小猪幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小猪幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1．帮助幼儿体验和理解九只小猪旅行的故事内容，尝试讲清简单的事情。
2．初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1．故事画面。
2．初步了解生活中一些“禁止”的事。
活动过程
一、引起兴趣。
1．你们喜欢旅行吗
2．有九只小猪也要去旅行了，我们来看看它们旅行时发生了些什么事情
二、阅读理解
1，片断一：乱扔垃圾(完整欣赏)，把握、理解小猪的一种心态。
提问：你们都看懂了吗
再完整欣赏一遍。
师小结：是啊!小猪来到草地上，看到了“禁止入内”的警示牌，可它们忍不住还是进入了
草地，又吃又玩真开心，可是美丽的草地却……
2．片断二：过危桥。
先出示场景
提问：
(1)小猪继续往前走，这回它们又看到了什么
(2)为什么要竖这块牌子呢(为什么要“禁止”)
(3)小猪会过去吗
(4)结果是怎么样
幼儿完整欣赏，小结。
3．片断三：钻木桶。
(1)九只小猪继续往前走，突然它们闻到了什么
(2)原来是个大大的蜂蜜桶，可旁边又写着什么
(3)幼儿欣赏，小结。小猪进入木桶从山坡上滚了下来，结果会怎么样
师：九只小猪去旅行，它们经过了哪些地方
同的地方
三、提问拓展
1．九只小猪还要继续旅行，一路上它们还会经过什么地方
可是一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只
有小黑鱼逃掉了。他逃进漆黑的深水里，又孤独、又害怕，可是，大海里充满了奇妙的生物，他
游啊游啊，慢慢又精神起来。
他看见了像彩虹果冻似的水母……
他看见了走起路来像怪手似的大龙虾……
他看见了像被看不见的线牵着游的怪鱼……
他看见了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼·…··
后来，他看见了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。“我们一起出去
玩吧!”他高兴地说。‘“不行，大鱼会把我们吃掉的!”小红鱼说。“可是你们不能老待在这里
啊，我们一定要想个办法。”小黑鱼说。
他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”
等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说：“我来当眼睛”。于是，他们在清疼的早晨里
游，也在充满阳光的中午游，大金枪鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大——这家
伙一定很厉害吧，吓得扭头逃走了。
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