幼儿园中班语言教案：小羊和狼

幼儿园中班语言教案：小羊和狼【实用】

　　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案：小羊和狼，欢迎大家分享。

　　设计意图《小羊和狼》是一个很长的故事，如何用一个教时的时间完成教学活动，考验的是老师对目标的价值定位，及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力，故事只是一个载体，所以教师的提问紧紧围绕"角色"和"角色行为"，不开展其他讨论。另外，利用图片排列的方式，也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清晰。

　　活动目标1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。

　　2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。

　　活动准备PPT课件，四种动物（猫、狗、马、大象）的图片，白纸，记号笔活动过程

一．介绍故事名称--引起听故事的兴趣。

　　1. 今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？

　　2. 那小羊会被狼吃掉吗？

　　过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮助他？听了故事你就会知道了？（边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。）

二．听故事--了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。

　　1. 听故事第一部分。（从头听到小动物分别说要来帮助小羊。）1) 你听到哪些动物来了？（说一个在黑板上放一个动物图。）2) 他们都是怎么对小羊说的？

　　3) 你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢？

　　2. 听故事第二部分。（一直听到小动物们躲起来。）1) 你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼？（说一种老师在白纸上画一个标记）2) 为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢？

　　3. 听故事最后一部分。（听到故事结尾。）1) 小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗？

　　2) 谁先开始的？接着是谁？（根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。）3) 大灰狼最后怎样了？

　　小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。

　　三．再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。

　　小结：小羊自己是对付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。

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