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大班安全《铅笔不能咬》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的大班安全《铅笔不能咬》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班安全《铅笔不能咬》教案 1
一、教学目标
1、让孩子们认识到咬铅笔的危害，并掌握正确使用铅笔的方法。
2、让孩子们形成自我保护意识，能够正确应对遇到意外情况。
二、教学材料
铅笔、纸张、医务室急救手册。
三、教学过程
1、引入
教师在班级中播放一段有关咬铅笔危害的视频，让孩子们了解咬铅笔带来的危害。
2、学习内容
（1）咬铅笔的危害
引导学生讨论咬铅笔的坏处并向学生展示图像资料。如：
①可能咬伤舌头；
②长期咬铅笔伤牙；
③铅笔被咬得太短，摩擦手掌磨伤手。
（2）学习铅笔正面使用的方法
展示正确的夹笔方式，引导孩子们学习正确的笔握方法，锻炼孩子们的.肌肉记忆能力，让孩子们掌握正面使用铅笔的方法。
（3）学习应对突发情况的方法
向孩子们展示急救手册，教授一些基本的急救知识，如：
①如何清洗伤口；
②如何包扎伤口；
③如何冷敷伤处，让孩子们明白遇到不幸情况时的应对方法。
3、活动
让孩子们进行实际操作，通过比较，让孩子们明白咬铅笔的危害和正确使用铅笔的方法，让孩子们掌握基本的急救技能。
4、总结归纳
引导学生对本堂课的学习内容进行总结，回答问题。让孩子们感受到自己的学习进步，同时提醒孩子们随时保持警惕心态，做好自我保护。
四、教学评估
教师可以在教学过程中通过小组讨论、课堂互动来了解孩子们掌握的情况，以及在活动中孩子们的表现等，来评估本次课堂教学，并有做出针对性的调整。
五、教学反思
教师在教学结束后，对本次课堂进行回顾和总结，从教学过程和结果两个方面进行分析，以便下一次教学能够更加有效地达到教学目标，对孩子们的教育管理工作产生更好的指导作用。
六、教学心得
孩子们的安全教育始终贯穿于我们的教育中，我们也需要更多地关注孩子们的安全，让他们成长的过程中更加健康和安全。因此我们需要设计更加符合孩子们需求的教学模式，让孩子们感到学习有趣和实际，从而使学习更加有意义。
大班安全《铅笔不能咬》教案 2
一、教学目标
1、知道什么是危险品，认识一些危险的物品和情况。
2、了解铅笔的正确使用方法，避免危险。
3、学会如何保护自己的安全，掌握一些避免危险的方法。
二、教学内容
1、危险品的认识
在日常生活中，有很多危险品，比如：火、电、药品、尖锐、锐利物品、毒品等。这些物品都是我们日常生活中需要注意的。
举例：在家里遇到火情需要报警和逃生。
2、铅笔的正确使用方法
铅笔是常见的文具用品，但它也有一定的危险性。正确的使用方法可以避免伤害。
举例：铅笔不能乱扔，不能互相戳，不能用嘴咬。
3、如何保护自己的安全
在日常生活中，我们需要掌握一些避免危险的方法，以保护自己的安全。
举例：遇到陌生人时，不要随便跟他说话，要尽快找到可靠的大人帮助自己。
三、教学过程
1、教师通过图片或实物引导学生识别危险品。
2、教师与学生一起讨论铅笔的正确使用方法，并要求学生口头答题。
3、教师给学生举一些避免危险的例子，并要求学生口头答题。
4、教师分组，让学生和同组的同学讨论如何保护自己的安全，并向全班汇报。
5、教师提供一些小剧本，让学生自己扮演，学生可以在情境中模拟如何避免危险的.情况。
四、教学评价
1、孩子能够正确认识危险品。
2、孩子对铅笔的正确使用有了深刻的认识。
3、能够有很好的安全保护意识。
4、在小组汇报中，能够清晰地表达自己的看法和想法。
五、教学后记
危险物品无处不在，孩子们需要在安全的环境下学习和生活。作为教师，我们需要提高自己的安全意识，及时发现和排除危险源，确保孩子的安全。同时，在教学过程中，我们要注意启发和引导学生寻找解决问题的方法，让他们掌握自我保护和避免危险的方法。只有这样，才能让孩子们在安全的环境下健康成长。
大班安全《铅笔不能咬》教案 3
教学目标：
1、 让学生了解到铅笔是绘画和写字工具，不能用嘴咬或嚼。
2、 培养学生正确使用铅笔的好习惯，增强学生对铅笔的保护意识。
3、 培养学生的口语表达能力和合作意识。
教学准备：
绘本《铅笔不能咬》、一盒铅笔、彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
1、 导入（5分钟）
展示一盒新铅笔，并询问学生是否知道铅笔的使用方法，引发学生对本节课的兴趣。
2、 铅笔的识别（10分钟）
给每个学生一支铅笔，让学生仔细观察铅笔的形状和材质，并询问学生铅笔的特色和作用。
3、 绘本分享（15分钟）
与学生分享绘本《铅笔不能咬》，让学生一起欣赏绘本插图，并引导学生根据插图描述铅笔被咬的情景。
引导学生思考咬铅笔可能的后果和危害，并和学生进行讨论。
4、 制作宣传海报（20分钟）
要求学生分成小组，每个小组制作一张宣传海报，内容包括“铅笔不能咬，咬了会……”，鼓励学生自由发挥创意。
提供彩色纸、颜料和画笔等材料供学生使用，同时指导学生添加适当的插图和文字。
5、 展示和交流（10分钟）
让每个小组展示他们的宣传海报，并邀请学生进行交流。可以提问如下问题：
- 你们的海报上写了什么？
- 你们是怎么保护铅笔的？
- 你们还有其他想说的吗？
6、 小结（5分钟）
综合学生的答案，总结本课的教学内容，强调不要咬铅笔的重要性，并鼓励学生继续保护好铅笔。
拓展活动：
1、 邀请学生到美术角继续绘画活动，引导学生正确使用铅笔。
2、 通过角色扮演、故事编排等形式进一步加深学生对不咬铅笔的`理解。
3、 观看相关视频或动画，加深学生对铅笔保护的认知。
教学反思：
本节课通过绘本、讨论和制作宣传海报等活动，使学生了解到铅笔的用途和保护铅笔的重要性，同时培养了学生的口语表达能力和合作意识。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和延伸活动，以提高教学效果。
大班安全《铅笔不能咬》教案 4
活动目标：
让孩子们了解咬铅笔的危害。
学习正确的握笔姿势和使用方法。
培养良好的个人卫生习惯。
提高自我保护意识。
准备材料：
铅笔若干
图片或视频资料（展示咬铅笔的不良后果）
纸张
安全剪刀
彩色笔或其他绘画工具
小镜子（每位孩子一个）
活动过程：
一、导入环节（约5分钟）
老师向孩子们提问：“你们知道我们平时用什么来写字吗？”引导孩子们说出“铅笔”。
展示一些被咬过的铅笔照片或实物给孩子们看，并问他们是否见过这样的铅笔。“这些铅笔是怎么变成这样的呢？”
二、核心内容讲解（约10分钟）
观看视频/图片：播放一段关于咬铅笔危害的小短片或者展示相关图片，比如牙齿受损的照片等。
讨论：与孩子们一起讨论咬铅笔可能带来的问题，如：可能会吞下小块木头、油漆对身体有害、容易造成口腔伤害等。
正确示范：老师示范正确的握笔方式，并邀请几位小朋友上台尝试，其他同学观察并指出哪里做得好，哪里需要改进。
三、实践活动（约15分钟）
制作不咬铅笔承诺卡：每位孩子用彩色笔在纸上写下自己的名字，并画出自己最喜欢的图案。然后，在卡片上写下一句话：“我承诺不再咬我的铅笔。”完成后，每个人拿着自己的承诺卡站在镜子前说一遍这句话。
角色扮演：分组进行小游戏，每组选出一名代表扮演“铅笔”，其他人则是“使用者”。通过情景模拟的方式让孩子们体验到如何温柔对待铅笔。
四、总结回顾（约5分钟）
回顾今天学到的知识点，强调咬铅笔的`危害及正确使用铅笔的方法。
鼓励孩子们回家后也向家人分享今天所学的内容。
注意事项：
在整个活动中注意保持轻松愉快的氛围，避免给孩子们造成过多的压力。
对于特别活泼好动的孩子，可以通过增加互动环节来吸引他们的注意力。
强调安全第一的原则，确保所有活动都在成人的监督下进行。
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