幼儿园《快乐的节日》教案

幼儿园《快乐的节日》教案

　　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园《快乐的节日》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园《快乐的节日》教案1

　　活动主题：快乐复活节

　　活动背景：

　　活动目的：

　　1.使学生了解复活节的由来和时间。

　　2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

　　3.体验复活节的活动与游戏。

　　4.理解词语含义，发音准确。

　　5.鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　活动方案：

　　内容：Easter Party

　　日期：20xx年4月12日

　　活动用时：2小时

　　形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)

　　对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)

　　活动前准备工作：

　　1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。

　　2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

　　3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准

　　备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

　　4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

　　小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

　　活动流程：

　　一、开场热身(10分钟)

　　主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。

　　二、进入活动

　　教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

　　第一阶段：Games

　　第二阶段：Craft

　　第三阶段：Super Show

　　第四阶段：Eggs Hunting

　　第五阶段：Rabbit Dance

　　参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5)。

　　第一阶段

　　1 找朋友 15分钟

　　活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的'词汇(见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇)，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。

　　2 激活彩蛋 15分钟

　　学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。

　　小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。

　　3 托蛋超人 15分钟

　　学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。(见图片1)

　　小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。

　　第二阶段

　　1 制作Easter Bunny 15分钟

　　学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。

幼儿园《快乐的节日》教案2

　　活动目标

　　1、知道母亲节，体会妈妈的良苦用心。

　　2、培养幼儿爱妈妈的情感，学会尊敬和爱自己的妈妈。

　　3、表达出自己对妈妈的爱，平时为妈妈多做一些力所能及的事。

　　教学重点、难点

　　1、体会妈妈对自己的爱，并向妈妈表示爱。

　　2、学会尊敬妈妈，能帮助妈妈做一些力所能及的事。

　　活动准备

　　游戏材料：油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸、剪刀、手工纸、胶水等制作工具。

　　活动过程

　　开始环节：

　　1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

　　每年五月的第二个星期天是母亲节，2011年的母亲节是：2011年5月8日。

　　2、老师：“妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，我们每个小朋友都应该学会关心妈妈，帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。”

　　基本环节：

　　1、我为妈妈来歌唱

　　小朋友们一起来为妈妈唱歌《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

　　2、一起做游戏

　　a、要求妈妈和孩子们一起种一盆小花。

　　b、让孩子给花盆涂色。

　　c、妈妈在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。

　　d．小朋友拿着这盆花，对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

　　3、我为妈妈做礼物

　　师：“小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了很多材料，你们可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把礼物送给自己亲爱的妈妈，并对妈妈说一句最想对妈妈说的话。”

　　4、爱心献妈妈

　　引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活，帮妈妈捶捶背、洗洗脚等，用自己特殊的方式庆祝妈妈的节日。

　　结束环节：

　　在母亲节这个特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的`爱，今天，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，孩子送给妈妈礼物，爱心献妈妈。今天是母亲节，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！

　　延伸环节：

　　1、回家听妈妈讲述我成长中的故事，理解母亲的辛苦，懂得尊重母亲，感恩母亲。

　　2、回家主动帮妈妈做点家务活，帮妈妈捶捶背、洗洗脚等。

　　教学反思

　　出彩之处：

　　本次活动是让所有妈妈感受到孩子的爱，让家长们理解并支持类似的情感教育。今天小朋友都表现的非常棒，特别是在歌表演《世上只有妈妈好》和《不再麻烦好妈妈》环节中更是十分投入，妈妈们脸上也都露出了会心的笑。然而孩子家长要求的往往并不是宝宝学了多少东西，而更侧重老师如何正确引导宝宝做人，做事。

　　不足之处：

　　这次活动，开场白和介绍礼物的意义部分，孩子们都是坐在家长的怀里，这样一来就导致了宝宝们注意力不在老师身上，所以拉长了后面礼物制作的时间。家长就坐位子安排不当，导致活动开展效果不能更佳。

　　反思：

　　通过这次开展母亲节感恩活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足之处，也学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

幼儿园《快乐的节日》教案3

　　活动目标：

　　1、谈谈自己在节日游玩的经历，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。

　　2、能用绘画形式表现国庆节最快乐的事。

　　重点难点：

　　重点：会用自己的语言表述在假期的经历。

　　难点：让幼儿用绘画的形式表达节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、收集幼儿外出游玩的照片。

　　2、一张放大的万年历。

　　活动过程：一、观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，教师提问：

　　1、这些是什么日子？为什么要用红色标记？（这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。）

　　2、除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？

　　二、师生共同展示各自搜集的资料。

　　1、讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。

　　2、引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。

　　3、欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。

　　三、辅导幼儿以共同创作的方式绘画"快乐的节日"

　　1、创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。

　　2、分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。

　　四、作品展示

　　教后反思：这个活动我是让幼儿说说节日中最高兴的一件事，让幼儿自由，宽松的交流自己在节假日的所见所闻，提高了幼儿的语言表达能力，也为接下来的活动做好铺垫。但由于幼儿讲述的时间太长了，幼儿在操作时时间来不及，都没有完成作品，从而影响了整节课的效果。没有体现美术活动的特性，突出重点。在大家的积极探讨下，我就重新设计了活动，突出重点，特别是难点部分的突破都做了细致地考虑。

　　幼儿园中班综合活动教案：祝妈妈节日快乐

　　一、活动目标：

　　1、知道三月八日是妈妈的节日，是全世界妇女的节日。

　　2、通过多种形式的`活动，表达自己对妈妈的爱。

　　3、培养幼儿爱妈妈的情感，知道妈妈爱我们，我们也爱妈妈。

　　二、活动准备：

　　1、歌曲《不再麻烦好妈妈》

　　2、提供剪刀、手工纸、胶水等制作工具。

　　三、活动流程：

　　我为妈妈来歌唱、我听妈妈来介绍、我为妈妈做礼物、爱心献妈妈。

　　四、活动过程：

　　（一）我为妈妈来歌唱学习歌曲：《不再麻烦好妈妈》

　　（二）我听妈妈来介绍请妈妈代表来为幼儿讲述各自工作的辛苦。妈妈的爱是我们幸福的源泉，是我们心灵的钥匙。妈妈每天要辛勤的工作，又要照顾着我们。知道妈妈养育我们不容易等，让孩子懂得尊敬、体贴自己的妈妈。为了感谢我们的妈妈，引导幼儿给妈妈准备礼物。

　　（三）我为妈妈做礼物我们将开展谈话活动，围绕“我们应该怎样帮妈妈过一个难忘的节日”展开讨论，引导幼儿自由发言。另外，我们组织幼儿自己动手制作爱心送给妈妈。

　　（四）爱心献妈妈引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活、帮妈妈捶捶背、洗脚等。用自己特殊的方式庆祝妈妈的节日。把制作的礼物送给妈妈，向妈妈说一句祝福话，表达自己的心意。

幼儿园《快乐的节日》教案4

　　活动目标：

　　1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

　　2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。

　　3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

　　活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

　　活动过程：

　　一、经验交流

　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：

　　放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。

　　年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

　　贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。

　　压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。

　　吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。

　　穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？

　　小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　　3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

　　二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。

　　三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐）

　　过年，你们最开心的事情是什么？放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好？

　　先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮，换一头先放鞭炮，我们换一种新鞭炮，新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮。

　　四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

　　放鞭炮开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的`？豆沙的还是芝麻的？

　　五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？

幼儿园《快乐的节日》教案5

　　活动目标

　　1、体验和感受生日的欢乐气氛。

　　2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

　　活动准备

　　1、主题活动录音带中班（秋季）1盒，录音机1台。

　　2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。

　　活动过程

　　1、导入活动。

　　启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

　　2学唱歌曲。

　　（1）教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

　　（2）让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。

　　（3）表演歌曲。

　　播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

　　教学反思

　　教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。

　　如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的.情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。

幼儿园《快乐的节日》教案6

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

　　2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

　　3、知道元宵节的时间是正月十五。

　　4、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　二、活动准备

　　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

　　2、 锣鼓音乐伴奏带

　　三、活动过程

　　1、讲讲元宵节。

　　（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

　　（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

　　2、做元宵。

　　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　　（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

　　① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

　　② 最后放在手心里搓圆即成。

　　（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

　　（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的.快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

　　3、玩花灯。

　　（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，

　　（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

　　4、品尝小元宵。

　　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

幼儿园《快乐的节日》教案7

　　活动目标

　　1、让幼儿仔细观察图片，理解作品要表达的情感。

　　2、让幼儿知道中秋节是我国民间团圆的节日，了解中秋节的习俗。

　　3、让幼儿回忆并流利地表达自己对节日的感受。

　　4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　教学重点、难点

　　让幼儿流利地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。

　　活动准备

　　1、一盒月饼

　　2、录音机。

　　3、教学挂图《中秋节真快乐》。

　　活动过程

　　1、录音播放有关中秋节的儿歌。

　　咚镪，咚镪，咚咚镪，八月十五中秋节，吃着月饼来赏月，家家户户庆团圆……

　　2、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗？

　　幼儿：吃月饼，晚上看月亮。

　　师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团圆的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。

　　3、教师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。

　　4、教师出示教学挂图，引导幼儿观察、讲述。

　　师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么？

　　幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小朋友在吃月饼，他们真开心！

　　5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的`看法。

　　①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢？

　　幼儿：吃月饼，看月亮……

　　②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢？

　　幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……

　　6、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。

　　7、让幼儿模仿给亲人打电话。

　　8、总结

　　今天，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆，除此之外，小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……

　　教学反思

　　在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。

　　幼儿百科：中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

幼儿园《快乐的节日》教案8

　　活动目标：

　　1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

　　2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

　　3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

　　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　6.体验明显的季节特征。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

　　活动过程：

　　一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

　　“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？

　　二、学唱歌曲及看教育片

　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

　　三、开展一系列的活动

　　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的'事情。

　　四、劳动比赛

　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

　　小百科：五一国际劳动节，是世界上80多个国家的全国性节日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

幼儿园《快乐的节日》教案9

　　重点领域：

　　健康、社会

　　活动方式：

　　分组

　　预设目标：

　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　　活动准备：

　　1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　　2、纸、笔。

　　活动预设：

　　1． 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么

　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的.东西等）

　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？

　　3．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。

　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。

　　（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　　4．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

幼儿园《快乐的节日》教案10

　　核心导读：

设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。 第一次活动： 回忆端午节，在这个环节中让幼儿

　　设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。

　　第一次活动：

　　回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的.传说，表达自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　　第二次活动：

　　1、讲讲端午节的来历。

　　2、包粽子、吃粽子。

　　3、制作龙舟。

　　4、划龙舟。

　　活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。

　　第三次活动。

　　通常一个活动是否成功，活动效果是最有说服力的。在这个活动中，通过幼儿包粽子画看出，孩子的动手能力得到了提高。而且包的粽子还比较好。

　　活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。

　　1、注重幼儿的活动。

　　2、注重教育的整合。

　　3、注重形式的多样化。

　　从每个子的表现中你会发现他们获得了许多，这绝对不是教师三言两语所能替代的。正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”，幼儿才能学得如此轻松，收获如此丰厚。

幼儿园《快乐的节日》教案11

　　活动目标

　　1. 加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。（重点）

　　2. 结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）

　　3. 培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。

　　4. 体验与同伴集体过节日的快乐。

　　5. 感受节日的欢快气氛。

　　活动准备

　　1. 知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。

　　2. 教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。

　　活动过程：

　　（一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。

　　师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？

　　幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

　　师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？

　　（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。）

　　师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”

　　（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

　　师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？

　　幼：五一、国庆、元旦、春节等等。

　　师小结：小朋友知道的节日还真不少。

　　（三）观察年历 （教师出示年历 ）

　　1.加深认识年历

　　师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的`是用大写来表示）

　　2.找节日

　　师：我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆)

　　3.说节日

　　师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？（可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说）

　　师：谁愿意来说一说?你最喜欢什么节日？为什么？（个别幼儿回答）

　　师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。

　　（四）课件出示各种节日的图片

　　师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的快乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）欣赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力

　　活动延伸

　　幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。

　　师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？

幼儿园《快乐的节日》教案12

　　教学目标：

　　欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景

　　体验歌唱活动带来的愉悦。

　　通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　　准备：

　　知识准备：了解五一国际劳动节

　　熟悉音乐《劳动真快乐》

　　物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

　　过程：

　　一 导入

　　听音乐、拍打节奏进入活动场地。

　　师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？幼儿自由回答《劳动真快乐》

　　二 倾听音乐 感受乐曲结构

　　1. 用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。

　　师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？

　　幼儿：三个乐段。

　　师：哪两个乐段是一样的？

　　幼儿：一二乐段是一样的。

　　三 用肢体动作表现劳动者的工作。

　　师：这首好听的`音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？

　　幼儿：五月一日劳动节。

　　师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些？

　　幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

　　3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。

　　师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸馒头）

　　小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：

　　我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说 如：我是一名厨师，炒呀、炒呀.......

　　四 学习律动，按音乐节奏做模仿动作。

　　1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作

　　师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习

　　2.教师与个别幼儿演示

　　3.教师与全体幼儿演示

　　五 区域活动

　　幼儿进行区域活动，教师指导

　　师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。

　　小百科：高尔基说，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

幼儿园《快乐的节日》教案13

　　设计意图：

　　社会的发展，使人们的生活水平提高了，但人们在物质财富日益增长的同时，同情、善良、关爱等品质却在走下坡路，社会上的热心事越来越少。不但大人显得很冷漠，就连孩子也受到大人的影响，也变得很冷漠。我想通过此活动来唤起幼儿内心的善良，从而激发他们主动关心、帮助他人的情感。

　　活动目标：

　　1、知道六一是小朋友的节日，在这一天全世界的小朋友都要过节。

　　2、知道有许多穷苦的孩子不能在这一天开开心心地过节，从而激发幼儿去关心他们、帮助他们。

　　3、激发幼儿善良、博爱的`情感。

　　活动准备：

　　1、布置六一场景。

　　2、录像：社会慈善活动的感人场景；描述穷困、战争、饥饿的儿童片段。

　　3、歌曲磁带《`爱的奉献》。

　　活动过程：

　　一、谈话，引出主题。

　　1、提问：

　　（1）“今天我们要过六一节了，六一节是我们小朋友的节日，你们开心吗？”

　　（2）“你的六一节想怎样过？”（请幼儿谈谈自己的打算）

　　（3）“你们想过要做一件有意义的事了吗？”

　　2、小结：我们在一起开开心心过儿童节真幸福，但是你们知道吗？在这个世界上还有许多小朋友因为穷困、战争、饥饿而不能过上一个快乐的儿童节，你们想看看吗？

　　二、播放录像，激发幼儿的同情心，从而引发幼儿对他人的关心与帮助。

　　1、幼儿观看录像。

　　2、提问：

　　（1）录像里的小朋友怎么了？（请幼儿自由讨论）

　　（2）你们看了有什么感觉？（请幼儿谈谈自己的感受。）

　　（3）这些小朋友吃不好、穿不好、住不好，也玩不好，你们想帮帮他们吗？

　　（4）你想怎样帮助他们呢？（引导幼儿自由讨论，教师参与幼儿的讨论。）

　　3、观看社会募捐的录像。

　　小结：我们也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看过的书、或者自己的零花钱去捐献给那些生活在痛苦里的小朋友。

　　4、“除了送东西你还想对这些小朋友说些什么话？”

　　（1）先引导幼儿互相说说，注意倾听幼儿谈话。

　　（2）请几名幼儿到集体前面来说一些祝福的话、关心的话。

　　结束活动：

　　欣赏歌曲《爱的奉献》，边观看录像。

　　活动延伸：

　　考虑本班实际情况，组织一次募捐活动。

幼儿园《快乐的节日》教案14

　　活动设计背景

　　班级有小朋友过生日，孩子们都很兴奋

　　活动目标

　　1、能清楚连贯地谈论自己过生日的情景，表达自己愉快的心情。

　　2、能认真倾听同伴的谈话，会从同伴的话语中学到新的经验和词语。

　　3、感受大家对自己的关心爱护，有爱父母的感情。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　会从同伴的话语中学到新的经验和词语

　　活动准备

　　1、班上大部分孩子在本版庆祝过生日

　　2、幼儿会唱生日歌

　　3、用泡沫板，皱纹纸，油泥等材料制作一个大蛋糕，上面插上四支蜡烛，请幼儿各带一件过生日时父母或者同伴送的礼物，围放在蛋糕周围

　　活动过程

　　开始环节：创设谈话情景，引出话题

　　基本环节：

　　1、引导幼儿围绕话题自由交谈，幼儿自由结伴进行交谈，向同伴清楚地介绍过生日时老是组织了哪些祝贺活动，小朋友说了哪些祝福的`话，送了哪些礼物、、、、、、

　　2、集中谈话，引导幼儿进一步拓展话题。

　　结束环节：大家懂得对自己的关心和爱护，知道要热爱自己的爸爸妈妈，朋友。要懂的报答他们

　　延伸环节：

　　1、泥工：为爸爸妈妈做生日蛋糕

　　2、爸爸妈妈过生日时会说祝贺的话，帮助他们做些事来表达自己的感激之情。

　　教学反思

　　在本节课中，幼儿的表现大部分都很好，也能照着设计好的方案进行，只是有些孩子过于兴奋，课堂秩序有点混乱。我想造成秩序混乱的原因一方面应该是上课前没有给孩子说清上课要求；另一方面是因为教学设计不太合理。

　　小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的"受难日"。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有"一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。

幼儿园《快乐的节日》教案15

　　中班主题教案《快乐的节日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，体验和感受生日的欢乐气氛，体验和大家一起生日的快乐，快来看看幼儿园中班主题《快乐的节日》含反思教案吧。

　　活动目标

　　1、体验和感受生日的欢乐气氛。

　　2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

　　3、体验和大家一起生日的快乐。

　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的`节拍做动作。

　　活动准备

　　1、主题活动录音带中班（秋季）1盒，录音机1台。

　　2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。

　　活动过程

　　1、导入活动。

　　启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

　　2学唱歌曲。

　　（1）教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

　　（2）让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。

　　（3）表演歌曲。

　　播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

　　教学反思

　　教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。

　　如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。

　　幼儿百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

【幼儿园《快乐的节日》教案】相关文章：

快乐的节日教案02-26

《快乐的节日》优秀教案03-02

《快乐的节日》教案（精选21篇）02-28

幼儿园节日教案06-27

幼儿园节日教案03-29

快乐的节日优秀教案设计08-29

《快乐的节日》教案（通用23篇）02-16

快乐幼儿园教案01-09

幼儿园节日教案15篇02-11

幼儿园冬至节日教育教案12-17