中班教案

时间:2024-08-14 08:40:29 幼儿教案 我要投稿

中班教案经典4篇

  作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的中班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案经典4篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.利用鞋盒,一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作,发展幼儿身体协调性、灵敏性。

  2.锻炼幼儿手臂肌肉力量,学会动手动脑,解决问题。

  3.促进幼儿社会性情感的发展,培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。

  活动准备:比幼儿人数略多的鞋盒(盒盖与盒身粘在一起)。

  活动过程:

  一、复习游戏:侧行1、2、3

  活动规则:师幼对面站,幼儿散开,双手侧平举。老师说1,幼儿向左侧行;老师说2,幼儿向右侧行;老师说3,幼儿停在原地不动。

  二、游戏:双人夹鞋盒侧行1、2、3

  游戏规则:幼儿自由两两组合,拿一鞋盒夹在两人胸前,双手同时侧平举,两人的手可握在一起。听老师指令,侧行1、2、3。

  三、游戏:看谁堆得高

  游戏规则:幼儿分成四组。每小组幼儿合作,看哪一组可用最少的鞋盒,堆得最高。幼儿操作,师指导。

  师可引导幼儿在堆到一定高度、手臂举不上去时,可同时举起上面的几个鞋盒,在中间加插鞋盒。

  师小结,表扬爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的稳。在堆到一定高度、手臂举不上去时,可同时举起上面的几个鞋盒,在中间加插鞋盒。这样就可以堆得更高。

  四、游戏:我们来跨栏

  师:鞋盒除了堆着玩,还可以做跨栏。

  小朋友知道刘翔叔叔吗?我们今天就来学习刘翔叔叔的.本领。

  幼儿将鞋盒两个堆在一起,然后一字排开,在操场上排成四个横排,每排中间间隔 8――10米。

  师示范,助跑跨跳。幼儿练习,先助跑、再抬腿跨。师指导。

  分组竞赛。

  竞赛规则:幼儿分成四组。同一组的小朋友在起点一字排开,比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏,到达终点。

  师小结,竞赛情况。

  五、结束活动。

  1.师小结:今天我们用鞋盒玩了几个游戏。小朋友在游戏中能互相帮助,团结协作,我真为你们高兴。

  2.听音乐,幼儿做放松动作。收拾鞋盒回教室。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、在掌握火车外形特征的基础上,能画出有火车头(车灯、窗、驾驶员)、一节节车厢和许多轮子的火车。

  2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。

  重点:画出火车外形特征,有火车头、车厢和许多轮子的火车。

  难点:在车厢里添加人、动物或各种货物。

  活动准备:实物火车,幼儿绘画用纸、笔。

  活动过程:

  一、游戏:开火车,引出课题。

  老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的游戏。

  出示实物火车,观察火车。使幼儿知道每一列火车都是长长的,都有火车头、车厢、轮子等。

  二、讲解示范。

  1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形,然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等,使其变成火车头,并告诉幼儿,后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车,若再画上一排排窗门,画上人,就是装满旅客的火车了。

  2、引导幼儿讨论:火车有什么用?

  三、幼儿练习。

  1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形,细心描绘车头和轮子。

  2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西,如小朋友、鲜花、玩具等,并大胆添加有关内容,如铁轨、田野等。

  3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。

  四、讲评。

  请先画好的幼儿互相参观,自由谈论自己画的火车,评议别人画的火车。

  活动反思:

  根据《纲要》中指出:

  艺术是实施美育的主要途径,幼儿园应充分发挥艺术的.情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成,让幼儿喜欢参加艺术活动,并能用自己喜欢的方式大胆的表达自己的情感和体验。鉴于此,根据这一指导要点,再结合《纲要》在中班音乐领域的目标要求:“愿意参加各种音乐活动并从中获得愉悦和美感;在体验和操作中感知并比较各种乐器音色的不同,初步养成正确使用乐器的习惯;在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的感觉。”我设计了音乐游戏《火车》这一课,在活动中,幼儿充分获得了音乐活动带来的愉悦和美感,玩的非常开心。只是在活动的每个环节上,我过渡的不够好,不能很好的串联在一起,而且在游戏过程中,没有设计说明一个完整的游戏规则。导致幼儿在活动中没有规矩,肆意玩耍。而且在知识上,本次活动应该有所延伸,带有幼儿更多的知识,而不单单是玩,应该让幼儿在游戏中学到更多的知识。通过本次活动,我发现自己的很多不足,需要修改教案,延伸内容。

中班教案 篇3

  制作意图:3―6岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力量性较弱,特别在按数取物、按物取数等方面容易出现概念不清的情况。为了能让幼儿在游戏中快乐自主地学习掌握数概念、提高能力,所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。

  教育价值:

  1.锻炼幼儿小手肌肉力量,发展手眼协调能力。

  2.能按数取物、按物取数1―10。

  3.萌发幼儿的竞争意识和合作意识。

  选用材料:带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。

  制作方法:

  1.在立起的盒面上绘制小鸭,或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上;用绿色人造草坪将盒子中间贴平,形成湖泊。

  2.将彩色纸对折画出鱼的形状剪下,打开对折线压膜,压膜后沿对折线对折,用双面胶粘住口尾备用。注:对折处不要剪开。

  3.用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩,用绳子系在鱼竿的'一头即可。

  4.将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。1―10的数字卡。

  玩具玩法:

  1.小班幼儿可以按照老师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼;也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼,数字也要夹到绳上。游戏可以重复进行。

  2.中大班幼儿可以进行钓鱼比赛。如:一:两名幼儿同时钓鱼,直到湖中的鱼都钓完,分别晾到绳上,最后以鱼的数目多少定输赢;二:也可以按数字卡的数目,两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字相同,活动可分为两组进行。最早完成钓鱼任务的一组为赢。

  适合年龄段:3――6岁幼儿。

中班教案 篇4

  一.活动目标:

  1.引导幼儿在活动中能感知3以内的数量,能够手口一致的点数

  2.学习按数量来分配,感知3以内数量的相应物品的排列顺序

  二.活动准备:

  小篮子三个(篮子上分别印有1~3的`点子),动物卡片,食物卡片.

  三.活动过程:

  1. 集体活动.

  1)学习手口一致的点数.

  a. 学习手口一致的点数,点小篮子的数量和篮子上的点数.

  T: 小朋友来看一看这儿有几个篮子啊?

  S: 有三个

  T: 那我们来看看这个篮子上有几个小黄点啊?

  S: 一个(两个,三个)

  2) 按数量物品匹配

  a. 再次引导幼儿观察篮子上的点数,数一数每个篮子上的点子.

  b.引导幼儿将食物送入相应点数的篮子中去(如.一块饼干住一个点子的篮子中)

  c.引导幼儿说X块饼干在X个点子的篮子中.

  2. 幼儿操作活动

  1)送食物

  引导幼儿将按篮子中的动物数量送食物,完成后说一说,如 “X条小鱼有X碗米饭”

  2) 检查幼儿完成的效果

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