幼儿园小班教案小蚂蚁

时间:2024-09-12 10:22:30 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案小蚂蚁

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的幼儿园小班教案小蚂蚁,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案小蚂蚁

幼儿园小班教案小蚂蚁1

  【活动目标】

  1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬老人,待人热情。

  2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。

  3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。

  【活动准备】

  1、小动物图片:小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。

  2、小椅子摆成汽车样,红绿灯的指示牌,塑料圈人手一个。

  【活动过程】

  (一)通过谈话活动,引出课题:

  你们坐过公共汽车吗?在公车上发生过什么事情?

  (二)出示小蚂蚁的图片和汽车图。

  1、你们看,谁来了?今天,小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆,请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?

  2、教师操作图片讲述故事前半段至熊婆婆说:“我坐到你们的位置上,你们不就要站着吗?”

  3、提问:

  A:最后谁上了公共汽车?小羊对熊婆婆说了什么?小狗又说了什么?还有谁说了话?

  B:熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?

  4、教师讲述故事的后半段:

  小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?

  (三)创设情境,组织幼儿讨论:

  1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候,看到了一个位置,你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验,和妈妈一起坐位置,坐在妈妈的腿上)

  2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起,你怎么办?

  3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹,你会怎么办?

  (四)游戏:红绿灯。

  请幼儿人手一个塑料圈,当小司机。教师当交警,看红绿灯自由的游戏。红灯停,绿灯行。

  附故事:

  小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车,他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、猴、小猪好多好朋友。他们有的到森林里采磨菇,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里捉迷藏,有的`到森林里的湖边游玩。

  嘀嘀——汽车开了。大家唱起了歌儿,真高兴。

  嘀嘀——汽车开到了半路的车站,上来了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孙小熊的。熊婆婆上来了,呀!往哪里坐呢?座位全坐满啦。

  小羊说:“能婆婆,来我这儿坐!”

  小狗说:“熊婆婆,来我这儿坐!”

  小猴说:“熊婆婆,来我这儿坐!”

  大家都说:“熊婆婆,来我这儿坐!”

  熊婆婆说:“啊,谢谢你们,你们真是些好孩子。可我坐到你们的位置上,你们不也要站着吗?”

  这时候,小蚂蚁冲着熊婆婆,用最大的嗓门喊了起来“不,不,熊婆婆,请你来我这儿坐!”“那,你坐哪儿呀?”熊婆婆问。“你先坐下,我就有地方坐啦!”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。

  熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上。咦,小蚂蚁去哪儿啦?怎么看不见啦?

  “小蚂蚁,小蚂蚁,你在哪儿?”熊婆婆喊着。

  “熊婆婆,我在这儿哪!”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢,原来,小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢!

  一路上,小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听,你瞧,熊婆婆笑眯眯地歪着头,听得多快乐!

幼儿园小班教案小蚂蚁2

  活动目标:

  1、初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣。

  2、体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。

  3、学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

  活动准备:

  1、雪花片,石头,海绵,点心盘(幼儿操作材料)。

  2、木制积木,记录纸人手一份,蚂蚁过河图片。

  活动过程:

  一、导入

  师:今天天气真好,小动物们出来玩了,瞧,这是谁呀?(蚂蚁)

  师:小蚂蚁爬着爬着饿了,发现远处有棵苹果树,就爬过去,可是面前出现了一条小河,请小朋友帮蚂蚁想办法过河?

  幼:造一座桥……

  二、认识沉与浮现象。

  1、教师做沉浮实验。

  师:“瞧,这些材料谁能帮蚂蚁过河呀?”

  2、巩固幼儿对沉浮现象的认识

  师:我现在请一小朋友来帮蚂蚁想办法。

  三、幼儿操作,并记录操作结果。

  教师先请一幼儿操作,同时将结果记录下来。(规则:拿一操作材料放入水中,浮起来的.就把这种材料的图片贴到小河里,沉的则不需贴。)

  集体纠正。

幼儿园小班教案小蚂蚁3

  活动目标:

  1、学习转道爬行动作。

  2、练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

  3、增进幼儿的方向感及身体的协调性。

  活动准备:

  1、蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。

  2、场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。

  活动过程:

  一、准备活动

  (一)"今天有许多的'客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?"(客人老师好!)

  (二)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。"蚂蚁宝宝!""唉!"我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。

  (三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分

  二、基本部分

  (一)学习带球求转道爬行。

  1、"草地到了,你们看这草地上有什么呀?"(皮球)"我们能玩游戏吗?""那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。"

  2、老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。

  3、幼儿练习带球转道爬行,教师指导。

  (二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

  皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?

  "真棒!""你们看我这是什么?"(铃鼓)"我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?"

  三、放松活动

  "蚂蚁宝宝真聪明。"现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。"

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