3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。

　　4.将攒好的`小球粘在轱辘上。

　　5.再粘在盒子车厢的两侧。

　　6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。

　　7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。

　　8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。

　　9.牛奶小车做好了。

幼儿园手工教案11

　　活动目标：

　　1．利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

　　2．在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　活动准备：

　　皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

　　活动过程：

　　一、导入环节：

　　教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的?

　　二、基本环节：

　　教师讲解制作步骤：

　　1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

　　2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各

　　种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

　　3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

　　制作环节：

　　家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　延伸环节：

　　幼儿戴上自制的'节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。

幼儿园手工教案12

　　活动目标：

　　1.学习边对边折纸的方法。

　　2.能细致、协调的折出青蛙。

　　3.能主动、愉快地参与折纸的过程。

　　活动准备：

　　1、折好的范例青蛙一只。

　　2、教师示范用的手工纸一份。

　　3、活动前，取出《青蛙呱呱》操作单（见幼儿操作包），剪下相应材料备用，胶棒若干。

　　4、创设＂美丽的池塘＂幼儿作品展示板。

　　活动与指导：

　　1、导入出示折好的小青蛙，引导幼儿观察，导入活动。

　　教师：仔细看一看，小青蛙是什么样的？它身体是什么形状的，怎样摆的？四条腿又是什么样的？

　　2、示范

　　1）示范折叠青蛙身体的方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单折出青蛙的身体。

　　教师：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小正方形，青蛙的身体就折好了。折的时候边和边要对整齐，要让小青蛙的脸朝上。

　　2）示范折叠青蛙四肢的'方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单，折出青蛙的四肢并粘贴到青蛙的身上。

　　教师：先将长纸条对折，再把印有青蛙脚蹼的一端朝中线折，帮小青蛙折出四条腿后，再粘到它的身上吧。

　　3、展示引导幼儿将折好的青蛙粘贴到＂美丽的池塘＂展示板中，相互欣赏，感受成功的快乐。

　　活动建议：

　　该活动综合运用了对边折与粘贴两种技能，帮助幼儿完成小青蛙的制作，使幼儿在活动中体会自制玩具的快乐。

　　活动中，教师要注重示范的环节，把握好范例的大小、位置，建议采用立面示范法，以保证每一个幼儿都能清楚地看到示范的全过程。

　　教师要以生动、直观的指导语讲解折纸的方法，如：两条长边对整齐，两条长边一样高等，帮助幼儿在学会对边折的基础上，能努力地将边与边重叠，折整齐。为了降低幼儿折纸的难度，可应采用分步折纸的方法，将折青蛙的身体和四肢两部分分开进行。

　　活动中，教师还需提示幼儿，将手工纸有颜色、有图案的一面应始终朝上。在为青蛙粘贴四肢时，应引导幼儿观察范例，了解青蛙的身体是正方形的，是斜着摆的，角朝上方；青蛙有四条腿，长在身体两侧，两条朝前，两条朝后。

幼儿园手工教案13

　　教学目标：

　　1、了解相框的基本构成，能够制作简易相框。

　　2、发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。

　　3、自由发挥想象，创意的装饰相框。

　　教学准备：

　　一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

　　教学重点：

　　制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状

　　教学过程：

　　一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

　　二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的.相框啊?"幼各种回答，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

　　三、做相框

　　1"小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

　　2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　　3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

　　4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

　　5游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。

　　6"小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。

　　7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

　　四、强调主题，点评作品。

　　请幼儿轮流介绍自我的作品：主题加详细资料。

　　教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处，以便向家长介绍。

幼儿园手工教案14

　　活动目标：

　　1、能够运用各种材料，通过撕、剪、贴、卷来制作假发。

　　2、能有耐心地与同伴一起合作，想象各种发型，体验制作成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、浴帽10个（上面已贴好双面胶），缎带、玻璃纸绳、旧磁带、亮光纸、羽毛、布条等材料若干。

　　2、假发3件，模特3位。

　　3、走秀音乐。

　　活动过程：

　　一、播放音乐，观看模特表演。

　　提问：看了表演，你觉得模特们哪个地方最特别？

　　二、欣赏自制假发，讨论制作方法。

　　1、这些假发是什么样子？用什么做成的？是怎样贴上去的？

　　2、教师拿出已经贴好双面胶的.浴帽，请个别幼儿来试试，共同总结出粘贴的方法。（撕开双面胶，将制作材料粘贴上去。）

　　3、加工发型，可把缎带卷成卷发，把玻璃丝绳撕细。

　　三、幼儿制作。

　　1、提问：如果你来做一个假发，你想设计成什么发型？

　　2、幼儿两人合作，选择自己喜欢的材料，进行制作。

　　四、请幼儿戴上假发，在儿童迪斯科的音乐中走台展示，体验成功的喜悦。

幼儿园手工教案15

　　活动目标：

　　1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

　　2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1、世界儿童庆祝六一的.录像或挂图。

　　2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

　　活动建议：

　　1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。

　　2、欣赏彩球。教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的兴趣。

　　3、学习制作花球。

　　(1)教师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观察、讨论，重点讲解圆锥体的制作

　　(2)幼儿分组制作。提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、

　　(3)教师根据幼儿实际操作，随时给与帮助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提醒幼儿向同伴学习。

　　4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验成功的快乐。

　　5、体验活动在六一节的活动前举行最佳。

　　美工区提供其他制作彩球的方法，装饰六一的舞台。

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